SDLB AUTIS K2013 KisiKisi USBN SD SMP SMA SMK Sederajat Tahun 2018 Berkas Edukasi SDLB AUTIS K2013
LAMPIRAN 6
KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SDLB (AUTIS)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi:
• Menerapkan
• Memberi contoh
Penalaran:
• Menganalisis
Saddha
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam mengkaji:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Sila
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
- sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam mengkaji:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
Sejarah
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- keluarga sendiri dan keluarga
Pangeran Siddharta
- sejarah kelahiran dan masa kanakkanak Pangeran Siddharta
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- keluarga sendiri dan keluarga
Pangeran Siddharta
|1
Level Kognitif
Saddha
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Sila
- sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
Sejarah
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Menentukan
Aplikasi/Penerapan
• Mengklasifikasi
• Memberi contoh
Penalaran
• Menganalisis
Lingkup Materi
Susila
Acara
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- contoh perilaku Satwam dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari sakral
- contoh perilaku Rajas dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari profan
- pengertian Catur Guru
- Hari Suci
- bagian-bagian Catur Guru
- Pengertian Tattvam Asi
- pengertian dari Tri Guna
- bagian-bagian Tri Guna
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- contoh ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan pawukon
- contoh ajaran Tri Guna dalam kehidupan sehari-hari
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan sasih
- ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari
- manfaat Hari Suci bagi umat Hindu
Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk mengkaji
tentang:
- manfaat ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|3
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menentukan
Keimanan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi
Tianzhi Muduo
- Nabi Kongzi Genta
Rohani Tian
(Tianzhi Muduo)
- Tian Maha Roh
- Ti a n B e s e rt a ku
- karunia pemberian
Tian dan pemberian
Manusia
- Tian 天 (Tuhan
Yang Maha Esa )
- manusia 人 (Ren)
dan Watak sejati
(xing)
- iman dan keimanan
pokok karunia Tian
- anugerah pemberian
manusia
- sifat-sifat Tian
(Tuhan Yang Maha
Esa)
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- pedoman hidupku
- Kitab Suciku
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- penanggalan dan
tata cara ibadah;
- baktiku pada
leluhur
- penanggalan
Kongzili Dan
Yangli
- tata cara dan
perlengkapan
sembahyang
- ibadah kepada Tian
- ibadah kepada Nabi
Kongzi
- Dongzhi dan hari
genta rohani)
- ibadah kepada
leluhur
- pengabdian Jie
Zhutui
- macam sembahyang
bagi leluhur
- Sembahyang bagi
Sejarah Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi
Tianzhi Muduo
- Pengembaraan Nabi
Kongzi
- Nabi dan Raja Suci
- Keturunan Nabi
Kongzi
- Silsilah Keluargaku
- Nabi dan Raja Suci
Purba
Karakter Junzi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Pedoman Hidupku ;
- Penuntun Sikapku;
- Ibunda Agung;
- aku Seorang Junzi
- Hidup Harmonis
- Lima Kebajikan
(Wuchang)
- Zhuxi Sang Guru
Besar
- Cita-cita Nabi
Kongzi
- Semangat Belajar
Nabi Kongzi
- Ibunda Mengzi
- Ibunda Yuefei dan
Ou Yang Xiu
- Junzi yang
Berbakti dan
Rendah Hati
- Junzi yang Satya
dan Dapat
dipercaya
|4
Level Kognitif
Keimanan
- iman dan keimanan
yang pokok
- manusia dan watak
sejati
Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Arwah Leluhur
(Zhongyuan)
Sejarah Suci
