Aditya Kristianto, 2014 PERBANDINGAN KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI
UNGGULAN DAN NON UNGGULAN KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan uraian diatas penulis tertarik untuk melakukan penelitian
terkait kinerja pembelajaran guru, dengan judul Perbandingan Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah Pertama Negeri Unggulan dan
Non Unggulan Kota Cimahi
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang tekah dipaparkan di latar belakang, maka masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah terdapat perbedaan kinerja guru
pendidikan jasmani antara SMP Negeri unggulan dan Non unggulan di Kota Cimahi?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang ada, maka adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan guru pendidikan jasmani SMP Negeri
unggulan dan Non unggulan di Kota Cimahi
D. Manfaat Penelitian
Melalui penelitian ini semoga bermanfaat khususnya bagi penulis, umumnya bagi pembaca. Manfaat penelitian dibedakan menjadi dua, yaitu
manfaat secara teoritis dan manfaat praktis. Manfaat secara teoritis diharapkan dapat menambah pemahaman dan keilmuan dalam bidang pendidikan jasmani
dan olaharaga, sedangkan secara praktis dapat dilakukan atau digunakan secara langsung.
Adapun manfaat teoritis dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Menambah wawasan keilmuan dan pengetahuan bagi penulis dan secara
langsung maupun secara tidak langsung dapat memberikan sumbangan keilmuan dalam peningkatan kompetensi guru yang berkenaan dengan
Aditya Kristianto, 2014 PERBANDINGAN KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI
UNGGULAN DAN NON UNGGULAN KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
peningkatan mutu pendidikan dan diharapkan akan menunjang terhadap pengembangan penelitian yang lebih mendalam dimasa yang akan
datang. Sedangkan secara paktis dari penelitian ini adalah:
1. Sebagai bahan informasi bagi pihak lain yang akan meneliti lebih lanjut penelitian sejenis.
2. Memberikan masukan dan bahan evaluasi bagi pihak-pihak yang berkepentingan
dalam upaya
meningkatkan kualitas
kinerja pembelajaran.
E. Penjelasan Istilah
1. Pendidikan Jasmani Pendidikan jasmani adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas
fisik untuk menghasilkan perubahan holistic dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional seperti yang telah dikemukakan
oleh Mahendra 2009
2. Kinerja Kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai
seseorang dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan jabatan atau tanggung jawab yang diberikan kepadanya. Siagian 2002 dalam
Faturrohman dan Suryana 2012
3. Kinerja guru Kinerja guru adalah hasil kerja nyata secara kualitas dan kuantitas yang
dicapai oleh seseorang guru dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya meliputi menyusun program
Aditya Kristianto, 2014 PERBANDINGAN KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI
UNGGULAN DAN NON UNGGULAN KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan evaluasi dan analisis evaluasi. Wahyudi 2001:87
4. Sekolah Menengah Pertama Negeri Unggulan Sekolah Menengah Pertama Negeri Unggulan adalah sekolah yang
memiliki rangking atau passing grade tiga teratas.
5. Sekolah Menengah Pertama Negeri Non Unggulan Sekolah Menengah Pertama Negeri Non Unggulan adalah sekolah yang
memiliki rangking atau passing grade tiga terbawah.
Aditya Kristianto, 2014 PERBANDINGAN KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI
UNGGULAN DAN NON UNGGULAN KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
