Penilaian STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 11 5. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi diukur melalui ulangan, penugasan, danatau bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik materi yang dinilai 6. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran estetika dilakukan melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan afeksi dan ekspresi psikomotorik peserta didik. 7. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan dilakukan melalui: a. pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkem- bangan psikomotorik dan afeksi peserta didik; dan b. ulangan, danatau penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik. Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 12 G. Format Penilaian FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA Identitas Siswa yang dinilai Nama : …………………………………………………………… KelasProgram : …………………………………………………………… Nomor Induk : …………………………………………………………… Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama : ……………………………………………………………. KelasProgramAlamat : ……………………………………………………………. Nomor IndukHubungan : ……………………………………………………………. No Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 1 Kerajinan melaksanakan ibadah 2 Kerajinan mengikuti kegiatan keagamaan 3 Jujur dalam perkataan dan perbuatan 4 Mematuhi aturan sekolah 5 Hormat terhadap guruorang tua 6 Ketertiban dalam mengikuti pelajaran 7 JUMLAH RATA-RATA Yogyakarta, ………………………………. Penilai RAHASIA Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 13 FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN Identitas Siswa yang dinilai Nama : …………………………………………………………… KelasProgram : …………………………………………………………… Nomor Induk : …………………………………………………………… Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama : ……………………………………………………………. KelasProgramAlamat : ……………………………………………………………. Nomor IndukHubungan : ……………………………………………………………. No Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 1 Menunjukkan kemauan belajar keras 2 Ulet dalam berusaha tidak mudah menyerah 3 Mematuhi aturan sosialTatib Sekolah 4 Tidak mudah terpengaruh hal negatif 5 Berani bertanya dan menyampaikan pendapat 6 Kerjasama dengan teman dalam hal yang positif 7 Menghargai pendapat dan karya orang lain JUMLAH RATA-RATA Yogyakarta, ………………………………. Penilai RAHASIA Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 14 FORMAT PENILAIAN PENGAMATAN TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU DAN SIKAP KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Identitas Siswa yang dinilai Nama : …………………………………………………………… KelasProgram : …………………………………………………………… Nomor Induk : …………………………………………………………… Identitas Siswa yang menilai Siswa, Ortu, Guru Nama : ……………………………………………………………. KelasProgramAlamat : ……………………………………………………………. Nomor IndukHubungan : ……………………………………………………………. No Indikator 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 1 Kerjasama dengan tim 2 Kebiasaan hidup bersih 3 Tidak merokok 4 Disiplin waktu 5 Keterampilan melakukan gerak olahraga 6 Sportif 7 Tidak terlibat dalam perkelaian JUMLAH RATA-RATA Yogyakarta, ………………………………. Penilai RAHASIA Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 15

H. Kriteria Ketuntasan Minimal

No Mata Pelajaran Kls X Kls XI Kls XII 1 Pendidikan Agama 75 75 75 2 Pendidikan Kewarganegaraan 70 70 70 3 Bahasa Indonesia 65 65 65 4 Bahasa Inggris 65 65 65 5 Matematika 60 60 60 6 Fisika 60 60 60 7 Biologi 63 63 63 8 Kimia 65 65 65 9 Sejarah 65 65 65 10 Geografi 65 65 65 11 Ekonomi 65 65 65 12 Sosiologi 67 67 67 13 Seni Budaya 65 65 70 14 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 65 65 70 15 Teknologi Informasi dan Komunikasi 65 65 65 16 Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa 65 65 65 17 Bahasa Jerman 18 Bahasa Jepang 19 Metodologi Penelitian 65 65 65 20 Pengembangan Diri - - - Model Integrasi Kurikulum Kesetaraan Gender 2007 16

I. Kenaikan Kelas, Penjurusan, Kelulusan, dan Mutasi Siswa

Kenaikan Kelas Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran. Kriteria kenaikan kelas diatur sebagai berikut : 1. Peserta didik harus menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang bersangkutan 2. Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester 2 dua, dengan pertimbangan seluruh Standar KompetensiKompetensi Dasar yang belum tuntas pada semester 1 satu harus dituntaskan sebelum akhir semester 2 dua 3. Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XI, apabila yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 tiga mata pelajaran. 4. Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XII, apabila yang bersangkutan tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal, lebih dari 3 tiga mata pelajaran yang bukan mata pelajaran ciri khas program studi. 5. Peserta didik memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir tahun pelajaran untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan Penjurusan 1. Waktu penjurusan a. Penentuan penjurusan program studi Ilmu Alam, Ilmu Sosial dan Ilmu Bahasa dilakukan pada akhir semester 2 dua kelas X. b. Pelaksanaan penjurusan program studi di semester 1 kelas XI. 2. Kriteria penjurusan program studi meliputi : a. Nilai akademik, Peserta didik yang naik kelas XI dan akan mengambil program studi tertentu yaitu : Program Ilmu Alam atau Program Ilmu Sosial: boleh memiliki nilai yang tidak tuntas paling banyak 3 tiga mata pelajaran pada mata pelajaran- mata pelajaran yang bukan mata pelajaran ciri khas program studi tersebut. Mata Pelajaran ciri khas program Ilmu Alam adalah mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, Biologi; sedangkan mata pelajaran ciri khas program Ilmu Sosial adalah mata pelajaran Geografi, Sejarah, Ekonomi, Sisiologi b. Minat peserta didik Untuk mengetahui minat peserta didik dapat dilakukan melalui angketkuesioner dan wawancara yang dilakukan oleh guru BK dan wali kelas, atau cara lain yang dapat digunakan untuk mendeteksi minat, dan bakat.