Karakter Junzi
- Junzi yang santun
dan Menegakkan
Kebenaran
- Junzi yang Suci hati
dan Tahu malu
- Nabi dan Raja Suci
- Kearifan Raja Suci
Yao
- Kerendahan hati
Raja Shun
- Kesetiaan Quyuan
- Perilaku Yanhui
- Ajaran Nabi Kongzi
(Empat Pantangan)
- Belajar dan Selalu
Dilatih
- Keteladanan Raja
Suci Dayu
- Keteladanan orangorang besar:
Minsun
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ alasan Ibunda dan
Mengzi pindah
rumah
˗ perbedaan
pandangan (Lunyu
IX:30),
˗ makna ayat
(Zhongyong
|5
Level Kognitif
Keimanan
Kitab Suci
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Sejarah Suci
˗
˗
˗
˗
˗
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Karakter Junzi
XIX:20),
keimanan dari ayat
Penjaga Tapal batas
Negeri Yi
menjaga hubungan
antara manusia dan
Tuhan
menjaga hubungan
antara manusia dan
alam
alasan Nabi Kongzi
disebut Tianzhi
Muduo
makna ayat Tuhan
Maha Roh
|6
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
Aplikasi:
• Membedakan
• Menerapkan
• Memberi contoh
Lingkup Materi
Nilai-nilai Kristiani
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
˗ arti persahabatan
˗ cara memelihara lingkungan
˗ arti santun
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
˗ santun kepada orang yang lebih tua
˗ cara memelihara lingkungan
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|7
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Mendeskripsikan
• Menyebutkan
• Menjelaskan
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menentukan
• Menetapkan
• Menginterpretasi
Yesus Kristus
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ sepuluh perintah Allah
˗ perumpamaan dan mujizat Yesus
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ sepuluh perintah Allah
˗ perumpamaan dan mujizat Yesus
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Gereja
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ tokoh dalam Perjanjian Lama
˗ wujud karya Roh Kudus
˗ Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ tokoh dalam Perjanjian Lama
˗ wujud karya Roh Kudus
˗ Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah
Pribadi Diri dan Masyarakat
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan diri
˗ citra Allah
˗ keanekaragaman bangsa Indonesia
˗ hati nurani
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan diri
˗ citra Allah
˗ keanekaragaman bangsa Indonesia
˗ hati nurani
|8
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Al-Qur’an
Aqidah
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Mengidentifikasi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ QS. al-’Alaq ayat 15
˗ QS. al-Lahab
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Sifat Allah alBashir, al-Sami’,
dan al-Shabur.
˗ Iman kepada Qadha
dan Qadar.
Aplikasi
• Menyajikan
• Menerapkan
• Melengkapi
Lingkup Materi
Akhlak
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Manfaat jujur
dalam kehidupan
sehari-hari.
˗ Sikap kerja sama
dan tolong
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.
Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mengaplikasikan
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ Sifat Allah al˗ Manfaat jujur
˗ QS. al-’Alaq ayat 1Bashir, al-Sami’,
dalam kehidupan
5
dan al-Shabur.
sehari-hari.
˗ QS. al-Lahab
˗ Iman kepada Qadha ˗ Sikap kerja sama
dan Qadar.
dan tolong
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Fiqih
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Tata cara berdzikir
dan berdoa setelah
shalat.
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.
Sejarah Peradaban
Islam
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Keteladanan sikap
amanah Nabi
Muhammad SAW.
˗ Keteladanan sikap
pemaaf Nabi Yusuf a.s.
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.
