7
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
Kagiatan Diajar 3: Basa jeung Kabudayaan, Makéna Basa Sunda , jeung Pakeman Basa di SMP
a. Hakékat Kabudayaan b. Patalina Basa jeung Kabudayaan
c. Kalungguhan Basa Sunda d. Laku Basa Sunda
e. Watesan Pakeman Basa Sunda f. Wanda Pakeman Basa Sunda
Kagiatan Diajar 4: Struktur jeung Kaédah Téks Diskusi sarta Struktur jeung Kaédah Téks Eksémplum di SMP
a. Wangenan Téks Diskusi b. Ciri mandiri Téks Diskusi
c. Struktur Téks Diskusi d. Unsur Kabasaan dina Téks Diskusi
e. Conto Larapna Konsép Téks Diskusi pikeun Bahan Pangajaran f. Wangenan Téks Éksémplum
g. Ciri Téks Éksémplum h. Struktur Téks
Éksémplum i. Unsur Kabasaan dina Téks Éksémplum
j. Ngalarapkeun Konsép Téks Éksémplum pikeun Bahan Pangajaran
E. Cara Ngagunakeun Modul
Aya sawatara hal nu perlu diéstokeun dina ngulik ieu modul. Kahiji, Sadérék kudu percaya diri yén ieu modul téh aya mangpaatna. Kadua, Sadérék kudu
narékahan kalawan kréatif sangkan meunang informasi optimal tina modul. Katilu, Sadérék perlu maca sacara mandiri, niténan jeung migawé latihan
sacara babarengan nu dipidangkeun dina ahir pedaran. Titénan jeung pigawé tiap bagian kalawan daria. Sangkan teu poho, jieun catetan husus tina tiap
bahan nu dipidangkeun. Ulah poho migawé sakur latihan-latihan jeung évaluasi dina saban bagian modul.
Kamampuh atawa kompeténsi Sadérék ngeunaan ieu bahan kagiatan diajar baris dinilai ku hasil tés jeung laporan pancén pribadi. Dina maca, nengétan,
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
8
jeung ngulik bahan-bahan nu aya dina ieu modul Sadérék dipiharep macana jeung ngulikna kalawan mandiri, konsentrasi, sistematis, tur taliti. Lamun
manggihan bangbaluh dina mahamkeunana jeung dina ngajawab latihan atawa soal, Sadérék bisa sawala babarengan jeung kancamitra séjénna
atawa nanyakeun ka fasilitator.
9
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
KOMPETÉNSI
PÉDAGOGIK:
Stratégi Komunikasi jeung Téhnik Nanya dina Pangajaran Basa Sunda di
SMP
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
10
11
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
1
KAGIATAN DIAJAR 1
STRATÉGI KOMUNIKASI JEUNG TÉHNIK NANYA DINA PANGAJARAN BASA SUNDA DI SMP
A. Tujuan
Tujuan kagiatan diajar ngawengku ieu tujuan-tujuan di handap. 1. Sanggeus maca modul, pamilon mampuh ngajéntrékeun wangenan
stratégi komunikasi kalawan percaya diri tur kréatif. 2. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngajéntrékeun prosés komunikasi dina
pangajaran basa Sunda kalawan percaya diri. 3. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngaidéntifikasi wangun stratégi
komunikasi dina pangajaran basa Sunda kalawan tanggung jawab tur gawé babarengan.
4. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngajéntrékeun stratégi komunikasi patalina jeung kamekaran kognitif kalawan tanggung jawab.
5. Sanggeus maca pedaran materi, pamilon mampuh ngajelaskeun téhnik nanya dina pangajaran kalawan percaya diri.
6. Sanggeus tanya jawab, pamilon mampuh ngaidéntifikasi wanda-wanda pananya kalawan dibarung ku rasa kabungah.
7. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngajelaskeun waktu nunggu dina téhnik nanya di kelas kalawan tanggung jawab tur kréatif.
8. Sanggeus diskusi, pamilon mampuh ngajelaskeun téhnik méré tanggapan kana jawaban siswa kalawan percaya diri tur gawé babarengan.
9. Sanggeus sawala, pamilon mampuh ngaidéntifikasi hal-hal anu perlu dijauhan waktu nanya dina pangajaran basa Sunda kalawan percaya diri.
10. Sanggeus maca, pamilon mampuh ngaidéntifikasi tingkatan pananya dina pangajaran kalawan sumanget.
B. Indikator Kahontalna Kompeténsi
