xxxix
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK dalam bahasa Inggris diartikan Classroom Action Research CAR yaitu penelitian
yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam
pembelajaran Susilo, 2007: 16. Penelitian ini dilaksanakan di SLBC YPSLB yang beralamatkan di Jl. Ahmad Yani No. 374 A, Kerten, Kota Surakarta.
Pemilihan tempat penelitian ini dengan pertimbangan: 1 peneliti adalah guru di SLBC YPSLB Surakarta, 2 terdapatnya subyek penelitian, 3 di kelas D
2
prestasi belajar matematika masih rendah sehingga perlu dilakukan inovasi pembelajaran.
Penelitian dilaksanakan pada bulan April 2009 sd Mei 2009 dengan perincian sebagai berikut:
Tabel 1. Jadwal Kegiatan Penelitian Bulan ke .....
Kegiatan 1
2 3
4 1. Persiapan
a. Studi eksploratif b. Perumusan masalah
c. Konsultasi proposal PTK d. Penyusunan instrumen
2. Tahap Pelaksanaan a. Perencanaan tindakan
b. Implementasi tindakan 3. Analisis
a. Klasifikasi data b. Analisis data
c. Interpretrasi data d. Perumusan hasil penelitian
4. Tahap Penyusunan Laporan a. Penyusunan laporan PTK
b. Ujian
25
xl
B. Subjek Penelitian
Penelitian ini subyek penelitian adalah siswa kelas D
2
SLBC YPSLB Surakarta berjumlah 8 siswa, yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 4 siswa
perempuan dengan berincian sebagai berikut: Tabel 2. Daftar Siswa Kelas D2 SLBC YPSLB Kota Surakarta sebagai Subjek
Penelitian. No. Urut
Nama Subyek Jenis Kelamin
1 AD
Laki-laki 2
MT Perempuan
3 LP
Perempuan 4
FD Perempuan
5 UF
Perempuan 6
KT Laki-laki
7 TH
Laki-laki 8
RJ Laki-laki
C. Data dan Sumber Data
Sumber data penelitian ini berasal dari siswa kelas II SLBC YPSLB Surakarta dan guru sebagai subjek penelitian. Data yang berupa prestasi belajar
matematika diperoleh dengan menggunakan tes setelah dalam proses pembelajaran menggunakan alat peraga pohon bilangan.
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Kategori