63
3. Pengembangan Desain Develop Premilinary of Product
a. Pengembangan Pembelajaran
1 Merumuskan butir-butir materi pembelajaran
a Menentukan Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya .
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara
mengamati, mendengar, melihat, membaca, menanya dan mencobaberdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan di tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya
yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia b
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar :
3.4. Memahami pasangan huruf Jawa.
64
4.4. Membaca dan menulis kalimatdengan huruf Jawa yang menggunakan pasanganhuruf Jawa.
c Menentukan Materi Pokok
Materi Pokok: Huruf Jawa d
Indikator Pembelajaran Indikator :
i Mengenal pasangan huruf Jawa dari ha sampai nga.
ii Membaca kata yang menggunakan pasangan huruf Jawa
dari ha sampai nga. iii
Menulis kata-kata berhuruf Jawa yang mengandung pasangan ha sampai dengan nga.
i Membaca
kalimat sederhana
berhuruf Jawa
yang mengandung pasangan ha sampai dengan nga.
ii Menulis kalimat sederhana berhuruf Jawa yang mengandung
pasangan ha sampai dengan nga. iii
Membaca teks. berhuruf Jawa yang mengandung pasangan ha sampai dengan nga.
2 Memberikan latihan soal
Untuk lebih memahami materi, siswa diberi latihan soal. a.
Pengembangan Media 1
Membuat storyboard.terlampir 2
Pengumpulan materi.
65
Pengumpulan materi dengan cara mencari sumber buku yang berkaitan dengan materi dan cerita yang ingin disajikan ke dalam komik.
Selain itu dilakukan pengumpulan bahan pembuatan komik mulai dari pembuatan manual hingga proses digitalisasi dengan komputer.
3 Memproduksi
Pembuatan prototype produk komik aksara Jawa ini dilakukan dengan sketsa tangan atau manual, setelah itu dilakukan pewarnaan dan
pemberian teks dengan menggunakan software Corel Draw X6. Produk ini dikatakan layak untuk dijadikan media pendukung kegiatan pembelajaran
jika sudah mendapatkan validasi dari ahli materi dan ahli media sebagai evaluator media.
4 Validasi Ahli
Validasi bertujuan untuk mengetahui apakah prototype produk yang dihasilkan layak, menarik dan cocok digunakan dalam proses
pembelajaran. Validasi yang dilakukan terhadap prototype produk ialah validasi materi dan validasi media.
5 Uji coba satu-satu one-to-one evaluation
Subjek penelitian dipilih tigaorang siswa secara acak agar mendapatkan hasil yang diinginkan. Dalam uji coba satu-satu ini siswa
menggunakan produk dengan arahan. Siswa mengisi angket yang telah disiapkan.Data yang diperoleh yang berupa penilaian angket, komentar,
dan saran siswa kemudian disusun dan dianalisis untuk dilakukan revisi produk.
66
6 Revisi I
Berdasarkan data yang diperoleh dalam uji coba satu-satu maka dilakukan revisi I terhadap produk. Setelah dilakukan revisi produk, produk
diuji cobakan pada kelompok kecil. 7
Uji coba kelompok kecil small group evaluation Uji coba kelompok kecil ditujukan untuk mengumpulkan data
informasi yang digunakan setelah produk direvisi. Uji coba dilakukan pada 10 siswa yang dipilih secara acak. Dalam uji coba kelompok kecil ini siswa
menggunakan produk dengan arahan. Siswa mengisi angket yang telah disiapkan. Data yang diperoleh berupa penilaian angket, komentar, dan saran
siswa kemudian disusun dan dianalisis untuk dilakukan revisi produk. 8
Revisi II Berdasarkan data yang diperoleh dalam uji coba kelompok kecil
dilakukan revisi II terhadap produk. Setelah dilakukan revisi produk, produk akan dilakukan uji coba lapangan.
9 Uji coba lapangan field trial
Setelah dilakukan revisi II berdasarkan evaluasi pada uji coba kelompok kecil kemudian dilakukan uji coba lapangan. Uji coba lapangan
dilakukan pada 20 siswa. Dalam uji coba lapangan ini siswa menggunakan produk dengan arahan. Siswa mengisi angket yang telah disiapkan. Data yang
diperoleh yang berupa penilaian angket, komentar, dan saran siswa kemudian disusun dan dianalisis untuk dilakukan revisi akhir.
67
10 Revisi Akhir
Setelah dilakukan uji coba lapangan kemudian media direvisi berdasarkan data yang diperoleh saat uji coba lapangan. Setelah dilakukan
revisi akhir yang disetuju oleh ahli, produk komik aksara Jawa akan digunakan pihak sekolah dalam proses pembelajaran.
E. Teknik Pengumpulan Data
Kategori