Selama praktikan melakukan proses belajar mengajar tidak banyak mengalami hambatan karena semua pihak yang terlibat dalam proses
belajar mengajar di kelas sangat mendukung dan berperan serta dalam keberhasilan praktikan dalam mengajar di kelas. Hanya masalah
kemampuan dasar peserta didik untuk menyerap materi masih sangat rendah. Hal ini masih dimaklumi, karena bahasa Jerman masih sangat
baru dan asing bagi peserta didik. Oleh karena itu materi yang diberikan harus sesuai dengan kemampuan dan lingkungan siswa.
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian pelaksananaan program individu PPL Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan mulai tanggal 15 Juli 2016 sampai
dengan tanggal 15 September 2016 di SMA Negeri 2 WATES, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Dalam pelaksanaan mengajar di kelas tidak mengalami hambatan yang berarti.
2. Kegiatan PPL dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menemukan permasalahan aktual seputar kegiatan belajar mengajar di
lokasi tempat PPL. Selain itu, mahasiswa juga dapat menemukan solusi pemecahandari permasalahan-permasalahan tersebut.
3. Kegiatan PPL sangat bermanfaat bagi mahasiswa untuk memberikan pengalaman dan wawasan, serta gambaran yang nyata mengenai
pembelajaran di sekolah sebagai bekal bagi seorang calon pendidik sebelum terjun dalam dunia pendidikan secara utuh.
4. Mendapatkan pengalaman menjadi calon guru sehingga mengetahui persiapan
–persiapan yang perlu dilakukan oleh guru sebelum mengajar sehingga benar
–benar dituntut untuk bersikap selayaknya guru profesional.
5. Memperoleh gambaran yang nyata mengenai kehidupan di dunia pendidikan terutama di lingkungan SMA karena telah terlibat langsung
di dalamnya, yaitu selama melaksanakan praktik PPL. 6. Mendapatkan
kesempatan langsung
untuk menerapkan
dan mempraktikkan ilmu yang telah diperolehnya di bangku kuliah dalam
pelaksanaan praktik mengajar di sekolah.
B. SARAN
Untuk meningkatkan keberhasilan kegiatan PPL pada tahun –tahun yang
akan datang serta dalam rangka menjalin hubungan baik antara pihak sekolah dengan pihak Universitas negeri Yogyakarta, maka saran untuk kemajuan
pelaksanaan kegiatan PPL adalah:
1. Bagi Pihak UPPL UNY
a. Pendampingan terhadap mahasiswa PPL lebih ditingkatkan lagi, karena mahasiswa belum berpengalaman dalam mengajar, sehingga kebutuhan
terhadap pendampingan oleh guru pembimbing sangat dibutuhkan.
b.Perlunya koordinasi yang baik antara LPPMP dan DPL melakukan supervisi ke lokasi agar mereka juga mengetahui kesulitan-kesulitan
yang dihadapi oleh mahasiswa PPL. Dengan kegiatan supervisi ini pula diharapkan LPPMP dapat memberikan masukan-masukan yang
bermanfaat bagi kelompok ataupun kritik yang membangun kelompok menjadi lebih baik lagi.
c. LPPMP lebih sering mengadakan acara diskusi bersama dengan ketua kelompok untuk menyampaikan hambatan atau kesulitan dilapangan dan
mencari solusi atau jalan keluarnya. Dengan demikian diharapkan bahwa kelompok-kelompok yang sedang mengalami permasalahan atau
kesulitan cepat teratasi dan kegiatan PPL berjalan dengan lancar.
2. Bagi pihak sekolah
a. Tetap meningkatkan etos kerja guru serta karyawan.
b. Tetap menjaga solidaritas dan kerjasama dengan UNY. 3. Bagi Mahasiswa
a. Praktikan sebaiknya mempersiapkan diri sedini mungkin dengan mempelajari lebih mendalam teori-teori yang telah dipelajari dan
mengikuti pengajaran mikro dengan maksimal. b.Praktikan
harus belajar
lebih keras,
menimba pengalaman
sebanyakbanyaknya, dan memanfaatkan kesempatan PPL sebaik- baiknya.
c. Praktikan sebaiknya menjalin hubungan baik dengan siapa saja, pandai menempatkan diri dan berperan sebagaimana mestinya.
d.Praktikan berkewajiban menjaga nama baik almamater, bersikap disiplin dan bertanggung jawab.
