3.2.2. Menerapkan komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction
Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor. 3.2.3. Menginterprestasikan penerapan datasheet macam-macam komponen
semikonduktor empat lapis untuk keperluan perencanaan. 4.2.1.
Menggambarkan susunan fisis untuk menjelaskan prinsip kerja dan karakteristik macam-macam komponen empat lapis SCR-Silicon
Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction
Transistor. 4.2.2.
Melakukan eksperimen komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni
Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction Transistor dengan menggunakan perangkat lunak dan pengujian perangkat keras
serta interprestasi data pengukuran.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
7. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik mampu memahami susunan fisis dan karakteristik macam-macam komponen empat lapis SCR-
Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-Programmable Unijunction
Transistor. 8. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik mampu menerapkan
komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS- Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-
Programmable Unijunction Transistor. 9. Setelah
berdiskusi dan
menggali informasi
peserta didik
dapat menginterprestasikan penerapan datasheet
macam-macam komponen semikonduktor empat lapis untuk keperluan perencanaan.
10. Disediakan alat dan bahan peserta didik akan dapat menggambarkan susunan fisis untuk menjelaskan prinsip kerja dan karakteristik macam-macam
komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS- Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU-
Programmable Unijunction Transistor. 11. Disediakan alat dan bahan peserta didik akan dapat melakukan eksperimen
komponen empat lapis SCR-Silicon Controlled Rectifier, Diac, Triac, SCS-
Silicon Controlled Switched, UJT-Uni Junction Transistor, dan PTU- Programmable Unijunction Transistor dengan menggunakan perangkat lunak
dan pengujian perangkat keras serta interprestasi data pengukuran.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Terlampir.
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry Learning Terbimbing
3. Metode : Diskusi, presentasi, ceramah, praktik
G. MEDIA, ALAT, SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media : Video, powerpoint, aplikasi ISIS Proteus
2. Alat dan Bahan : Spidol, laptop, papan tulis, penghapus, jobsheet, , alat dan
bahan praktik 3. Sumber belajar : Handout , Internet.
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
No Jenis
Kegiatan Model
Pembelajaran Syntax
Kegiatan Alokasi
Waktu menit
1 Kegiatan
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan salam,
berdoa dan mengabsen siswa Menyampaikan kompetensi dan indikator
yang harus dicapai serta pedoman penilaian
menjelaskan mekanisme
pelaksanaan pengalaman belajar, sesuai dengan
rencana langkah-langkah
pembelajaran Motivasi: memberikan gambaran manfaat
mempelajari materi yang akan diajarkan Membagi kelompok belajar menjadi 3-4
siswa dalam satu kelompok Apersepsi:
mengajukan pertanyaan
berkaitan dengan materi: “Anak-anak, apa yang kamu ketahui tentang Semikonduktor
4 lapis ?”, dst.
20 menit
2 Kegiatan Inti
INKUIRI LEARNING
- Orientasi
Mengamati
Pendidik menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan siswa dalam
kelompok mengidentifikasi tugas sesuai dengan lembar kerja siswa atau jobsheet
termasuk membagikan handout 1.
Peserta didik diminta untuk menggali informasi melalui handout tersebut tentang
macam – macam semikonduktor empat
lapis. Peserta didik diminta untuk tidak
145 menit