Penilaian STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007
11 5. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
diukur melalui ulangan, penugasan, danatau bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik materi yang dinilai
6. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran estetika dilakukan melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan
afeksi dan ekspresi psikomotorik peserta didik. 7. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan
kesehatan dilakukan melalui: a. pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkem-
bangan psikomotorik dan afeksi peserta didik; dan b. ulangan, danatau penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik.
Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007
12
G. Format Penilaian
FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP
KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA
Identitas Siswa yang dinilai Nama
: ……………………………………………………………
KelasProgram :
…………………………………………………………… Nomor Induk
: ……………………………………………………………
Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama
: …………………………………………………………….
KelasProgramAlamat : …………………………………………………………….
Nomor IndukHubungan :
……………………………………………………………. No
Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai
1 Kerajinan
melaksanakan ibadah
2 Kerajinan mengikuti
kegiatan keagamaan
3 Jujur dalam perkataan dan
perbuatan 4
Mematuhi aturan
sekolah 5
Hormat terhadap
guruorang tua
6 Ketertiban dalam
mengikuti pelajaran
7 JUMLAH
RATA-RATA Yogyakarta, ……………………………….
Penilai
RAHASIA
Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007
13
FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP
KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN
Identitas Siswa yang dinilai Nama
: ……………………………………………………………
KelasProgram :
…………………………………………………………… Nomor Induk
: ……………………………………………………………
Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama
: …………………………………………………………….
KelasProgramAlamat : …………………………………………………………….
Nomor IndukHubungan :
……………………………………………………………. No
Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai
1 Menunjukkan
kemauan belajar
keras 2
Ulet dalam berusaha tidak mudah menyerah
3 Mematuhi
aturan sosialTatib
Sekolah 4
Tidak mudah
terpengaruh hal
negatif 5
Berani bertanya dan menyampaikan pendapat
6 Kerjasama dengan teman dalam hal
yang positif 7
Menghargai pendapat dan karya orang lain
JUMLAH RATA-RATA
Yogyakarta, ………………………………. Penilai
RAHASIA
Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007
14
FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP
KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
Identitas Siswa yang dinilai Nama
: ……………………………………………………………
KelasProgram :
…………………………………………………………… Nomor Induk
: ……………………………………………………………
Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama
: …………………………………………………………….
KelasProgramAlamat : …………………………………………………………….
Nomor IndukHubungan :
……………………………………………………………. No
Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai
1 Kerjasama
dengan tim
2 Kebiasaan
hidup bersih
3 Tidak
merokok 4
Disiplin waktu
5 Keterampilan melakukan
gerak olahraga
6 Sportif
7 Tidak
terlibat dalam
perkelaian JUMLAH
RATA-RATA Yogyakarta, ……………………………….
Penilai
RAHASIA
Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007
15