25 HariTanggal
Sabtu, 27 Agustus 2016 Alokasi Waktu
2 x 35 menit KelasSemester
IV Empat 1 Satu Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secaraa tertulis dalam bentuk percakapan, petunjuk,
cerita, dan surat. Kompetensi Dasar
Melengkapi bagian cerita yang hilang rumpang dengan katakalimat yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu. Indikator
Pembelajaran Melengkapi bagian awal, tengah dan akhir cerita
dengan katakalimat yang tepat sehingga menjadi cerita yang utuh.
Materi Pokok Cerita rumpang
b. Praktik Mengajar Mandiri
Praktik mengajar mandiri merupakan latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa secara mandiri tanpa ada bantuan dari orang lain atau guru kelas yang
mengawasi pelaksanaan proses pembelajarannya. Secara ringkas, praktik mengajar mandiri yang telah dilakukan oleh praktikan adalah sebagai berikut.
1 Praktik mengajar mandiri 1
HariTanggal Senin, 8 Agustus 2016
Alokasi Waktu 2 x 35 menit
KelasSemester I Satu 1 Satu
Mata Pelajaran Tematik
Standar Kompetensi Bahasa Indonesia Menulis
4. Menulis
permulaan dengan
menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan
menyalin.
Bahasa Inggris Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
26 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk huruf
Bahasa Inggris
1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru
dengan ucapan lantang
Indikator Pembelajaran
Bahasa Indonesia
4.2.1 Menebalkan huruf dan gambar angka.
Bahasa Inggris
1.1.1 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kasetCD dengan
pengucapan bahasa Inggris yang benar Materi Pokok
Bahasa Indonesia: Menebalkan angka dan huruf Bahasa Inggris : Bernyanyi lagu 1, 2, 3
2 Praktik mengajar mandiri 2
HariTanggal Sabtu, 13 Agustus 2016
Alokasi Waktu 2 x 35 menit
KelasSemester II Dua 1 Satu
Mata Pelajaran Tematik
Standar Kompetensi
Matematika
Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 500
Seni Rupa
Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar
1.1 Membandingkan bilangan sampai 500
1.1. Mengenal unsur rupa pada karya-karya seni
rupa Indikator
Pembelajaran
Membilang secara urut 350-500
Membilang loncat
Menulis lambang bilangan 350-500
Membaca lambang bilangan 350-500
Mengidentifikasi unsur-unsur rupa garis, warna, bidang yang terdapat pada karya seni
rupa
Mengapresiasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada karya seni rupa khususnya tentang
27 warna.
Mengelompokkan unsur-unsur apa yang
terdapat pada karya seni rupa. Materi Pokok
Mengenal lambang dan nama bilangan 350-500 Membuat tirai dengan kertas
3 Praktik mengajar mandiri 3
HariTanggal Kamis, 19 Agustus 2016
Alokasi Waktu 2 x 35 menit
KelasSemester II Dua 1 Satu
Mata Pelajaran Tematik
Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia
3. Memahami teks pendek dengan membaca
lancar.
Pendidikan Kewarganegaraan
1. Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek 10-15 kalimat yanng dibaca dengan membaca
lancar. 1.1 mengenal pentingnya hidup rukun saling
berbagi, dan tolong menolong Indikator
Pembelajaran
Membaca lancar teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan teks pendek yang dibaca
Memberi contoh perilaku saing berbagi rasa
Menggambarkan perilaku saling berbagi
Materi Pokok Membaca lancar dan perilaku saling berbagi
4 Praktik mengajar mandiri 4
HariTanggal Rabu, 30 Agustus 2016
Alokasi Waktu 2 x 35 menit
KelasSemester II Dua 1 Satu
Mata Pelajaran Tematik
Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan
28 bertanya, bercerita, dan deklamasi
Pendidikan Kewarganegaraan
1. Membiasakan hidup bergotong royong Kompetensi Dasar
3.1 Bertanya
kepada orang
lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa
1.2 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah
Indikator Pembelajaran
Melengkapi cerita dalam bentuk percakapan
dengan menggunakan kata tanya yang tepat.
Membuat cerita dalam bentuk percakapan menggunakan kata tanya dan bahasa yang
santun.
Menunjukkan contoh perilaku tolong menolong
Memperagakan contoh perilaku tolong menolong
Mengidentifikasi perilaku tolong menolong.
Materi Pokok Melengkapi percakapan dan perilaku tolong
menolong
c. Ujian