Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras. Disiplin. Demokratis;
b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras;
Penutup a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai cara menentukan hasil
bagi dan sisa pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear atau kuadrat serta menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagiannya dengan
menggunakan cara pembagian sukubanyak bentuk panjang dan sintetik Horner. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
c. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi mengenai cara menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian
sukubanyak oleh bentuk linear atau kuadrat serta menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagiannya dengan menggunakan cara pembagian sukubanyak
bentuk panjang dan sintetik Horner, dari soal-soal Aktivitas Kelas yang belum terselesaikan di kelas, Latihan soal, atau dari referensi lain. nilai yang
ditanamkan: Rasa ingin tahu, Mandiri, Kreatif, Kerja keras.;
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMA dan MA ESIS Kelas XI Semester Genap
Jilid 2B, karangan Sri Kurnianingsih, dkk, hal. 2-5, 6-11, 11-14, dan 15-25. -
Buku referensi lain. Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian Teknik
: tugas individu. Bentuk Instrumen : uraian singkat.
Contoh Instrumen :
1. Tentukan derajat beserta dengan koefisien-koefisien dan konstanta yang ada pada sukubanyak berikut:
a.
3 2
2 8
3 5
x x
x
.
b.
4 3
6 8
3 84
y y
y
. c.
2 4
3
2 8
3 10
5 t
t t
t
. 2.
Tentukan bentuk matematika berikut merupakan sukubanyak atau bukan: a.
4 2
2 8
3 50
x x
x
. b.
3 2
1 3
2 1
x x
x x
.
3. Diketahui sukubanyak
3 2
8 4
5 f x
x x
x
dan
2
28 9
40 g x
x x
. Tentukan: a.
f x g x
dan derajatnya, b.
f x g x
dan derajatnya, c.
f x g x
�
dan derajatnya. 4.
Tentukan nilai p dari kesamaan sukubanyak berikut.
2
1 2
3 2 x
x x
p
�
5. Tentukan hasil bagi dan sisa pembagian serta derajatnya pada pembagian
sukubanyak berikut dan nyatakan hasilnya dalam bentuk persamaan dasar pembagian:
a.
3 2
2 8
3 5
x x
x
dibagi oleh
1 x
. b.
4 3
6 8
3 84
y y
y
dibagi oleh
2 3
y
. c.
2 4
3
2 8
3 10
5 t
t t
t
dibagi oleh
2
2 6
t t
.
............................................ Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
_______________________ _______________________ NIPNIK.
NIPNIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah :
..................................... Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas Program : XI Sebelas IPA
Semester :
Genap
Standar Kompetensi : 4.
Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah.
Kompetensi Dasar : 4.2. Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor
dalam pemecahan masalah.
Indikator : 1.
Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan
kuadrat dengan menggunakan teorema sisa.
2. Membuktikan teorema sisa.
3. Menentukan faktor linear dari sukubanyak dengan
menggunakan teorema faktor. 4.
Membuktikan teorema faktor. 5. Menentukan akar-akar suatu persamaan suku
banyak. 6.
Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai pengertian sukubanyak,
menentukan nilai sukubanyak, operasi antar sukubanyak, cara menentukan hasil bagi dan sisa
pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan kuadrat dengan menggunakan
teorema sisa, dan cara menyelesaikan suatu persamaan sukubanyak dengan menentukan faktor
linear nya menggunakan teorema faktor.
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 3 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
