Ia rajin mencari buku-buku yang ingin dibacanya. Keinginan untuk membaca timbul karena dorongan dan kesadaran
dari dalam dirinya sendiri, jadi siswa tidak terus-terusan dijejali dengan perintah atau instruksi untuk melakukan aktivitas membaca.
Contoh motivasi intrinsik lainnya, seorang siswa yang melakukan kegiatan belajar karena betul-betul memiliki kesadaran dan paham akan tujuan dari belajar itu sendiri. Mereka ingin
mendapatkan pengetahuan dan merubah tingkah lakunya secara konstruktif. Dorongan atas kebutuhan inilah yang menggerakkan mereka untuk mencapai keinginannya, bahwa mereka
harus menjadi orang terdidik dan luas pengetahuannya melalui kegiatan belajar.
B. PERUMUSAN MASALAH
Di dalam sebuah karya ilmiah tentu tidak akan semuanya sesuai dengan penelitian. Ada yang sesuai dengan yang di teliti juga tentu ada yang tidak sesuai dengan
yang di teliti.Adapun begitu sebagai manusia yang tidak sempurna ketidaksesuaian data- data tentulah tidak disengaja ataupun pengalaman penulis masih rendah.Permasalahan
yang muncul dalam penulisan karya ilmiah ini tidak terlepas dari beberapa faktor yaitu faktor internal seperti dari remaja ataupun orang yang bersangkutan.Dan faktor eksternal
seperti dari faktor lingkungan sekitar. Berdasarkan latar belakang masalah di atas penulis merumuskan masalah
penelitian sebagai berikut :
1. Memperjelas tujuan yang ingin dicapai 2. Membangkitkan minat siswa
3. Peranan guru sebagai motivator Diharapkan dengan adanya rumusan masalah diatas, penulis mampu memberikan
penjelasan terhadap yang di permasalahkan.
C. PEMBATASAN MASALAH
Pembatasan suatu masalah dalam penelitian sangatlah penting. Hal ini dimaksudkan agar permasalahan yang akan diteliti terarah serta tidak terjadi
2 penyimpangan yang terlampau jauh dari permasalahan. Berdasarkan rumusan masalah di
atas, penulis membatasi masalah sebagai berikut.“Sejauh mana guru dapat menjadi motivator siswa”.
Agar pembahasan tidak terlalu meluas, penulis merasa perlu memberikan batasan terhadap karya ilmiah ini.Pembatasan merupakan hal yang tidak dapat dilupakan oleh
penulis selain karena pembatasan sangat penting dalam suatu karya ilmiah.Untuk mempermudah dalam penulisan suatu karya ilmiah penulis membatasi bagaimana
pengembangan remaja masjid sebagai wahana pembinaan generasi muda di selaawi.
D. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian merupakan titik tolak setiap kegiatan.Tujuan berisikan beberapa hal-hal yang ingin diketehui dan dicapai oleh penulis.Diantaranya adalah tujuan
pendidikan. Tujuan pendidikan akan menentukan kearah mana anak didik akan dibawa. Disamping itu pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta
meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia indonesia. Sebelum kegiatan itu dilaksanakan terlebih dahulu ditentukan tujuan yang ingin
dicapai. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui peranan guru sebagai motivator.
2. Untuk mengetahui konsep-konsep dasar tentang motivasi. 3. Untuk mengetahui
teknik-teknik memotivasi murid dalam belajar.
E. METODELOGI DAN TEKNIK PENELITIAN
