S PGSD 0908908 Table of content

DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMAKASIH ........................................................................
ABSTRAK ....................................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................
DAFTAR ISI ................................................................................................
DAFTAR TABEL .................................................................................... ..
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................

BAB I

i
iii
v
vi
viii
ix
x

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .........................................................
B. Rumusan Masalah ..................................................................
C. Tujuan Penelitian ...................................................................
D. Manfaat Hasil Penelitian ........................................................

1
4
4
4

KAJIAN PUSTAKA
A. Menulis ..................................................................................
B. Menulis Permulaan .................................................................
C. Menulis Huruf Tegak Bersambung ........................................
D. Kerangka Berpikir .................................................................
E. Penelitian yang Relevan .........................................................
F. Definisi Operasional ...............................................................

6
9

16
19
21
21

BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian ...............................................
B. Partisipan dan Lokasi Penelitian ...........................................
C. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ...........
D. Prosedur Penelitian ................................................................
E. Teknik Analisis Data .............................................................

23
24
25
28
30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Pra-Penelitian .........................................................

B. Deskripsi Siklus I ...................................................................
C. Deskripsi Siklus II ..................................................................
D. Keterbatasan Penelitian ..........................................................

34
35
42
42

BAB II

vi
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ................................................................................ 50
B. Rekomendasi .......................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 47
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................... 49
RIWAYAT HIDUP .................................................................................. 175

vii
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL
Tabel
2.1 Tahapan Latihan Menulis Permulaan dengan Metode Kata .............
3.1 Pedoman Penilaian Kemampuan Menulis Tegak Bersambung .........

3.2 Pedoman Penilaian Kemampuan Menulis Tegak Bersambung .........
3.3 Pedoman Penilaian Kemampuan Menulis Tegak Bersambung .........
3.4 Pedoman Penilaian Kemampuan Menulis Huruf Tegak Bersambung
4.1 Langkah Spesifik Menulis Permulaan dengan Metode Kata .............
4.2 Temuan pada Proses Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ................
4.3 Rata-rata Indikator Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung
4.4 Temuan pada Proses Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ................
4.5 Rata-rata Indikator Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung
Siklus I dan Siklus II ..........................................................................

13
26
26
26
27
35
37
40
43
48

ix
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar
2.1 Contoh Suku Kata Menjadi Kata .......................................................
2.2 Bagan Kerangka Pemikiran................................................................
3.1
4.1
4.2
4.3
4.4

Bagan Desain Penelitian Tindakan Kelas ..........................................
Grafik Rekapitulasi Keterampilan Menulis Tegak Bersambung .......

Grafik Persentase Ketuntasan Keterampilan Menulis Tegak
Bersambung Siklus I ..........................................................................
Grafik Rekapitulasi Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung
Siklus II ..............................................................................................
Grafik Persentase Ketuntasan Menulis Huruf Tegak Bersambung
Siklus II ..............................................................................................

13
21
29
39
41
47
47

x
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Perangkat Pembelajaran ........................................................ 50
Lampiran 2. Instrumen Penelitian ............................................................... 69
Lampiran 3. Data dan Pengolahan Data Hasil Penelitian ........................... 90
Lampiran 4. Surat Izin ................................................................................ 158
Lampiran 5. Dokumentasi .......................................................................... 163

xi
Fatmawati Permadi, 2016
PENERAPAN LATIHAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE KATA UNTUK MENGEMBANGKAN
KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG PADA SISWA KELAS II SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu