2
1. Pendahuluan
Dengan perkembangan teknologi guru dituntut untuk terampil dalam menggunakan
ketrampilan dalam meningkatkan strategi mengajar. Untuk pelaksanaan pembelajaran guru harus mempunyai ketrampilan untuk menggunakan komputer dalam melakukan proses belajar
mengajar [1]
Hasil Uji Kompetensi Awal tahun 2012 juga menunjukkan perlu ada upaya peningkatan kompetensi pedagogik guru. Hal ini menjadi sangat ironis mengingat sebagian besar materi yang
diujikan dalam Uji Kompetensi Awal dan Uji Kompetensi Guru sangat berkaitan dengan tugas guru sehari-hari, atau erat kaitannya dengan kompetensi pedagogik guru. Tentunya ada yang
dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan kompetensi guru terutama kompetensi pedagogik, terkait dengan tugas pokok dan kewenangan pengawas sekolah, dan hal tersebut
adalah dengan pembinaan. Pembinaan ini merupakan cara efektif agar kompetensi guru terkait dengan pembelajaran dapat meningkat. Oleh karena itu, pembinaan profesi guru oleh pengawas
sekolah terlebih yang didasarkan dari hasil pengawasan, hasil penilaian kinerja guru, atau hasil analisis kebutuhan guru sangat relevan untuk meningkatkan kompetensi guru secara
berkelanjutan [2]
Upaya pembinaan oleh pengawas sekolah senantiasa dilakukan melalui berbagai pelatihan dan pembimbingan, namun hal ini bisa jadi tidak berjalan dengan baik karena untuk pembimbingan
yang bersifat intensif, diperlukan pengawas sekolah yang memiliki waktu yang cukup longgar untuk dapat memberikan materi bimbingan. Dalam pertimbangan kompetensi pedagogik guru di
butuhkan waktu yang cukup untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam hal ini menyangkut penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Di butuhkan pengawasan dan waktu
yang cukup untuk menjadi pertimbangan pedagogik guru
Bahasa Inggris
[2] Dengan menggunakan teknologi dalam pembelajaran
Bahasa Inggris
di harapkan lebih kepada pertimbangan pedagogik guru dalam perancangan dan pelaksanaan pembelajaran yang
berjalan sesuai dengan kompetensi pedagogik guru. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah pertimbangan pedagogik guru
Bahasa Inggris
menggunakan teknologi dalam pembelajaran di SMA dan SMP di Salatiga.
2. Tinjauan Pustaka
Kategori