91
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk
Sepeda Motor Di Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
detik atau 28,9 menit. Maka dari itu kedua siswa sudah memenuhi standar prosedur waktu penyetelan pelk sepeda motor yaitu harus dibawah 29,5
menit
B. SARAN
Berdasarkan kesimpulan penelitian, penulis mengmukakan beberapa saran sebagai berikut:
1. Bagi guru khususnya yang menangani siswa tunarungu di SMALB,
diharapkan penelitian ini dapat memberikan gambaran dalam penggunaan metode dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajars iswa
tunarungu pada keterampilan otomotif khususnya penyetelan pelk sepeda motor.
2. Bagi kepala sekolah, selaku pimpinan dapat merekomendasikan kepada
guru-guru keterampilan yang lain untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan otomotif.
3. Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini dapat dijadikan gambaran
pembelajaran keterampilan otomotif bagi siswa tungarungu dan dapat dijadikan bahan untuk dilakukan pada subjek yang berbeda.
92
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk
Sepeda Motor Di Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adang, H. 2012. Metodologi Pembelajaran. Banten : LP3G. Amin, N. 2005. Ensiklopedi Otomotif. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Arifin dan Sirojudin 1998. Pengajaran Keterampilan. Bandung: Alfabeta. Arikunto, S. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT.
BumiAksara. Daryanto, 2010 Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : PT. Gavamedia
Depdiknas, 2003. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Depdiknas, 2004. Pedoman Pelaksanaan Pengelolaan Pendidikan Berbasis Life Skills di Sekolah Menengah Atas SMAKh. Jakarta : Direktorat Pendidikan
Luar Biasa. Depdiknas,Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomer 1 Tahun 2008 Tentang
Standar Proses Pendidikan Khusus Tunanetra, Tunarungu, Tunagrahita, Tunadaksa, dan Tunalaras. jakarta.
Djamarah, 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. Effendi, M 2009. Pengantar psi kopedagogik anak berkelainan.Jakarta: PT
BumiAksara. Firdan N. F, 2011 Eksplorasi Pembelajaran Keterampilan Otomotif
Menggunakan Metode Demontrasi Bagi Peserta Didik Difabel di SLBN B Pembina Sumedang Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Irwan,2011. Kursus otomotif. [ Online ]. Tersedia di: http : www. antarajateng.com detailindex.php?id=19962 [ Diakses 25Oktober2013
pkl.20.30 ]. Kuswana, W.S.2013. Dasar-Dasar Pendidikan Vokasi dan Kejuruan. Bandung:
PT.Alfabeta. Muhibbin, S. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Munawar W, dkk. 2013. Desain dan Pengembangan Model Pendidikan Keterampilan
Vokasional Teknologi
Bagi Siswa
Berkebutuhan KhususDifabel. Bandung: UPI.
93
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk
Sepeda Motor Di Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 72 1991 Pendidikan Luar Biasa : Jakarta.
Permendiknas, 2006 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar
Dan Menengah. Jakarta. Roetiyah, N.K. 2001. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: Rineka Cipta.
Saeful, Rifki. 2014. Hasil Belajar Keterampilan Otomotif Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Anak Difabel Di Smalb-B
Majalengka. Skripsi sarjana pada FPTK Universitas pendidikan Indonesia: tidak diterbitkan
Sanjaya, W.2006 Strategi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Saptaringga, Septian. 2014. Implementasi Metode Latihan KeterampilanDrill Pada Pembelajaran Keterampilan Vokasional Otomotif Untuk Siswa
Difabel Tunarungu Di Smalb. Skripsi sarjana pada FPTK Universitas pendidikan Indonesia: tidak diterbitkan.
Sugihartono, 2007Psikologi Pendidikan Yogyakarta : UNY Press-Yogya. Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif
Kualitatif, dan RD. Bandung : Alfabeta. Sunanto, J. 2006. Pengantar penelitian dengan subyek tunggal. Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia. Suryosubroto, 2002. Beberapa Aspek Dasar-Dasar Kependidikan Jakarta : PT.
Rineka Cipta. Syaiful, B. D. 2010. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.Jakarta
:RinekaCipta. Universitas Pendidikan Indonesia. 2013. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia. Yanzori, Y. ____. Manfaat Psikologis Pedagogis Metode Demonstrasi.[Online].
Tersedia di
http:www.academia.edu5374249Metode_demonstrasi_dalam_belajar_ Metode_Demonstrasi
. di akses 14 oktober 2014.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
JUDGMENT INSTRUMEN
No Kegiatan
Indikator Visualisasi Kinerja Standar
Judgment Waktu
1 Persiapan
Kerja Persiapan Operator:
a. Pakaian Kerja.
b. Kesehatan Fisik.
c. Identitas Kerja.
Memakai Pakaian kerja wearpack.
Dalam Keadaan sehat.
2 Persiapan Alat
dan Bahan Persiapan Alat dan
Bahan: a.
Alat penyetelan pelk.
b. Kunci penyetel jari-
jari.
c. Kunci pembuka ban
sendok ban.
d. Kunci ring 17
a
b c
d
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
e. Kunci pas 12
f. Pompa ban manual.
e
f
3 Proses kerja
a. Mempersiapkan alat
penyetel pelk sepeda motor.
