c. Kekuasaan yudikatif, yaitu kekuasaan untuk mempertahankan
undang- undang, termasuk kekuasaan untuk mengadili setiap pelanggaran terhadap undang-undang.
2. Konsep Pembagian Kekuasaan di Indonesia Dalam sebuah praktik ketatanegaraan tidak jarang terjadi pemusatan
kekuasaan pada satu orang saja, terjadi pengelolaan sistem pemerintahan dilakukan secara absolut atau otoriter. Untuk menghindari hal tersebut
perlu ada pemisahan atau pembagian kekuasaan, agar terjadi kontrol dan keseimbangan di antara lembaga pemegang kekuasaan. Dengan kata lain,
kekuasaan legislatif, eksekutif maupun yudikatif tidak dipegang oleh satu orang saja
a. Pembagian kekuasaan secara horisontal
b. Pembagian kekuasaan secara vertikal
D. Metode Pembelajaran
Strategi Pembelajaran : Discoveri , Inquiri Learning
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik, Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Penugasan
E. Media Pembelajaran
- Power Point ppt yang berisikan materi ringkas terkait Pembagian
Kekuasaan dan Konsep Pembagian kekuasaan di Indonesia -
Tayangan foto-foto yang menampilkan terkait tokoh pencetus konsep pembagian kekuasaan
- Tayangan video terkait Pembagian Kekuasaan dan Konsep Pembagian
kekuasaan di Indonesia
F. Sumber Belajar
Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas X, Penerbit : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan , 2016
Buku buku yang relevan Gambar tokoh John Locke dan Montesquieu
Video Youtube tentang Konsep Pembagian Kekuasaan
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 1.
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar;
kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta
buku yang diperlukan. 2.
Guru menyampaikan topik tentang sistem pembagian kekuasaan negara. Sebelum
mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan sikap sosial.
3. Guru memberikan penguatan tentang
aspek motivasi belajar dan sikap spiritual peserta didik berkaitan dengan sara syukur
atas karunia Allah SWT, sehingga masih dapat melaksanakan aktivitas dengan baik,
sehat serta atas dasar keimanan terhadap Allah SWT.
4. Guru menegaskan kembali tentang topik
dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
10 Menit
Kegiatan Inti -
Mengamati
Siswa mengamati gambar tokoh pencetus pembagian kekuasaan yang ditampilkan
oleh guru terkait sistem Pembagian Kekuasaan Negara John Locke dan
Montesque Guru memberikan penjelasan terkait
dengan gambar
yang ditampilkan
dikaitkan dengan sistem pembagian kekuasaan menurut John Locke dan
Montesque -
Menanya
Guru memberikan kesempatan dan memberikan dorongan kepada seluruh
65 menit
