Manajerial ‐ KKKS Page
bahan kajian kepala sekolahmadrasah dalam rangka meningkatkan kompetensi mereka.
B. Standar Kompetensi Kepala SekolahMadrasah
BBM ini disesuaikan dengan cakupan dimensi kompetensi kepala sekolahmadrasah seperti yang terdapat dalam Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolahmadrasah. Dalam peraturan tersebut terdapat lima
dimensi kompetensi yaitu: kepribadian, manajerial, supervisi, dan sosial. Setiap dimensi kompetensi memiliki sub-sub sebagai
kompetensi dasar yang harus dimiliki seorang kepala sekolahmadrasah. Secara rinci kompetensi-kompetensi dasar tersebut
adalah sebagai berikut.
1. Dimensi Kompetensi Kepribadian
a. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan akhlak mulia, menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di
sekolahmadrasah. b. Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin.
c. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolahmadrasah.
d. Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi. e. Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan
sebagai kepala sekolahmadrasah. f. Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan.
2. Dimensi Kompetensi Manajerial
a. Menyusun perencanaan sekolahmadrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.
b. Mengembangkan organisasi sekolahmadrasah sesuai dengan kebutuhan.
Manajerial ‐ KKKS Page
c. Memimpin sekolahmadrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia sekolahmadrasah secara optimal.
d. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolahmadrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif.
e. Menciptakan budaya dan iklim sekolahmadrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik.
f. Mengelola guru dan staf dalamr angka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
g. Mengelola sarana dan prasarana sekolahmadrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal.
h. Mengelola hubungan sekolahmadrasah dengan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan
pembiayaan sekolahmadrasah. i. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik
baru, penempatan, dan pengembangan kapasitas peserta didik. j. Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran
sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional. k. Mengelola keuangan sekolahmadrasah sesuai dengan prinsip
pengelolaan yang akuntabel, tranparan, dan efisien. l. Mengelola ketatausahaan sekolahmadrasah dalam mendukung
pencapaian tujuan sekolahmadrasah. m. Mengelola unit layanan khusus sekolahmadrasah dalam
mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolahmadrasah.
n. Mengelola informasi dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan.
o. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolahmadrasah.
p. Melakukan monitoring,evaluasi,dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolahmadrasah dengan prosedur yang
tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya.
Manajerial ‐ KKKS Page
3. Dimensi Kompetensi Kewirausahaan
Kategori