6
c. Membaca Pemahaman 1 Pengertian Membaca Pemahaman
Membaca pemahaman adalah pemahaman arti atau maksud dalam suatu bacaan melalui tulisan. Definisi ini sangat menekankan pada dua hal yang pokok
dalam membaca, yaitu bahasa itu sendiri dan simbol grafik tulisan yang menyajikan informasi yang berwujud bacaan Nurhadi dalam Nurkhosun, 2011.
Jadi, seseorang yang melakukan kegiatan membaca pemahaman harus menguasai bahasa atau tulisan yang digunakan dalam bacaan yang dibacanya dan mampu
menangkap informasi atau isi bacaan tersebut. Untuk dapat memahami isi suatu bahan bacaan dengan baik diperlukan
adanya kemampuan membaca pemahaman yang baik pula. Pemahaman merupakan salah satu aspek yang penting dalam kegiatan membaca, sebab pada
hakikatnya pemahaman suatu bahan bacaan dapat meningkatkan ketrampilan membaca itu sendiri maupun untuk tujuan tertentu yang hendak dicapai. Jadi,
kemampuan membaca dapat diartikan sebagai kemampuan dalam memahami bahan bacaan. Tujuan membaca adalah pemahaman bukan kecepatan Tarigan,
1986:37.
3 Tujuan Membaca Pemahaman
Tujuan utama membaca pemahaman adalah untuk mencari serta memperoleh informasi, mencakup isi, memahami makna bacaan. Makna, arti
erat sekali berhubungan dengan tujuan, atau intensif kita dalam membaca. Tarigan dalam Nurkhosun, 2011. Hal penting dalam tujuan membaca adalah: a
Membaca untuk memperoleh perincian-perincian atau fakta-fakta, b Membaca untuk memperoleh ide-ide utama, c Membaca untuk mengetahui urutan atau
susunan, orgnisasi cerita, d Membaca untuk menyimpulkan, membaca inferensi, e Membaca untuk menilai, membaca evaluasi, f Membaca untuk
memperbandingkan atau mempertentangkan. Tarigan dalam Nurkhosun 2011. Jelasnya membaca pemahaman diperlukan bila kita ingin mempelajari dan
memahami masalah yang kita baca sampai pada hal-hal yang sangat detail.
6 Langkah-langkah Membaca Pemahaman
Ada beberapa langkah yang perlu dilakukan oleh pembaca dalam memahami bahan bacaan. Adapun langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam
7 membaca, yaitu: a menentukan tujuan membaca; b
preview
artinya membaca selayang pandang; c membaca secara keseluruhan isi bacaan dengan cermat
sehingga kita dapat menemukan ide pokok yang tertuang dalam setiap paragrafnya; d mengemukakan kembali isi bacaan dengan menggunakan kalimat
dan kata-kata sendiri Suyatmi dalam Nurkhosun, 2011.
2. Hakikat Metode Pembelajaran