4.1.3.1 Mahasiswa
Mahasiswa adalah orang yang sedang menempuh pendidikan di perguruan tinggi. Dalam menempuh pendidikan di perguruan tinggi mahasiswan dituntut
untuk mampu menyelesaikan pendidikan dengan jenjang waktu yang telah ditetapkan. Terdapat berbagai permasalahan yang dialami mahasiswa dalam
menempuh pendidikan. Permasalah tersebut dapat muncul dalam diri mahasiswa. Berikut ini hasil penelitian tentang identifikasi faktor-faktor pendukung akademik
di Fakultas Ilmu Pendidikan bisa dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 4.1.3.1 Kategori Faktor Pendukung Mahasiswa
Interval Skor Kriteria
Frekuensi Persentase 13
– 25 26 - 38
39 – 52
Rendah Sedang
Tinggi 80
30 67
33 Total
100
Berdasarkan nilai dalam tabel di atas faktor mahasisawa angkatan 2011, 2012, 2013, 2014 diukur dengan angket berjumlah 13 butir dengan skor 1 s.d 4
dari 120 responden masing-masing sebanyak 30 reponden 33 menyatakan dukungan tinggi, 80 responden 67 menyatakan sedang, dan 0 responden 0
menyatakan dukungannya rendah. Hal ini dapat diartikan bahwa sebagian besar mahasiswa mempunyai motivasi walaupun belum sepenuhnya dalam mengikuti
proses belajar di Fakultas Ilmu Pendidikan.
4.1.3.2 Dosen
Dosen merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran di Fakultas Ilmu Pendidikan. Peran dosen sangat menentukan keberhasilan dalam
proses pembelajaran. Oleh sebab itu dosen sebaiknya memiliki kompetensi dan keprofesionalitas. Keefektif seorang dosen dalam melaksanakan pengajaran
sangatlah diperlukan, karena dosen harus menggunakan banyak metode agar lebih menarik, membuat perencanaan sebelum mengajar, menyajikan materi agar dapat
menarik perhatian Slameto: 2010. Dosen sebagai pembimbing akademik diharapkan dapat membantu mahasiswa yang menempuh pendidikan. Berikut data
dari penelitian tentang faktor dosen sebagai pendukung akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan.
Tabel 4.1.3.2 Kategori Dosen Interval Skor
Kriteria Frekuensi Persentase
13 - 25 26 - 38
39 – 52
Rendah Sedang
Tinggi 98
22 82
18 Total
100
Berdasarkan nilai dalam tabel data di atas pengkategorian faktor dosen, angkatan 2011, 2012, 2013, 2014 diukur dengan angket berjumlah 13 butir
dengan skor 1 s.d 4dari 120 responden masing-masing sebanyak 22 reponden 18 menyatakan dukungan tinggi, 98 responden 82 menyatakan sedang, dan
0 responden 0 menyatakan dukungannya rendah. Hal ini dapat diartikan bahwa dukungan pada faktor dosen tersebut sedang.
4.1.3.3 Kurikulum
Kategori