|9
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai
Peserta didik dapat :
˗ menentukan makna
kata/istilah pada teks
laporan
˗ menggali informasi
tersurat teks (laporan
hasil observasi/
wawancara)
Aplikasi
• Menyimpulkan
• Menggunakan konsep/prinsip
Peserta didik dapat:
˗ menggali informasi
tersirat pada teks
wawancara (topik, peran
pelaku, isi )
˗ menggali informasi
tersirat teks laporan
sederhana hasil
pengamatan (kesimpulan,
pernyataan sesuai isi
laporan
˗ menggali informasi
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Membaca Sastra
Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
Menulis Terbatas
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Peserta didik dapat melengkapi Peserta didik dapat :
kalimat/teks dengan
˗ menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan
istilah/kata/ungkapan/peribahasa
˗ menunjukkan kesalahan
penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat :
˗ menggali informasi
tersurat pada cerita
sederhana dan puisi
(siapa, dimana,
mengapa, bagaimana)
menentukan unsur
intrinsik pada teks cerita
sederhana dan puisi
(tokoh, latar,watak )
Peserta didik dapat:
Peserta didik dapat:
˗ menggali informasi
˗ menyusun petunjuk dengan
kalimat tentang perawatan
tersirat pada narasi
hewan/tumbuhan,
sederhana tentang
peliharaan/pengembangbiakan
kenampakan alam
tanaman
(akibat, pesan,
˗ melengkapi teks dengan
tanggapan)
kalimat tentang perawatan
˗ menggali informasi
hewan/tumbuhan
tersirat pada teks narasi
peliharaan/pengembangbiakan
sederhana tentang
tanaman
kegiatan di lingkungan
rumah (pesan, ringkasan, ˗ melengkapi teks surat pribadi
Peserta didik dapat:
˗ menggunakan
ejaan(istilah, kata baku )
pada teks perawatan
pancaindra/
percakapan/instruksi
˗ menggunaan tanda baca
pada teks
surat/percakapan
| 10
Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Membaca Sastra
Menulis Terbatas
tersirat berdasarkan teks
surat tanggapan pribadi
yang sederhana (tujuan,
pihak yang dituju,
permasalahan)
kesimpulan)
˗ menggali informasi
tersirat pada teks narasi
sederhana tentang
lingkungan sekolah
(maksud kalimat
tertentu, peristiwa,
prediksi sesuai isi narasi
sederhana)
tentang permasalahan
lingkungan sosial dengan
kata/kata ganti
˗ melengkapi petunjuk
perawatan pancaindra dengan
kata depan/kata
penghubung/kata tanya/kata
rujukan/penanda/kalimat
perintah/
Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Teks yang digunakan
*Non Sastra :
- teks buku hariansederhana tentang kegiatan keluarga dan dolumen keluarga)
- teks laporan sederhana tentang (lingkung, alam sekitar, hewan dan jumlahnya
- teks petunjukan tentang ( perawatan hewan, perawatan tumbuhan dan perawatan panca indera
*Sastra
- Teks cerita narasi sederhana tetang (kenampakan alam, kegiatan bermain dilingkungan rumah dan sekolah)
- teks lirik puisi sederhana tentang keluarga.
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 11
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Mengidentifikasi
Makhluk Hidup
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ bagian-bagian tubuh makhluk hidup
˗ ciri-ciri makhluk hidup
Aplikasi
• Menyajikan
• Menjelaskan
• Menerapkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ bagian-bagian tubuh makhluk hidup
˗ ciri-ciri makhluk hidup
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Wujud Benda
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ macam-macam wujud benda
˗ ciri-ciri benda padat, cair dan gas
˗ perubahan wujud benda (membeku,
mencair)
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ macam-macam wujud benda
˗ ciri-ciri benda padat, cair dan gas
˗ perubahan wujud benda (membeku,
mencair)
Cuaca Dan Musim
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ cuaca dan musim
˗ musim di Indonesia
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ cuaca dan musim
| 12
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Menentukan
• Menjelaskan
Aplikasi
• Mengklasifikasikan
• Mengaitkan
• Membedakan
• Mengidentifikasi
• Memberi contoh
Keluarga
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ dokumen diri
˗ peran anggota keluarga
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ dokumen diri
˗ peran anggota keluarga
Lingkup Materi
Peristiwa
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ peristiwa penting dalam keluarga
˗ tokoh, peninggalan, dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ peristiwa penting dalam
˗ tokoh, peninggalan, dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat
Keberagaman
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ agama
˗ suku bangsa
˗ bahasa
˗ sosial
˗ ekonomi
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
