3
abstrak matematika, berbagai kemungkinan akan muncul, misalnya prestasi belajar menurun dan nilai matematika rendah.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut di atas, maka masalah yang muncul sebagai berikut :
1. Ketidakmampuan siswa mengungkapkan fakta satuan pengukuran panjang,
luas dan volum bangun ruang. 2.
Rendahnya kemampuan siswa untuk memahami konsep abstrak, satuan pengukuran panjang, luas dan volum bangun ruang.
3. Lemahnya kemampuan siswa mengaitkan konsep lama dan pengalaman
baru pada satuan pengukuran panjang, luas dan volum bangun ruang. 4.
Lemahnya kemampuan siswa dalam menerapkan rumus satuan pengukuran panjang, luas dan volum bangun ruang.
Dengan memperhatikan masalah yang ada seperti tersebut di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah kemampuan konsep satuan
pengukuran panjang, luas dan volum pada siswa kelas II SMP Nusantara Tuntang, Kabupaten Semarang Tahun 20052006 dapat ditingkatkan melalui
permainan?”
C. Tujuan Penelitian
Meningkatkan kemampuan konsep satuan pengukuran panjang, luas dan volum bangun ruang pada siswa kelas III SMP Nusantara Tuntang, Kabupaten
Semarang melalui metode permainan.
4
D. Manfaat Penelitian
Hasil dari pelaksanaan penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat yang berarti bagi:
1. Siswa
a. Memudahkan siswa dalam mengukur satuan pengukuran panjang, luas
dan volum bangun ruang dari besar kecil atau sebaliknya. b.
Mengatasi siswa yang mengalami kesulitan belajar pada satuan pengukuran panjang, luas dan volum bangun ruang.
c. Siswa tidak takut untuk bertanya.
2. Guru
Memperbaiki kinerja guru, dan menciptakan pengaruh baik pada lingkungan sekolah.
3. Sekolah
a. Meningkatkan mutu pendidikan pada mata pelajaran matematika.
b. Memperbanyak koleksi alat bantu pelajaranalat peraga.
4. Bagi pengembangan kurikulum
Memberi petunjuk dan arahan untuk merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan PBM matematika agar dapat menigkatkan kualitas
mengajar. 5.
Bagi khasanah ilmu pengetahuan Membantu dalam kehidupan sehari-hari dan mata pelajaran lain yang selalu
diajarkan di sekolah tingkat dasar sampai tingkat perguruan tinggi.
5
E. Sistematika Penelitian
