Lembar Penilaian No 2. CATATAN : Kegiatan Inti.

1. 2. Kerjasama Partisipasi bekerjasama kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif tidak aktif 4 2 1 4 2 1

3. Lembar Penilaian No

Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Kerjasama Partisipasi

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. CATATAN :

Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui, Kepala SDMI ……………………… _______________________ NIPNIK : ........................... …….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam _______________________ NIPNIK : ........................... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SDMI : ____________________ Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam KelasSemester : VI1 Standar Kompetensi : 1. Mengartikan surah pendek pilihan Kompetensi Dasar : 1.2 Mengartikan QS Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 Alokasi Waktu : 6x35 menit 2x pertemuan Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengartikan Surah Al Qadr 2. Siswa dapat mengartikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 3. Siswa dapat menerapkan artiisi kandungan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines , Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Berani courage , Ketulusan Honesty , Integritas integrity , Peduli caring dan Jujur fairnes. Materi Pembelajaran : Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5. Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Qadr 2. Siswa berlatih mengartikan Surah Al ‘Alaq ayat 1-5 3. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas artiisi kandungan Surah Al qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi :  Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa  Mengkorelasikan materi sebelumnya dengan bahan ajar yang akan disampaikan  Menyampaikan pengantar dari materi yang disampaikan melalui kisah dalam Sepenggal Kisah

2. Kegiatan Inti.

 Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa mendengarkan dan mengamati uraian yang disampaikan oleh guru  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa melafalkan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 secara klasikal, kelompok dan individu  Siswa diperkenalkan arti kata per kata dan per ayat Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5  Siswa mengartikan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 secara klasikal, kelompok dan individu  Siswa menampilkan kemampuan mengartikan Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5  Siswa mengemukakan pendapat tentang artiisi pokok Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5  Siswa menghafal Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup