Guru memiliki kompetensi kepribadian, meliputi: 1 bertindak sesuai

49. Kepala sekolahmadrasah memiliki kompetensi manajerial yang meliputi: 1 menyusun perencanaan,2 mengembangkan organisasi,3 memimpin penyelenggaraan sekolahmadrasah, 4 mengelola perubahan dan pengembangan, 5 menciptakan budaya kondusif dan inovatif, 6 mengelola guru dan tenaga administrasi, 7 mengelola sarana dan prasarana, 8 mengelola hubungan dengan masyarakat, 9 mengelola seleksi siswa, 10 mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran, 11 mengelola keuangan, 12 mengelola ketatausahaan, 13 mengelola unit layanan khusus, 14 mengelola sistem informasi, 15 memanfaatkan TIK, 16 melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan. A. Memiliki 14-16 kompetensi manajerial  B. Memiliki 11-13 kompetensi manajerial C. Memiliki 8-10 kompetensi manajerial D. Memiliki 5-7 kompetensi manajerial E. Memiliki kurang dari 5 kompetensi manajerial 50. Kepala sekolahmadrasah memiliki kemampuan kewirausahaan yang meliputi: 1 melakukan inovasi, 2 bekerja keras, 3 memiliki motivasi, 4 pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik, 5 memiliki naluri kewirausahaan. A. Memiliki 5 kemampuan kewirausahaan  B. Memiliki 4 kemampuan kewirausahaan  C. Memiliki 3 kemampuan kewirausahaan  D. Memiliki 2 kemampuan kewirausahaan E. Memiliki kurang dari 2 kemampuan kewirausahaan 51. Kepala sekolahmadrasah memiliki kemampuan supervisi proses pembelajaran yang meliputi: 1 merencanakan program supervisi , 2 melaksanakan supervisi, 3 mengevaluasi hasil supervisi, 4 menindaklanjuti hasil supervisi.  A. Memiliki 4 kemampuan supervisi  B. Memiliki 3 kemampuan supervisi  C. Memiliki 2 kemampuan supervisi  D. Memiliki 1 kemampuan supervisi  E. Tidak memiliki kemampuan supervisi hal. 1534 Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM hal. 3 6 34 52. Sekolahmadrasah memiliki tenaga administrasi yang berkualifikasi akademik minimal pendidikan menengah sesuai dengan bidang tugasnya.  A. Memiliki lebih dari seorang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah; ada di antaranya berpendidikan tinggi  B. Memiliki lebih dari seorang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah  C. Memiliki 1 orang yang memiliki kualifikasi pendidikan menengah  D. Memiliki 1 orang atau lebih dengan kualifikasi di bawah pendidikan menengah  E. Tidak memiliki tenaga administrasi 53. Tenaga perpustakaan memiliki kualifikasi minimal pendidikan menengah dan memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolahmadrasah.  A. Memiliki kualifikasi di atas pendidikan menengah dan memiliki sertifikat  B. Memiliki kualifikasi pendidikan menengah dan memiliki sertifikat  C. Memiliki kualifikasi pendidikan menengah dan tidak memiliki sertifikat  D. Memiliki kualifikasi di bawah pendidikan menengah dan tidak memiliki sertifikat  E. Tidak memiliki tenaga perpustakaan 54. Sekolahmadrasah memiliki petugas yang melaksanakan layanan khusus yang bertanggung jawab sebagai: 1 penjaga keamanan, 2 tukang kebun, 3 tenaga kebersihan, 4 pesuruh. A. Memiliki petugas yang melaksanakan 4 jenis layanan khusus  B. Memiliki petugas yang melaksanakan 3 jenis layanan khusus  C. Memiliki petugas yang melaksanakan 2 jenis layanan khusus  D. Memiliki petugas yang melaksanakan 1 jenis layanan khusus E. Tidak memiliki petugas yang melaksanakan layanan khusus Instrumen Akreditasi SDMI – © 2017 BAN-SM