INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PENUTUP

3.2.2. Menerapkan komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor. 3.2.3. Menginterprestasikan penerapan datasheet macam-macam komponen semikonduktor empat lapis untuk keperluan perencanaan. 4.2.1. Menggambarkan susunan fisis untuk menjelaskan prinsip kerja dan karakteristik macam-macam komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor. 4.2.2. Melakukan eksperimen komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor dengan menggunakan perangkat lunak dan pengujian perangkat keras serta interprestasi data pengukuran.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

7. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik mampu memahami susunan fisis dan karakteristik macam-macam komponen empat lapis SCR- Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor. 8. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik mampu menerapkan komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS- Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU- Programmable Unijunction Transistor. 9. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menginterprestasikan penerapan datasheet macam-macam komponen semikonduktor empat lapis untuk keperluan perencanaan. 10. Disediakan alat dan bahan peserta didik akan dapat menggambarkan susunan fisis untuk menjelaskan prinsip kerja dan karakteristik macam-macam komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS- Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU- Programmable Unijunction Transistor. 11. Disediakan alat dan bahan peserta didik akan dapat melakukan eksperimen komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS- Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU- Programmable Unijunction Transistor dengan menggunakan perangkat lunak dan pengujian perangkat keras serta interprestasi data pengukuran.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Terlampir.

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry Learning Terbimbing 3. Metode : Diskusi, presentasi, ceramah, praktik

G. MEDIA, ALAT, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media : Video, powerpoint, aplikasi ISIS Proteus 2. Alat dan Bahan : Spidol, laptop, papan tulis, penghapus, jobsheet, , alat dan bahan praktik 3. Sumber belajar : Handout , Internet.

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 No Jenis Kegiatan Model Pembelajaran Syntax Kegiatan Alokasi Waktu menit 1 Kegiatan Pendahuluan  Membuka pertemuan dengan salam, berdoa dan mengabsen siswa  Menyampaikan kompetensi dan indikator yang harus dicapai serta pedoman penilaian menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar, sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran  Motivasi: memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan  Membagi kelompok belajar menjadi 3-4 siswa dalam satu kelompok  Apersepsi: mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi: “Anak-anak, apa yang kamu ketahui tentang Semikonduktor 4 lapis ?”, dst. 20 menit 2 Kegiatan Inti INKUIRI LEARNING - Orientasi Mengamati  Pendidik menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam kelompok mengidentifikasi tugas sesuai dengan lembar kerja siswa atau jobsheet termasuk membagikan handout 1.  Peserta didik diminta untuk menggali informasi melalui handout tersebut tentang macam – macam semikonduktor empat lapis. Peserta didik diminta untuk tidak 145 menit