Definisi Operasional Metode Penelitian

Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN

A. Definisi Operasional

Definisi operasional dalam penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Analisis Kualitas DesainKegiatan Laboratorium DKL Analisis kualitas DKL dalam penelitian ini merupakan kegiatan menguji coba, mengorganisasi dan mengidentifikasiDKLditinjau dari struktur dan ranah kognitif. Uji coba DKL dilakukan untuk menguji tahapan prosedur kerja, kemunculan objek dan kekurangan pada DKL.Analisisstruktur dilakukan dengan menggunakan diagram Vee untukmenilaistruktur DKL dan mengungkap kelengkapan struktur DKL. Penilaianstruktur DKL berkaitan dengan rubrik penskoran Vee,sedangkan kelengkapan struktur dilihat dari komponen-komponen diagram Vee yang teridentifikasi dalam DKL. Komponen-komponen diagram Vee meliputi, pertanyaan fokus, objekperistiwa, konsepprinsipteori, catatantransformasi, dan klaim pengetahuan. Analisis ranah kognitif dilakukan dengan mengidentifikasi ranah kognitif yang muncul pada DKL dengan menggunakan taksonomi Bloom revisi.Ranah kognitif yang dimaksud adalah dimensi pengetahuan yang terdiri dari pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif; dan dimensi proses kognitif yang terdiri dari proses mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi dan membuat. 2. Desain Kegiatan Laboratorium Desain Kegiatan Laboratorium DKL dalam penelitian ini merupakan petunjuk praktikum yang digunakan oleh guru untuk membimbing atau mengarahkan siswa saat melaksanakan praktikum pencemaran lingkungan kelas VII SMP dan X SMA Negeri se-kota Bandung .DKL yang dianalisis merupakan DKL resepyang diambil dari jenjang SMP dan SMA.Sumber DKL dapat diambil dari dari buku paket biologi atau DKL mandiri yang dibuat oleh guru. Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

B. Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik.Penelitian deskriptif analitik bertujuan untuk menggambarkan secara tepat sifat-sifat suatu objek, keadaan, gejala atau kelompok tertentu yang dipaparkan melalui uraian naratif Margono, 2009.Pada penelitian ini hal yang dideskripsikan adalah mengenai kualitas DKL materi pencemaran lingkungan yang digunakan di SMP dan SMA Negeri di Kota Bandung.DKL dilakukan ujicoba terlebih dahulu kemudian dilakukan analisis kualitas DKL ditinjau dari struktur dengan menggunakan diagram Vee dan ranah konitif yang teridentifikasi dalam DKL menggunakan taksonomi Bloom Revisi. C. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh DKLBiologi materi pencemaran lingkungan yang diambil dari 80 sekolah jenjang SMP dan SMA Negeri se-kota Bandung.DKL bersumber dari buku paket dan DKL yang dibuat oleh guru. 2. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh DKL materi pencemaran lingkungan yang terkumpul dari jenjang SMP dan SMA Negeri se-kota Bandung.Berdasarkan hasil pengumpulan DKL diperoleh 13 DKL yang terdiri daritujuhDKL Biologi materi pencemaran lingkungan jenjang SMP dan enam DKL materi pencemaran lingkungan jenjang SMA.Pada jenjang SMP terdapat dua DKL yang memiliki kegiatan yang sama dengan DKL yang lainnya, sehingga penulis hanya menganalisis 11 DKL, yakni lima DKL SMP dan enam DKL SMA. Pengumpulan sampel dilakukan dengan teknik purposif sampling. Menurut Margono 2009 purposive sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu.Pertimbangan pada penelitian ini yakni dari keseluruhan sampel DKL yang dianalisis, diasumsikan dapat mewakili seluruh sekolah jenjang SMP dan SMA Negeri se-kota Bandung.Total 11 DKL yang menjadi sampel tersebut, diambil dari sekolah yang melakukan praktikum pencemaran lingkungan. Shelly DianitaSholeha, 2015 ANALISIS KUALITASDESAIN KEGIATAN LABORATORIUM DKLMATERI PENCEMARAN LINGKUNGANJENJANG SMP DAN SMA Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

D. Teknik Pengambilan Data