6
bermain. Anak – anak memperoleh kesempatan yang lebih untuk mengembangkan bakatnya.
Taman Kanak – Kanak Hj. Isriati Baiturrahman 1 sebagai salah satu Taman Kanak – Kanak swasta di Kota
Semarang yang telah populer sebagai Taman Kanak – Kanak yang membelajarkan seni khususnya seni musik lebih dini
pada anak usia pra sekolah. Sebagai Taman Kanak – Kanak yang berusaha mendidik dan mengembangkan kemampuan
diri pada anak di bidang seni khususnya seni musik, di dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajarnya sudah tentu
membutuhkan adanya media. Oleh karena itu musik merupakan suatu media yang tepat untuk membelajarkan seni
khususnya seni musik di tingkat Taman Kanak - Kanak. Berkenan dengan itu, untuk mengetahui musik sebagai media
pembelajaran seni khususnya seni musik perlu dilakukan penelitian di lapangan.
B. RUMUSAN MASALAH
Bertolak dari pentingnya musik sebagai media pembelajaran seni dalam kegiatan belajar mengajar di Taman
Kanak – Kanak khususnya seni musik, maka permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah :
7
1. Bagaimanakah penggunaan musik sebagai media
pembelajaran di Taman Kanak – Kanak Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang ?
2. Bagaimanakah proses pembelajaran musik yang ada di
Taman Kanak – Kanak Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang?
C. TUJUAN PENELITIAN
Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui bagaimana penggunaan musik sebagai media pembelajaran di Taman Kanak – Kanak Hj. Isriati
Baiturrahman 1 Kota Semarang. 2.
Untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran musik yang ada di Taman Kanak – Kanak Hj. Isriati Baiturrahman
1 Kota Semarang.
D. MANFAAT PENELITIAN
Dari hasil penelitian ini diharapkan terdapat manfaat sebagai berikut.
1. Manfaaat teoritis
a. Sebagai sumbang pemikiran bagi lembaga pendidikan
tinggi Universitas Negeri Semarang khususnya mahasiswa jurusan seni musik untuk lebih mengenal
penggunaan musik sebagai media pembelajaran untuk tingkat usia Taman Kanak – Kanak.
8
b. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai referensi
pada penelitian berikutnya. 2.
Manfaat praktis
Sebagai bahan informasi, pertimbangan, masukan, dan sumbangan pemikiran tentang penerapan pendidikan
seni musik untuk tingkat usia Taman Kanak – Kanak.
E. SISTEMATIKA SKRIPSI
Sistematika skripsi bertujuan untuk memberikan gambaran serta mempermudah para pembaca dalam
mengetahui garis – garis besar dari isi skripsi ini. Sistematika skripsi juga merupakan kerangka awal penyusunan penelitian,
sehingga penulis dapat menyusun skripsi tahap demi tahap sesuai dengan kerangka yang telah dipersiapkan.
Adapun susunannya sebagai berikut : 1.
Bagian awal skripsi berisi tentang : Halaman judul, halaman pengesahan, moto dan
persembahan, kata pengantar, sari, daftar isi, daftar gambar, daftar lampiran.
2. Bagian isi atau tubuh terdiri dari :
Bab I. Pendahuluan, berisi tentang latar belakang masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan
sistematika skripsi.
9
Bab II. Landasan teori, yang berisi telaah pustaka dari berbagai sumber yang berkaitan dengan masalah
penelitian ini. Bab III. Metode penelitian, yang berisi tentang pendekatan
penelitian, lokasi dan sasaran penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.
Bab IV. Hasil penelitian dan pembahasan, pada bagian ini memuat data – data yang diperoleh sebagai hasil
dari penelitian yang telah dilakukan dan dibahas secara diskriptif kualitatif. Hasil penelitian tersebut
sekaligus merupakan jawaban dari permasalahan yang diuraikan.
Bab V. Penutup, bab ini merupakan bab terakhir yang berisikan kesimpulan akhir yang diperoleh dari
penelitian dan pengolahan data, serta memuat saran – saran sebagai upaya untuk ditindak lanjut.
3. Bagian akhir
Bagian akhir skripsi terdiri dari daftar pustaka dan lampiran – lampiran.
10
BAB II LANDASAN TEORI