Keragaman masyarakat di lingkungan
terdekat:
˗ agama
˗ suku bangsa
˗ bahasa
˗ sosial
˗ ekonomi
Lingkup materi:
1. Dokumen diri
2. Peran anggota keluarga
3. Peristiwa penting dalam keluarga
4. Tokoh, peninggalan, dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat
5. Keragaman masyarakat dari agama, suku bangsa, bahasa, sosial dan ekonomi di lingkungan terdekat
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 13
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Menentukan
• Menjelaskan
• Menyebutkan
Aplikasi
• Memberi contoh
• Menentukan
• Menerapkan
• Mengurutkan
Lingkup Materi
Hak dan Kewajiban Warga Negara
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Hak dan kewajiban sebagai warga
negara
˗ Penerapan hak dan kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari
˗ Perilaku bertanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat mengaplikasikan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Simbol sila-sila Pancasila
˗ Hak dan kewajiban sebagai warga
˗ Penerapan nilai Pancasila dalam
negara
kehidupan sehari-hari
˗ Penerapan hak dan kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari
˗ Perilaku bertanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari
Pancasila
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Simbol sila-sila Pancasila
˗ Penerapan nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Persatuan dan Kesatuan
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Makna Bhinneka Tunggal Ika
˗ Pelestarian nilai persatuan dan
kesatuan
˗ Bersatu dalam keberagaman di
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Makna Bhinneka Tunggal Ika
˗ Pelestarian nilai persatuan dan
kesatuan
˗ Bersatu dalam keberagaman di
kehidupan sehari-hari
| 14
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : MATEMATIIKA
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menghitung
• Memberi contoh
• Menunjukkan
• Menentukan
Aplikasi
• menerapkan
• menyelesaikan masalah
• mengklasifikasikan
Lingkup Materi
Aljabar
Peserta didik dapat memahami tentang:
- operasi bilangan asli dan pecahan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat memahami tentang:
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- keliling dan luas bangun datar
- satuan waktu dan panjang
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:
- operasi bilangan asli dan pecahan
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- keliling dan luas bangun datar
- satuan waktu dan panjang
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 15
KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SDLB (AUTIS)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
Aplikasi:
• Menerapkan
• Memberi contoh
Penalaran:
• Menganalisis
Saddha
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam mengkaji:
- simbol-simbol agama Buddha
- Kitab suci dan hari raya
- Kisah kasih sayang, kejujuran, dan
persahabatan
- simbol-simbol Agama Buddha
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Sila
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
- sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
Peserta didik mampu menggunakan
nalar dalam mengkaji:
- doa-doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan sehari-hari
- macam-macam peraturan dalam
keluarga dan sekolah
- perbuatan baik dan buruk
Sejarah
Peserta didik mampu memahami dan
menguasai:
- keluarga sendiri dan keluarga
Pangeran Siddharta
- sejarah kelahiran dan masa kanakkanak Pangeran Siddharta
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
- keluarga sendiri dan keluarga
Pangeran Siddharta
|1
Level Kognitif
Saddha
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Sila
- sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita)
Sejarah
|2
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mendeskripsikan
• Menentukan
Aplikasi/Penerapan
• Mengklasifikasi
• Memberi contoh
Penalaran
• Menganalisis
Lingkup Materi
Susila
Acara
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:
- contoh perilaku Satwam dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari sakral
- contoh perilaku Rajas dalam kehidupan sehari-hari
- Jenis-jenis tari profan
- pengertian Catur Guru
- Hari Suci
- bagian-bagian Catur Guru
- Pengertian Tattvam Asi
- pengertian dari Tri Guna
- bagian-bagian Tri Guna
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:
- contoh ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan pawukon
- contoh ajaran Tri Guna dalam kehidupan sehari-hari
- contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan sasih
- ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari
- manfaat Hari Suci bagi umat Hindu
Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk mengkaji
tentang:
- manfaat ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|3
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menentukan
Keimanan
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi
Tianzhi Muduo
- Nabi Kongzi Genta
Rohani Tian
(Tianzhi Muduo)
- Tian Maha Roh
- Ti a n B e s e rt a ku
- karunia pemberian
Tian dan pemberian
Manusia
- Tian 天 (Tuhan
Yang Maha Esa )
- manusia 人 (Ren)
dan Watak sejati
(xing)
- iman dan keimanan
pokok karunia Tian
- anugerah pemberian
manusia
- sifat-sifat Tian
(Tuhan Yang Maha
Esa)
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- pedoman hidupku
- Kitab Suciku
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- penanggalan dan
tata cara ibadah;
- baktiku pada
leluhur
- penanggalan
Kongzili Dan
Yangli
- tata cara dan
perlengkapan
sembahyang
- ibadah kepada Tian
- ibadah kepada Nabi
Kongzi
- Dongzhi dan hari
genta rohani)
- ibadah kepada
leluhur
- pengabdian Jie
Zhutui
- macam sembahyang
bagi leluhur
- Sembahyang bagi
Sejarah Suci
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Nabi Kongzi
Tianzhi Muduo
- Pengembaraan Nabi
Kongzi
- Nabi dan Raja Suci
- Keturunan Nabi
Kongzi
- Silsilah Keluargaku
- Nabi dan Raja Suci
Purba
Karakter Junzi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai:
- Pedoman Hidupku ;
- Penuntun Sikapku;
- Ibunda Agung;
- aku Seorang Junzi
- Hidup Harmonis
- Lima Kebajikan
(Wuchang)
- Zhuxi Sang Guru
Besar
- Cita-cita Nabi
Kongzi
- Semangat Belajar
Nabi Kongzi
- Ibunda Mengzi
- Ibunda Yuefei dan
Ou Yang Xiu
- Junzi yang
Berbakti dan
Rendah Hati
- Junzi yang Satya
dan Dapat
dipercaya
|4
Level Kognitif
Keimanan
- iman dan keimanan
yang pokok
- manusia dan watak
sejati
Aplikasi
• Menerapkan
• Memberi contoh
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Kitab Suci
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Arwah Leluhur
(Zhongyuan)
Sejarah Suci
Karakter Junzi
- Junzi yang santun
dan Menegakkan
Kebenaran
- Junzi yang Suci hati
dan Tahu malu
- Nabi dan Raja Suci
- Kearifan Raja Suci
Yao
- Kerendahan hati
Raja Shun
- Kesetiaan Quyuan
- Perilaku Yanhui
- Ajaran Nabi Kongzi
(Empat Pantangan)
- Belajar dan Selalu
Dilatih
- Keteladanan Raja
Suci Dayu
- Keteladanan orangorang besar:
Minsun
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ alasan Ibunda dan
Mengzi pindah
rumah
˗ perbedaan
pandangan (Lunyu
IX:30),
˗ makna ayat
(Zhongyong
|5
Level Kognitif
Keimanan
Kitab Suci
Lingkup Materi
Tata Ibadah
Sejarah Suci
˗
˗
˗
˗
˗
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Karakter Junzi
XIX:20),
keimanan dari ayat
Penjaga Tapal batas
Negeri Yi
menjaga hubungan
antara manusia dan
Tuhan
menjaga hubungan
antara manusia dan
alam
alasan Nabi Kongzi
disebut Tianzhi
Muduo
makna ayat Tuhan
Maha Roh
|6
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan:
• Menyebutkan
• Mengidentifikasi
• Menjelaskan
Aplikasi:
• Membedakan
• Menerapkan
• Memberi contoh
Lingkup Materi
Nilai-nilai Kristiani
Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:
˗ arti persahabatan
˗ cara memelihara lingkungan
˗ arti santun
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang:
˗ santun kepada orang yang lebih tua
˗ cara memelihara lingkungan
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
|7
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Mendeskripsikan
• Menyebutkan
• Menjelaskan
• Mengidentifikasi
Aplikasi
• Mengklasifikasi
• Menentukan
• Menetapkan
• Menginterpretasi
Yesus Kristus
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ sepuluh perintah Allah
˗ perumpamaan dan mujizat Yesus
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ sepuluh perintah Allah
˗ perumpamaan dan mujizat Yesus
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Gereja
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ tokoh dalam Perjanjian Lama
˗ wujud karya Roh Kudus
˗ Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ tokoh dalam Perjanjian Lama
˗ wujud karya Roh Kudus
˗ Gereja sebagai karya Keselamatan
Allah
Pribadi Diri dan Masyarakat
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan diri
˗ citra Allah
˗ keanekaragaman bangsa Indonesia
˗ hati nurani
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ kemampuan dan keterbatasan diri
˗ citra Allah
˗ keanekaragaman bangsa Indonesia
˗ hati nurani
|8
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Al-Qur’an
Aqidah
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Mengidentifikasi
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ QS. al-’Alaq ayat 15
˗ QS. al-Lahab
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Sifat Allah alBashir, al-Sami’,
dan al-Shabur.
