Hasil Angket tentang Pengelolaan Laboratorium Biologi FKIP UMS

8 laboratorium Biologi selalu bersih dan rapi karena sudah ada petugas kebersihan yang selalu membersihkan.

C. Hasil Wawancara tentang Pengelolaan Laboratorium Biologi FKIP UMS

1. Wawancara dengan Kepala Laboratorium

Perencanaan pelayanan yang terdapat di laboratorium Biologi ini direncanakan setiap awal semester ganjil maupun genap. Perencanaan pengadaan alat, bahan dan dana didasarkan dengan kebutuhan dalam kegiatan asistensi maupun praktikum selama satu semester. Struktur organisasi di laboratorium Biologi sudah baik karena terdapat laboran dan tenaga administrasi, sehingga pengelolaan yang dilakukan oleh pengelola menjadi maksimal. Penjadwalan yang terdapat di laboratorium Biologi ini ditetapkan sesuai dengan sistem online dari universitas. Pelaksanaan tata tertib di laboratorium Biologi berjalan baik. Prosedur penggunaan alat, prosedur keselamatan kerja dan petunjuk praktikum tertera dibuku penuntun praktikum. Kerapian dan kebersihan laboartorium sangat bagus karena ada petugas kebersihan yang selalu membersihkan laboratorium, sedangkan pemeliharaan dan pemeriksaan peralatan dilakukan oleh laboran secara berkala biasanya dilakukan 6 bulan sekali.

2. Wawancara dengan Dosen Pengampu Praktikum

Perencanaan pelayanan praktikum, perencanaan pengadaan alat, dan perencanaan dana kegiatan secara keseluruhan baik. Komponen perencanaan direncanakan pada awal semester, setiap mata kuliah praktikum mendapat daftar asisten, job description, mempersiapkan modul sebagai pegangan mahasiswa dan buku penuntun praktikum, sedangkan untuk perencanaan pengadaan alat dan perencanaan dana kegiatan disesuaikan dengan kebutuhan pada kegiatan asisten dan praktikum selama satu semester kemudian diajukan kepada kepala laboratorium. Kekurangan laboratorium yaitu jumlah ruang laboratorium masih terbatas, seharusnya satu mata praktikum memiliki satu ruang laboratorium. 9

3. Wawancara dengan Laboran

Penataan meubelair, alat dan bahan sudah baik, penataan alat dikualifikasikan agar mudah dalam proses inventaris dan untuk mencegah benturan antara alat satu dengan yang lain. Untuk kondisi alat keseluruhan cukup bagus, hanya saja rasio perbandingan alat dengan mahasiswa masih kurang, tetapi pengelola menyiasati dengan sistem kelompok dalam praktikum. Jumlah ruang laboratorium di PS Pendidikan Biologi perlu ditambah agar kegiatan praktikum dapat berjalan optimal. Pemeliharaan dan pemeriksaan dilakukan pada akhir semester atau 6 bulan sekali.

4. Wawancara dengan Tenaga Administrasi

Kegiatan pengadministrasian yang terdapat di laboratorium Biologi meliputi surat menyurat kegiatan di lapangan, buku petunjuk praktikum, buku penuntun praktikum, daftar nama mahasiswa dan dosen, struktur organisasi dan SOP. Inventarisasi meubelair, peralatan dan bahan dibantu oleh laboran, bukti inventarisasi terdapat kartu alat pada setiap alat. Komponen pengadministrasian di laboratorium Biologi sudah baik, namun yang perlu dibenahi adalah penambahan jumlah ruang laboratorium agar aktifitas di laboratorium berjalan maksimal dan optimal.

5. Wawancara dengan Mahasiswa

Menurut mahasiswa kinerja asisten, dosen dan laboran sudah baik, asisten dan dosen selalu membimbing dan membina kegiatan praktikum. Penataan meubelair, alat dan bahan sudah tertata rapi serta kondisi peralatan masih baik. Pelaksanaan tata tertib di laboratorium baik dan disiplin, sedangkan prosedur penggunaan alat dan prosedur pelaksanaan kerja cukup baik karena asisten sudah menjelaskan pada saat kegiatan asistensi. Kerapian dan kebersihan laboratorium Biologi sangat baik, laboratorium selalu bersih dan rapi. Kekurangan laboratorium Biologi adalah jumlah ruangan yang terbatas.

Dokumen yang terkait

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2013.

0 3 12

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2013.

0 5 17

PROFIL MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN SKRIPSI TAHUN 2014 Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Skripsi Tahun 2014.

0 4 15

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN SKRIPSI TAHUN 2014 Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Skripsi Tahun 2014.

0 4 16

PENDAHULUAN Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Skripsi Tahun 2014.

0 3 4

KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS Kemampuan Kerampilan Mengajar Mahasiswa Pada Program Studi pendidikan Biologi FKIP UMS Pada Kegiatan Microteaching tahun Akademik 2013/2014.

0 2 16

KEMAMPUAN KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWAPROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS Kemampuan Kerampilan Mengajar Mahasiswa Pada Program Studi pendidikan Biologi FKIP UMS Pada Kegiatan Microteaching tahun Akademik 2013/2014.

0 2 14

PENGELOLAAN LABORATORIUM BIOLOGI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS Pengelolaan Laboratorium Biologi Di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS.

0 3 15

PENDAHULUAN Pengelolaan Laboratorium Biologi Di Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS.

1 3 8

KUISIONER SISTEM INFORMASI FKIP PROGRAM STUDI BIOLOGI UMS PEMBUATAN WEBSITE INTERAKTIF FKIP BIOLOGI UMS BERBASIS PHP DAN MySQL.

0 2 42