IV. HASIL DAN
PEMBAHASAN
A. Hasil
Aplikasi pembelajaran bangun datar dan bangun ruang dibuat
menggunakan software
Adobe Flash CS3 dan Eclipse untuk
membuat program berbasis mobile android.
Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah aplikasi
pembelajaran bangun datar dan bangun ruang berbasis mobile
android yang berisi tentang macam- macam bangun datar dan bangun
ruang, latihan soal. Pengujian yang dihasilkan sebagai berikut.
1. Halaman Menu Utama
Gambar 2 Halaman Menu Utama Pada halaman menu utama atau
home terdapat judul aplikasi dan tombol-tombol menu dan
pengguna bias langsung memilih menu apa saja yang diinginkan.
Selain itu terdapat animasi hewan mengetik.
2. Halaman Menu Bangun Ruang
Gambar 3 Halaman Menu Bangun Ruang
Halaman ini terdapat tombol- tombol barbentuk bangun ruang
untuk menuju materi. Jika akan masuk kedalam menu tersebut,
diklik saja maka akan muncul materi-materi. Terdapat tombol
pengertian bangun ruang. Terdapat tombol untuk kembali ke menu
utama.
3. Halaman Menu Bangun Datar
Gambar 4 Halaman Menu Bangun Datar
Halaman ini terdapat tombol- tombol yang berbentuk bangun
datar. Jika akan masuk kedalam menu tersebut, diklik saja maka
akan muncul materi-materi. Terdapat juga tombol pengertian
bangun datar. Terdapat tombol untuk kembali ke menu utama.
4. Halaman Menu Soal Latihan
Gambar 5 Halaman Menu Soal Latihan
Halaman pada soal latihan terdapat 10 soal yang keluar secara
acak dan terdapat 1 jawaban yang benar dari 4 pilihan. Terdapat
tombol rumus. Terdapat tombol menu untuk kembali ke menu
utama. 5.
Halaman Menu About
Gambar 6 Halaman Menu About Halaman ini terdapat informasi
mengenai pembuat aplikasi. Terdapat tombol menu untuk
kembali ke menu utama. 6.
Halaman Materi
Gambar 7 Halaman Materi
Halaman ini terdapat informasi mengenai materi. Terdapat tombol
untuk kembali ke menu utama. Terdapat tombol next dan prev.
terdapat tombol kembali. 7.
Halaman Rumus
Gambar 8 Halaman Rumus Halaman ini terdapat informasi
mengenai rumus. Terdapat tombol menu untuk kembali ke menu
utama. Terdapat tombol next dan prev. Terdapat tombol kembali.
B. Pengujian
Pengujian dalam penelitian ini dilakukan di SDN Nayu Barat I
No.212 Banjarsari Surakarta, pada tanggal 7 januari 2014 dengan
mendemokan aplikasi media pembelajaran bangun datar dan
bangun ruang dihadapan guru serta siswa kelas V yang berada di SD
tersebut. Penilaian aplikasi ini dihitung
menggunakan kuisioner yang terdiri dari 10 pertanyaan yang herus diisi
guru dan siswa. Sebanyak 8 guru dan 20 siswa melakukan kuisioner.
Untuk menghitung kuisioner atau presentase jawaban dari
masing-masing responden serta dapat juga ditampilkan dengan
grafik maka dapat dihitung dengan cara sebagai berikut:
Skor tertinggi SMax=5xn=5n SS Skor terendah SMin=1xn=nSTS,
dimana n= total responden Skor S=
∑jumlah responden x bobot jawaban
Prosentase P=SkorS x 100 SMax
Mengukur tingkat prosentase P
dapat dilihat sebagai berikut: Angka 0-20=Sangat Lemah
Angka 21-40=Lemah Angka 41-60=Cukup
Angka 61-80=Kuat Angka 81-100=Sangat Kuat
Kategori