Tujuan Setelah selesai mempelajari materi ini, peserta dapat
i. Meskipun kelas merupakan cakupan tanggung jawab seorang guru, namun
dalam pelaksanaan PTK sejauh mungkin harus digunakan classroom-exceeding perspective , dalam arti permasalahan tidak dilihat terbatas dalam konteks kelas danatau mata pelajaran tertentu, melainkan dalam perspektif misi sekolah secara keseluruhan.3. Karakteristik PTK
Karakteristik PTK dapat diidentifikasi, yaitu sebagai berikut. a. Self-reflective inquiry , PTK merupakan penelitian reflektif, karena dimulai dari refleksi diri yang dilakukan oleh guru. Untuk melakukan refleksi, guru berusaha bertanya kepada diri sendiri, misalnya dengan mengajukan pertanyaan berikut. 1 Apakah penjelasan saya terlampau cepat?Parts
» 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Latar Belakang 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Standar Kompetensi Deskripsi Bahan Ajar
» Empat Tahap Mewujudkan Guru Profesional
» Alur Pengembangan Profesi dan Karir
» Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan
» Esensi Peningkatan Kompetensi 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Prinsip-Prinsip Peningkatan Kompetensi dan Karir
» Jenis Program 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Pengertian 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Persyaratan Prinsip Pelaksanaan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Aspek yang Dinilai 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Prosedur Pelaksanaan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Konversi Nilai Hasil PK Guru ke Angka Kredit
» Penilai PK Guru 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Ranah Pengembangan Guru 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Ranah Pengembangan Karir 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Pengantar 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Definisi 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Perlindungan Atas Hak-hak Guru
» Jenis-jenis Upaya Perlindungan Hukum bagi Guru
» Asas Pelaksanaan Penghargaan dan Kesejahteraan
» Profesi Guru sebagai Panggilan Jiwa
» Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi Esensi Kode Etik dan Etika Profesi
» Rumusan Kode Etik Guru Indonesia
» PELAKSANAAN LITERASI DI SEKOLAH 17 MONITORING DAN EVALUASI 39
» Tujuan Literasi Gerakan Literasi Sekolah
» Komponen Literasi 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Rancangan Program Literasi Sekolah Peran Pemangku Kepentingan
» Tahapan Pelaksanaan GLS 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Strategi 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Peningkatan Kapasitas 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
» Metode Pelaksanaan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Waktu Pelaksanaan Kegiatan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Tujuan Setelah selesai mempelajari materi ini, peserta dapat
» Uraian Materi PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Pengertian PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Karakteristik PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Perbedaan Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Kelas
» Manfaat dan Keterbatasan PTK
» Perencanaan dan pelaksanaan PTK
» Mengidentifikasi Masalah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Menganalisis dan Merumuskan Masalah
» Merencanakan Perbaikan PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Melaksanakan PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Cara Membuat Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Artikel Ilmiah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» PENDAHULUAN Kegiatan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah melalui pembiasaan-pembiasaan:
» Tujuan Peta Kompetensi 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» KARAKTERISTIK SISWA Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» TEORI BELAJAR Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» KURIKULUM 2013 Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» 6 yang mengemukakan 5 langkah metode ilmiah yakni :
» Penyusunan Jadwal Pelaksanaan Penyusunan laporan dan
» Penyelesaian projek dengan DESAIN PEMBELAJARAN
» MEDIA PEMBELAJARAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» Skala Penilaian dan Ketuntasan
» Instrumen Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» Prosedur Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK
» Tujuan Bimbingan dan Konseling pada Jalur Pendidikan Formal
» Fungsi Layanan Bimbingan dan Konseling pada Jalur Pendidikan Formal.
» Komponen Program Bimbingan dan Konseling pada Satuan Jalur Pendidikan
» Jenis dan Teknik Layanan Bimbingan dan Konseling pada Jalur Pendidikan Formal
» ASESMEN BIMBINGAN DAN KONSELING
» Prosedur Penetapan Teknik Asesmen dalam Layanan Bimbingan dan Konseling
» Macam-macam Metode Layanan Bimbingan Klasikal dan Bimbingan Kelompok
» Catatan Kumulatif Ramli Nur Hidayah
» Psikoanalisis 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Konseling Berpus 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Konseling Behavior 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Konseling Rasional Emotif Behavior
» KONSELING REALITAS 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Konseling Ringkas Berfokus Solusi
» ARAH PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
» Dasar-dasar Pelayanan Bimbingan dan konseling
» Arah Profesi Bimbingan dan Konseling
» Analisis Kebutuhan Konseli PENGEMBANGAN
» Pengembangan Rencana Pelaksanaan Layanan B
» Perencanaan Sarana Penyelenggaraan Program Bimbingan dan Konseling
» Perencanaan Biaya Penyelenggaraan Program Bimbingan dan Konseling
» Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling
» Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling
» Ramli Nur Hidayah 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Penyelenggaraan 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Langkah 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Perencanaan Penelitian 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Pelaksanaan Penelitian 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Pelaporan Hasil Penelitian 7 BIMBINGAN KONSELING reduce
» Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling 1. Konsep Dasar Penelitian Tindakan BK
Show more