1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, penulis mengidentifikasikan beberapa masalah yang akan difokuskan pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata, yaitu : 1. Apakah sarana prasarana pendidikan pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata sesuai dengan kebutuhan dan standar yang sudah ditetapkan ? 2. Bagaimana ukuran kebutuhan sarana prasarana pendidikan yang harus dimiliki Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata ? 3. Bagaimana standart kelayakan sarana prasarana pendidikan yang harus dimiliki Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata ? 4. Peranan apa saja yang dapat dilakukan kepala sekolah, guru dan orang tua dalam pengadaan sarana prasarana pendidikan ? 5. Bagaimana ketersediaan sarana prasarana pendidikan yang memadai dapat menarik motivasi belajar siswa ? 6. Apakah setiap tahun, sekolah menegah kejuruan melakukan evaluasi diri sekolah ?

C. Batasan Masalah

Dari identifikasi masalah terlihat betapa luasnya permasalahan sarana prasarana yang terdapat di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata. Penelitian ini hendak mengungkap komponen dari sarana prasarana pendidikan SMK Pariwisata, yaitu menginformasikan ketersediaan sarana prasarana pendidikan yang dimiliki jurusan akomodasi perhotelan, kemudian apakah sarana prasarana tersebut dimanfaatkan dengan baik atau tidak, serta mengkaitkan aspek tersebut dengan motivasi belajar siswa akomodasi perhotelan yang menekuni pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata yang menjadi tempat penelitian. Penelitian akan dilakukan terbatas pada 2 Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata yang ada di Yogyakarta sebagai obyek penelitian. Kedua sekolah tersebut adalah SMK PI AMBARRUKMO 1 dan SMK KARYA RINI Yogyakarta. Sekolah ini dipilih sebagai obyek penelitian karena merupakan Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pariwisata milik swasta atau yayasan yang memiliki banyak permasalahan dalam usaha mengembangkan kualitas di dalam persaingan penyelenggara pendidikan. Dalam kondisi yang ada tersebut sering diperhadapkan dengan tuntutan dan kebutuhan dari siswa sendiri maupun lapangan kerja yang menggunakan lulusan sekolah tersebut.

D. Rumusan Masalah

Dokumen yang terkait

Peranan Sarana dan Prasarana Pendidikan Guna Menunjang Hasil Belajar Siswa di SD Islam Al Syukro Universal

1 16 107

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA Hubungan Antara Lingkungan Keluarga Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

0 3 19

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA Hubungan Antara Lingkungan Keluarga Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

0 2 12

STUDI DESKRIPTIF RELEVANSI ANTARA KONDISI SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI DENGAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA MENURUT BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN : Studi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri “X” Kabupaten Landak.

0 0 26

PENGARUH KETERSEDIAAN PRASARANA DAN SARANA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1.

0 1 40

SURVEI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SE-KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

2 5 92

HUBUNGAN ANTARA KEMAUAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA AKOMODASI PERHOTELAN DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

0 4 110

MANAJEMEN SARANA PRASARANA BENGKEL PEMESINAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 7 137

Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

0 1 7

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AMALIYAH SEKADAU

0 2 15