RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas
: X Materi Pokok
: Rancangan Penelitian Sosial Waktu
: 5 x 3JP
A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerja sama, toleran, dan damai, santun, responsif dan proaktif, serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1. Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama lain.
2. Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Kuasa serta merespon secara positif
berbagai gejala sosial di lingkungan sekitar. 3. Menerapkan metode-metode penelitian sosial untuk memahami
berbagai gejala sosial. 4. Menyusunrancangan, melaksanakan dan menyusun laporan
penelitian sederhana serta mengomunikasikannya dalam bentuk tulisan, lisan dan audio-visual.
C. Indikator
1. Mendeskripsikan proses berpikir dan penelitian. 2. Menyusun rancangan penelitian sosial budaya.
3. Menentukan topik atau masalah sosial dan budaya sebagai fokus penelitian.
4. Menentukan pendekatan penelitian. 5. Memilih subjek penelitian sebagai sumber data dan informasi.
6. Mengumpulkan data yang sesuai dengan masalah atau fokus penelitian.
D. Tujuan Pembelajaran