˗ Iman kepada Qadha
dan Qadar.
Aplikasi
• Menyajikan
• Menerapkan
• Melengkapi
Lingkup Materi
Akhlak
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Manfaat jujur
dalam kehidupan
sehari-hari.
˗ Sikap kerja sama
dan tolong
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.
Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mengaplikasikan
mengaplikasikan
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
˗ QS. al-’Asr
˗ Sifat Allah al˗ Manfaat jujur
˗ QS. al-’Alaq ayat 1Bashir, al-Sami’,
dalam kehidupan
5
dan al-Shabur.
sehari-hari.
˗ QS. al-Lahab
˗ Iman kepada Qadha ˗ Sikap kerja sama
dan Qadar.
dan tolong
menolong sebagai
cerminan QS. alMaidah ayat 2.
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Fiqih
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Tata cara berdzikir
dan berdoa setelah
shalat.
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Tata cara makan
dan minum sesuai
sunnah Rasul.
Sejarah Peradaban
Islam
Peserta didik mampu
memahami dan
menguasai tentang:
˗ Keteladanan sikap
amanah Nabi
Muhammad SAW.
˗ Keteladanan sikap
pemaaf Nabi Yusuf a.s.
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman tentang:
˗ Keteladanan sikap
berani Nabi Musa a.s.
|9
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai
Peserta didik dapat :
˗ menentukan makna
kata/istilah pada teks
laporan
˗ menggali informasi
tersurat teks (laporan
hasil observasi/
wawancara)
Aplikasi
• Menyimpulkan
• Menggunakan konsep/prinsip
Peserta didik dapat:
˗ menggali informasi
tersirat pada teks
wawancara (topik, peran
pelaku, isi )
˗ menggali informasi
tersirat teks laporan
sederhana hasil
pengamatan (kesimpulan,
pernyataan sesuai isi
laporan
˗ menggali informasi
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Membaca Sastra
Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
Menulis Terbatas
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Peserta didik dapat melengkapi Peserta didik dapat :
kalimat/teks dengan
˗ menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan
istilah/kata/ungkapan/peribahasa
˗ menunjukkan kesalahan
penggunaan tanda baca
Peserta didik dapat :
˗ menggali informasi
tersurat pada cerita
sederhana dan puisi
(siapa, dimana,
mengapa, bagaimana)
menentukan unsur
intrinsik pada teks cerita
sederhana dan puisi
(tokoh, latar,watak )
Peserta didik dapat:
Peserta didik dapat:
˗ menggali informasi
˗ menyusun petunjuk dengan
kalimat tentang perawatan
tersirat pada narasi
hewan/tumbuhan,
sederhana tentang
peliharaan/pengembangbiakan
kenampakan alam
tanaman
(akibat, pesan,
˗ melengkapi teks dengan
tanggapan)
kalimat tentang perawatan
˗ menggali informasi
hewan/tumbuhan
tersirat pada teks narasi
peliharaan/pengembangbiakan
sederhana tentang
tanaman
kegiatan di lingkungan
rumah (pesan, ringkasan, ˗ melengkapi teks surat pribadi
Peserta didik dapat:
˗ menggunakan
ejaan(istilah, kata baku )
pada teks perawatan
pancaindra/
percakapan/instruksi
˗ menggunaan tanda baca
pada teks
surat/percakapan
| 10
Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Nonsastra
Membaca Sastra
Menulis Terbatas
tersirat berdasarkan teks
surat tanggapan pribadi
yang sederhana (tujuan,
pihak yang dituju,
permasalahan)
kesimpulan)
˗ menggali informasi
