1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian

5 Dea Annisa Utami, 2015 PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI D INAMIKA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, adapun rumusan dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri abduktif pada materi dinamika? 2. Bagaimana peningkatan penguasaan konsep siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri abduktif pada materi dinamika?

C. Batasan Masalah

Adapun batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Model yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah model inkuiri abduktif berdasarkan tahap-tahap Oh 2013, hlm. 5, meliputi: eksplorasi, pemeriksaan, seleksi, dan penjelasan. 2. Keterampilan berpikir kritis yang diukur adalah indikator keterampilan berpikir kritis menurut Facione 2013, hlm. 5. Dalam penelitian ini indikator yang digunakan meliputi: interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi dan eksplanasi. 3. Penguasaan konsep yang diukur adalah indikator penguasaan konsep sesuai dengan taksonomi Marzano 2000, hlm. 1. Dalam penelitian ini indikator yang digunakan meliputi sistem kognitif yaitu yang mencakup mengingat retrieval, pemahaman comprehension, dan analisis. 4. Model inkuiri abduktif diterapkan pada materi dinamika partikel di kelas X semester satu.

D. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah penelitian, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Menyelidiki peningkatan penguasaan konsep siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri abduktif pada materi dinamika. 6 Dea Annisa Utami, 2015 PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI D INAMIKA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Menyelidiki peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri abduktif pada materi dinamika.

E. Manfaat penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI.

0 0 21

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON.

3 8 35

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS.

1 3 37

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH.

0 6 30

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH.

0 5 29

PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 12 47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS.

1 3 37

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ALKANA.

0 0 31

PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ALKANA.

0 1 36

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA - repository UPI S FIS 1102059 Title

0 0 4