Tahap Evaluation Hasil Penelitian

95

4. Tahap Evaluation

a. Data dan Analisis Hasil Uji Responden 1 Data Hasil Uji Responden Uji coba responden ini bertujuan untuk mengevaluasi reaksi siswa terhadap multimedia pembelajaran ini. Hal yang dievaluasi adalah seberapa besar kelayakan multimedia pembelajaran sebagai sumber belajar bagi siswa kelas X. Hasil penilaian terhadap multimedia pembelajaran terlihat pada tabel-tabel beriku. Tabel 14. Data Hasil Penilaian Siswa dari Aspek Desain Pembelajaran No. Indikator Skor Rata-rata Kriteria Aspek Desain Pembelajaran 1. Keruntutan isi materi yang disajikan jelas 3.79 Layak 2 Materi dalam multimedia pembelajaran interaktif ini mudah dipahami 3.75 Layak Mean Rerata 3.77 Layak Tabel 15. Data Hasil Penilaian Siswa dari Aspek Manfaat No. Indikator Skor mean Kriteria Aspek Manfaat 1. Penggunaan multimedia pembelajaran interaktif ini memudahkan dalam proses belajar 3,25 Cukup Layak 2 Penggunaan multimedia pembelajaran interaktif ini memberikan fokus perhatian siswa dalam mata pelajaran Teknik Digital 3,42 Layak Mean Rerata 3,33 Layak 96 Tabel 16. Data Hasil Penilaian Siswa dari Aspek Kualitas Teknik No Indikator Skor Rata- rata Kriteria Aspek Kualitas Teknik 1. Pemilihan ukuran dan jenis font yang disajikan pada multimedia pembelajaran ini sudah tepat 3,75 Layak 2. Tulisan teks yang ada dalam multimedia pembelajaran interaktif ini sudah jelas 3.46 Layak 3. Komposisi warna yang disajikan dalam multimedia pembelajaran ini sudah tepat 3.13 Cukup Layak 4. Komposisi warna tulisan dengan background yang digunakan sudah sesuai 3.21 Cukup Layak 5. Pemberian gambaranimasi pada multimedia ini memberikan ketertarikan bagi pengguna 3.63 Layak 6. Gambaranimasi yang disajikan pada multimedia pembelajaran interaktif tentang gerbang logika dasar ini memudahkan dalam memahami materi 3.79 Layak 7. Pemilihan ilustrasi music dalam multimedia ini sudah tepat dan tidak mengganggu konsentrasi belajar siswa 3.25 Cukup Layak 8. Tampilan yang disajikan dalam multimedia pembelajaran interaktif ini sangat menarik 3.29 Cukup Layak 9 Bahasa yang digunakan dalam multimedia pembelajaran interaktif ini mudah dimengerti 3.25 Cukup Layak 10. Tombol navigasi pada multimedia pembelajaran interaktif ini sangat membantu dalam mempelajari materi 3.21 Cukup Layak 11. Mudah dalam penggunanaan tombol navigasi 3.17 Cukup Layak 12. Mudah untuk melakukan pemilihan menu 3.13 Cukup Layak 13. Petunjuk penggunaan multimedia pembelajaran interaktif ini sudah jelas 3.17 Cukup Layak 14. Penggunaan multimedia pembelajaran interaktif ini sangat mudah 3.25 Cukup Layak Mean Rerata 3.63 Layak 97 2 Analisis Data Hasil Uji Coba Responden Informasi mengenai peninjauan oleh siswa sebagai responden dapat dilihat pada tabel dibawah ini: Tabel 17. Hasil Evaluasi Keseluruhan oleh Siswa No Aspek MeanRerata Kriteria 1. Desain Pembelajaran 3.33 Layak 2 Manfaat 3.77 Layak 3. Kualitas Teknik 3.63 Layak Mean keseluruhan 3.57 Layak Hasil evaluasi siswa secara kesulurahan dapat dilihat pada diagram berikut ini: Gambar 22. Diagram Batang Hasil Evaluasi Siswa Secara Keseluruhan

B. Pembahasan