RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : _____________________________________
Kelas Semester : I Satu 2
Tema 5 : Pengalamanku
Sub Tema 1 : Pengalaman Masa Kecil
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar KD
3.1
Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra,
wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
Indikator
Membaca nyaring wacana tentang cahaya
Menjawab pertanyaan yang diberikan secara tertulis berkaitan dengan wacana yang telah dibaca
Matematika Kompetensi Dasar KD
3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan
bahasa yang sederhana
13
RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan bendabenda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain 4.1
Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan
jawaban.
Indikator
Mengurutkan bilangan 21–40
Membandingkan bilangan 21–40
Membandingkan banyak bilangan dengan membandingkan banyak benda dalam puluhan dan satuan
PJOK Kompetensi Dasar KD
3.4 Mengetahui konsep bergerak secara seimbang dan cepat dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih
keseimbangan dan kecepatan tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional
Indikator
Menirukan gerak untuk melatih keseimbangan berupa menekuk lutut dan melakukan gerak peregangan tangan
Mempraktikkan gerak statis keseimbangan berupa berdiri dengan mata terpejam
C. MATERI PEMBELAJARAN
Setelah membaca wacana tentang cahaya, siswa mampu memahami isi bacaan dengan baik.
Setelah membaca wacana tentang cahaya, siswa mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan wacana secara tepat.
Setelah mengelompokkan tusuk gigi ke dalam puluhan dan satuan, siswa dapat mengurutkan suatu bilangan dengan tepat.
Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat membandingkan besar suatu bilangan dengan tepat.
Setelah mengelompokkan benda, siswa dapat membandingkan banyak benda dalam puluhan dan satuan dengan tepat.
Setelah mengamati demonstrasi guru, siswa dapat mempraktikkan gerak menekuk lutut dan peregangan tangan dengan baik dan benar.
Setelah mengamati demonstrasi guru, siswa dapat melakukan gerak keseimbangan berupa berdiri dengan mata terpejam dengan seimbang.
D
. KEGIATAN PEMBELAJARAN
14
RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Pengalamanku”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
10 menit
Inti
Siswa dan guru menyanyikan lagu Bersinar Matahari. Mengkomunikasikan
Siswa bersyukur atas karunia sinar matahari dari Tuhan.
Siswa diajak untuk membaca wacana yang terdapat di dalam buku siswa.
Tunjuk siswa secara bergiliran untuk membaca nyaring.
Siswa di ajak untuk mengidentifikasi tempat yang gelap dan terang di sekitar sekolah
Siswa mendiskusikan penyebab tempat menjadi terang dan gelap. mengumpulkan informasi
Siswa kembali ke kelas dan menjawab pertayaan yang terdapat pada buku siswa
Sebelum kegiatan olah raga di luar kelas dimulai, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
Tiap kelompok memperoleh sejumlah tusuk gigi
Siswa di minta mengambil tusuk gigi sejumlah 10 batang dan mengikatnya
Siswa diminta membuat 4 ikat tusuk gigi berisi masing- masing 10 batang
Guru menjelaskan 1 ikat tusuk gigi sebagai puluhan dan 1 batang tusuk gigi sebagai satuan
Siswa diminta untuk menunjukkan tusuk gigi sejumlah 34 dalam bentuk puluhan dan satuan 3
ikat tusuk gigi dan 4 batang tusuk gigi mengkomunikasikan
Siswa diminta untuk menentukan nilai tempat 30 Menit
X 35 JP
15
RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
menggunakan tabel nilai tempat mengasosiasi Nilai
Puluhan Satuan
34 3
4
Setiap kelompok diminta untuk membuat kumpulan tusuk gigi dalam jumlah sesuai dengan
hasil diskusi kelompok dalam waktu 5 menit
Setelah waktu habis minta perwakilan kelompok untuk maju kedepan dan memperlihatkan jumlah
tusuk gigi yang telah dibuat mengkomunikasikan
Siswa lain diminta untuk mengurutkan posisi berdiri setiap perwakilan kelompok, mulai dari
jumlah yang paling kecil sampai yang paling besar mengkomunikasikan
Ajak siswa untuk berkumpul dilampangan
Ajak siswa untuk melakukan gerak pemanasan olahraga
Sampaiakan pada siswa bahwa mereka akan melakukan gerak menekuk kaki dan peregangan
tangan serta berdiri dengan mata terpejam.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Siapkan kartu angka antara 21-40 sebanyak 5 pasang dan susun berbaris memanjang dihadapan
siswa.
Siswa diminta untuk menekuk lutut pada angka yang lebih besar kemudian menarik tangan
kesamping pada angka yang lebi kecil
Jika guru mengintruksikan untuk memilih angka yang lebih besar, maka siswa harus menekuk
lutut di atas angka tersebut.
Jika guru mengintruksikan untuk memilih angka yang lebih kecil, maka siswa harus menarik
tangan di atas angka tersebut
Siswa yang berdiri dibarisan paling depan diminta untuk memejamkan mata saat guru
membacakan perintah
Siswa yang belum memproleh giliran, diminta untuk memeriksa jawaban temannya
Lakukan sampai siswa melewati 5 pasang angka
16
RPP Kelas I Semester 2 Tema 5 : Pengalamanku
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dan seluruh siswa memproleh giliran
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran 15 menit
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