1
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Lepaskan roda dari
sepeda motor menggunakan kunci
ring 17.
c. Buka ban luar dari
pelk dengan sendok ban.
d. Lepaskan ban dalam
yang ada didalam ban luar.
e. Pasang pelk yang
akan di stel pada alat penyetel pelk.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
f. Putar pelk untuk
melihat keolengan pelk tersebut
g. Stel jari-jari pada
bagian pelk yang oleng menggunakan
alat penyetel jari-jari
h. Cek pelk yang telah
di stel jari-jari nya dengan melihat
indilator keolengan pelk.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
i. Setelah pelk
dirasakan tidak ada keolengan lagi
dengan melihat indikator keolengan,
pasang kembali ban dalam dan luar pada
pelk yang telah di stel.
j. Beri angin pada ban
dengan menggunakan pompa ban
k.
Pasang kembali roda pada sepeda motor
4. Hasil
Pelk sepeda motor tidak oleng.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Mengetahui Pemilik Bengkel Penyetelan Pelk Sepeda Motor Katapang
_______________________ 5.
Waktu Kerja Waktu kerja 29,5 menit
JumlahSkor
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk
Sepeda Motor Di Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pernyataan Expert Judgement
Yang bertandatangan di bawah ini: Nama
: NIP
: PekerjaanJabatan
: Alamat
: Bersedia memberikan Expert Judgement atas instrumen penelitian Job Sheet
yang diajukan oleh: Nama
: Fadhlillah Rakhman Gustian NIM
: 0806640 Berdasarkan hasil analisis, saya menyatakan bahwa instrumen penelitian Job
Sheet tersebut layak untuk digunakan. Demikian pernyataan ini saya buat untuk keperluan proses penelitian skripsi
dengan judul: “Implementasi Keterampilan Otomotif Penyetelan Pelk Sepeda Motor Dengan Metode Demontrasi Pada Siswa SMALB
”.
Bandung ...................... Penilai
......................................
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Nama Peserta Tes : ……………………..
Kelas : …………………… Satuan Pendidikan : SLB
– B Sukapura Mata Pelajaran : Keterampilan Otomotif
Petunjuk: Tuliskan centang V untuk kemampuan peserta tes
yang teramati pada waktu tes keterampilan Uji Keterampilan:
Penyetelan pelk sepeda motor.
JOBSHEET
Ikutilah perintah dibawah ini sesuai prosedur
No Kegiatan
Indikator Visualisasi Kinerja Standar
1 Persiapan
Kerja Persiapan Operator:
a. Pakaian Kerja.
b. Kesehatan Fisik.
c. Identitas Kerja.
Memakai Pakaian kerja wearpack.
Dalam Keadaan sehat.
2 Persiapan Alat
dan Bahan Persiapan Alat dan
Bahan: a.
Alat penyetelan pelk.
b. Kunci penyetel jari-
jari.
c. Kunci pembuka ban
sendok ban. a
b c
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
d. Kunci ring 17
e. Kunci pas 12
f. Pompa ban manual.
d
e
f
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3 Proses kerja
a. Mempersiapkan alat
penyetel pelk sepeda motor.
b. Lepaskan roda dari
sepeda motor menggunakan kunci
ring 17.
c. Buka ban luar dari
pelk dengan sendok ban.
d. Lepaskan ban dalam
yang ada didalam ban luar.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
e. Pasang pelk yang
akan di stel pada alat penyetel pelk.
f. Putar pelk untuk
melihat keolengan pelk tersebut
g. Stel jari-jari pada
bagian pelk yang oleng menggunakan
alat penyetel jari-jari
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
h. Cek pelk yang telah
di stel jari-jari nya dengan melihat
indilator keolengan pelk.
i. Setelah pelk
dirasakan tidak ada keolengan lagi
dengan melihat indikator keolengan,
pasang kembali ban dalam dan luar pada
pelk yang telah di stel.
j. Beri angin pada ban
dengan menggunakan pompa ban
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di Smalb
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
k.
Pasang kembali roda pada sepeda motor
4. Hasil
Pelk sepeda motor tidak oleng.
5. Waktu Kerja
Waktu kerja 29,5 menit
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SLB B Sukapura
Mata Diklat : Keterampilan Otomotif
KelasSemester : XI4
Alokasi Waktu :
Standar Kompetensi : Prosedur Penyetelan Pelk Sepeda Motor
Kompetensi Dasar : Menyetel Pelk Sepeda Motor
Indikator :
1. Peserta didik dapat melakukan persiapan alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Peserta didik dapat melepas roda dari sepeda motor.
3. Peserta didik dapat membuka ban dari pelk sepeda motor.
4. Peserta didik dapat menyetel pelk sepeda motor.
5. Peserta didik dapat memasang kembali roda pada sepeda motor.
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran ini selesai tujuan pembelajaran yang diharapkan, adalah peserta didik dapat melakukan menyetel pelk sepeda motor mulai dari melepas roda dari sepeda
motor, memeriksa kondisi pelk, menyetel pelk dan kembali memasang roda pada sepeda motor.
II. Materi Pembelajaran
A. Cara menggunakan Alat Penyetelan Sepeda Motor.
B. Proses Penyetelan Pelk Sepeda Motor.
III. Metode Pembelajaran
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.
Kegiatan awal
1. Salam pembukaan, penyiapan peserta didik dan berdoa.
2. Mengabsen peserta didik.
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran.
Fadhlillah Rakhman Gustian, 2014 Implementasi Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Otomotif Dasar Penyetelan Pelk Sepeda Motor Di
Smalb Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Apersepsi.
5. Membangkitkan motivasi peserta didik.
B. Kegiatan inti:
