Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menugaskan siswa melakukan pengamatan secara berkelompok mengenai proses terjadinya erosi tanah akibat air hujan jika ada, atau dengan menyiram
tanah secara terus menerus. Laporan hasil pengamatan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.;
F. Penilaian Jenis tagihan
: Unjuk kerja Bentuk tagihan
: Pengamatan tanah Bahan diskusi
: Cobalah kamu gali tanah di sekitar rumahmu Amati dan tentukanlah sifat fisik dan lapisan-lapisan tanah tersebut
Rubrik Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi
Alasan
Penguasaan materi Kemampuan melakukan analisis
Kemampuan menyampaikan pendapat
Partisipasi dalam diskusi Kemampuan penggunaan bahasa
yang baik dalam analisis Nilai rata-rata
Komentar
Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 80
Baik 3
68 - 79 Cukup
2 56 - 67
Kurang 1
55
Mengetahui, …………., ……………………..
Kepala Sekolah…………….. Guru Geografi
____________________________ _________________________
NIPNIK. NIPNIK.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SMA
: .................................... Mata Pelajaran
: Geografi KelasSemester
: X sepuluh2 dua Standar Kompetensi
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar
: 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
Indikator Pencapaian Kompetensi: - Menganalisis proses terjadinya erosi tanah - Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap
kehidupan - Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk mencegah
kerusakan tanah Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu -
Menganalisis dampak kerusakan tanah bagi kehidupan -
Menjelaskan usaha mengurangi erosi tanah
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Erosi Tanah dan Dampaknya terhadap Kehidupan
- Usaha Mengurangi Erosi Tanah
C. Metode Pembelajaran
Diskusi, life skills, penugasan
D. Sumber Bahan Alat Belajar
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA - ESIS
- Buku sumber Geografi SMA – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- OHP Slide Proyektor
- Internet
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menganalisis unsur- unsur geosfer.
Mendeskripsikan dan menganalisis proses
terjadinya erosi tanah di lingkungan sekitar
Membaca buku
dan diskusi dampak kerusakan tanah
terhadap kehidupan
Menyebut dan
menjelaskan usaha- usaha untuk
mencegah terjadinya kerusakan tanah
Siswa dapat
Amatilah proses erosi tanah yang terjadi karena
pengaruh air hujan Buatlah laporan hasil
pengamatanmu
Diskusikanlah
masalah kegiatan pembalakan hutan secara
liar yang semakin marak Apa dampaknya?
Bagaimana cara penanggulangannya?
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran