Pengertian Sasaran Pembelajaran Komponenen-komponen Sasaran Pembelajaran

Dedy Kurniadi 34 Bab V Pengembangan Sasaran

A. Pengertian Sasaran Pembelajaran

Dikalangan para ahli perilaku sasaran pembelajaran diartikan sebagai suatu pernyataan tentang apa yang akan dapat dilakukan oleh peserta learner pada saat mengikuti program pelatihan. Pernyataan tersebut ditulis dalam rumusan tertentu untuk menghindari kerancuan dan memungkinkan peserta pelatihan mengetahui secara tepat tentang apa yang mereka harapkan untuk dapat dilakukan serta materi apa saja yang diberikan dalam pelatihan yang akan diikutunya. Pengertian sasaran pembelajaran dalam rumusan lain mengacu pada tujuan- tujuan instruksional. Rumusan ini memusatkan perhatiannya pada pelatih trainer dan bukan pada peserta learner. Namun perlu diperhatikan bahwa sebuah sasaran pembelajaran mendeskripsikan tentang apa yang akan dapat peserta lakukan. Oleh karena itu, rumusan sasaranm pembelajaran yang sempurna adalah rumusan yang memfokuskan pada prespektif peserta. B. Tujuan Diadakannya Sasaran Pembelajaran Sasaran pembelajaran menyajikan suatu keterkaitan link dan blueprint antara tahapan analisis sistem pelatihan dengan tahapan perancangan dan pengembangan. Dengan kata lain, sasaran pembelajaran membuat suatu garis keterkaitan antara pemikiran kemana arah yang ingin dituju peserta dengan kegiatan perancangan dan pengembangan pembelajaran yang dibuat. Tanpa perumusan sasaran yang jelas, outcomes pembelajaran kemungkinan besar tidak dapat memenuhi kebutuhan sesuai dengan hasil analisis kebutuhan pelatihan. Pada gambar di bawah ini dapat dilihat posisi sasaran pembelajaran dalam kaitannya dengan analisis kebutuhan pelatihan dan rancangan dan pengembangan. ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN SASARAN PEMBELAJARAN RANCANGAN DAN PENGEMBANGAN Dedy Kurniadi 35

C. Komponenen-komponen Sasaran Pembelajaran

Outcome dari pelatihan selalu berkaitan dengan perubahan perilaku individu yang mengikutinya. Oleh karena itu sasaran pembelajaran terdiri dari komponen- komponen dengan titik tekan pada perilaku individu. Ada tiga komponen sasaran pembelajaran yaitu : 1. Kinerja performance 2. Standar dimana suatu kinerja ditetapkan pengukurannya 3. Syarat-syarat conditions dimana kegiatan dapat dilakukan Sasaran pembelajran yang berkaitan dengan perilaku tidak dapat dikatakan objektif jika tidak memiliki ketiga komponen tersebut. Dengan demikian suatu sasaran pembelajaran haruslah meliputi ketiga komponen itu.

D. Karakteristik Sasaran Pembelajaran