Tes Tertulis Teknik Penilaian Sikap
59
Berikut ini contoh kisi-kisi, soal dan pedoman penskorannnya
Contoh Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah : SMP Jaya Bangsaku
KelasSemester : VIISemester I Tahun Pelajaran
: 20142015 Mata Pelajaran
: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
No. Kompetensi Dasar
Materi IPK
Bentuk Soal
Jml Soal
1 3.1 Menganalisis proses
perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara BPUPKI
Siswa dapat menjelaskan
latar belakang pembentukan
BPUPKI Uraian
1
Siswa dapat menjelaskan
tugaas BPUPKI Pilihan
Ganda 1
2 2
1 3.2 ...
PG ...
Contoh butir soal: Tuliskan 3 tiga alasan Jepang mengijinkan pembentukan BPUPKI
Contoh Pedoman Penskoran Soal Uraian No.
Soal Kunci Jawaban
Skor
1 Jepang mengalami kekalahan perang di wilayah Asia Pasifik.
1 Pembentukan BPUPKI diperbolehkan dengan tujuan rakyat Indonesia
membantu Jepang dalam perang dunia ke-2. 2
Desakan kaum pergerakan Indonesia untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.
1 Skor Maksimum
4 2
……………………………………………………………. Skor Maksimum
… …………………………………………………………….
5 …………………………………………………………….
Skor Maksimum Total Skor Maksimum
100 maksimum
skor total
p erolehan skor
total Nilai
60
Contoh Soal Pilihan Ganda : Salah satu tugas BPUPKI ,adalah .......
a. Menyelidiki dan mempersiapkan keperluan kemerdekaan Indonesia
b. Menetapkan dasar negara dan Undang-Undang Dasar 1945
c. Menetapkan kemerdekaan Indonseia dikemudian hari
d. Mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dikemudian hari
Contoh Pedoman Penskoran dan Penilaian : Setiap jawaban betul diberi skor 1 satu.
b.
Tes Lisan
Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru secara lisan dan siswa merespon pertanyaan tersebut secara lisan. Selain bertujuan mengecek penguasaan pengetahuan untuk
perbaikan pembelajaran, tes lisan dapat menumbuhkan sikap berani berpendapat, percaya diri, dan kemampuan berkomunikasi secara efektif. Dengan demikian, tes lisan dilakukan
pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tes lisan juga dapat digunakan untuk melihat ketertarikan siswa terhadap pengetahuan yang diajarkan dan motivasi siswa dalam belajar.
Contoh pertanyaan pada tes lisan: 1.
Apa yang dimaksud dengan dasar negara? 2.
Apa manfaat dasar negara bagi Indonesia? 3.
Bagaimana proses perumusan dasar negara Indonesia? 4.
Mengapa tokoh-tokoh pendiri negara Indonesia menyepakati Pancasila sebagai dasar negara Indonesia?
c.
Penugasan
Penugasan adalah pemberian tugas kepada siswa untuk mengukur danatau memfasilitasi siswa memperoleh atau meningkatkan pengetahuan. Penugasan untuk mengukur pengetahuan
dapat dilakukan setelah proses pembelajaran
assessment of learning
. Sedangkan penugasan untuk meningkatkan pengetahuan diberikan sebelum danatau selama proses pembelajaran
assessment for learning
. Tugas dapat dikerjakan baik secara individu maupun kelompok sesuai karakteristik tugas yang diberikan. Berikut ini contoh kisi-kisi tugas, contoh tugas, dan
contoh pedoman penskorannya untuk mengukur pencapaian pengetahuan.
61
Contoh Kisi-Kisi Tugas
Nama Sekolah : SMP Jaya Bangsaku
KelasSemester : VIISemester I
Tahun pelajaran : 20162017
Mata Pelajaran : PPKn
No. Kompetensi Dasar
Materi Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian
1. 3.1 Menganalisis proses
perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara Berbagai
rumusan dasar
Negara. Membandingkan berbagai
rumusan dasar negara . Penugasan
Contoh tugas: Tuliskan berbabagai rumusan dasar negara yang dihasilkan pada saat perumusan dasar negara
Indonesia
Contoh Pedoman Penskoran Penilaian Tugas No.
Aspek yang dinilai Skor
1. Menjelaskan secara rinci tiap-tiap rumusan dasar negara .5 rumusan
10 2.
Menjelaskan secara rinci tiap-tiap rumusan dasar negara 4 rumusan 8
3. Menjelaskan secara rinci tiap-tiap rumusan dasar negara 3 rumusan
6 4.
Menjelaskan secara rinci tiap-tiap rumusan dasar negara 2 rumusan 4
5 Menjelaskan secara rinci tiap-tiap rumusan dasar negara 1 rumusan
2 Contoh tugas di atas dapat dimodifikasi menjadi tugas untuk memfasilitasi siswa memperoleh
pengetahuan yang lebih luas , misalnya menjadi: Cari informasi di internet, buku siswa, dan buku referensi yang relevan di perpustakaan
mengenai risalahkronologis perumusan dasar negara Indonesia. Kalian dapat bekerja dalam kelompok yang beranggotakan 3 tiga sampai 4 empat orang siswa.