tersirat pada teks narasi
sederhana tentang
lingkungan sekolah
(maksud kalimat
tertentu, peristiwa,
prediksi sesuai isi narasi
sederhana)
tentang permasalahan
lingkungan sosial dengan
kata/kata ganti
˗ melengkapi petunjuk
perawatan pancaindra dengan
kata depan/kata
penghubung/kata tanya/kata
rujukan/penanda/kalimat
perintah/
Menggunakan dan
Menyunting kata/istilah,
frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Teks yang digunakan
*Non Sastra :
- teks buku hariansederhana tentang kegiatan keluarga dan dolumen keluarga)
- teks laporan sederhana tentang (lingkung, alam sekitar, hewan dan jumlahnya
- teks petunjukan tentang ( perawatan hewan, perawatan tumbuhan dan perawatan panca indera
*Sastra
- Teks cerita narasi sederhana tetang (kenampakan alam, kegiatan bermain dilingkungan rumah dan sekolah)
- teks lirik puisi sederhana tentang keluarga.
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 11
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Mengidentifikasi
Makhluk Hidup
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ bagian-bagian tubuh makhluk hidup
˗ ciri-ciri makhluk hidup
Aplikasi
• Menyajikan
• Menjelaskan
• Menerapkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ bagian-bagian tubuh makhluk hidup
˗ ciri-ciri makhluk hidup
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Lingkup Materi
Wujud Benda
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ macam-macam wujud benda
˗ ciri-ciri benda padat, cair dan gas
˗ perubahan wujud benda (membeku,
mencair)
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ macam-macam wujud benda
˗ ciri-ciri benda padat, cair dan gas
˗ perubahan wujud benda (membeku,
mencair)
Cuaca Dan Musim
Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang:
˗ cuaca dan musim
˗ musim di Indonesia
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ cuaca dan musim
| 12
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Menentukan
• Menjelaskan
Aplikasi
• Mengklasifikasikan
• Mengaitkan
• Membedakan
• Mengidentifikasi
• Memberi contoh
Keluarga
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ dokumen diri
˗ peran anggota keluarga
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ dokumen diri
˗ peran anggota keluarga
Lingkup Materi
Peristiwa
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ peristiwa penting dalam keluarga
˗ tokoh, peninggalan, dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
˗ peristiwa penting dalam
˗ tokoh, peninggalan, dan peristiwa
sejarah di lingkungan terdekat
Keberagaman
Peserta didik dapat memahami dan
menguasai tentang:
˗ agama
˗ suku bangsa
˗ bahasa
˗ sosial
˗ ekonomi
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
Keragaman masyarakat di lingkungan
terdekat:
˗ agama
˗ suku bangsa
˗ bahasa
˗ sosial
˗ ekonomi
Lingkup materi:
1. Dokumen diri
2. Peran anggota keluarga
3. Peristiwa penting dalam keluarga
4. Tokoh, peninggalan, dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat
5. Keragaman masyarakat dari agama, suku bangsa, bahasa, sosial dan ekonomi di lingkungan terdekat
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 13
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pemahaman dan Pengetahuan
• Menyebutkan
• Menunjukkan
• Menentukan
• Menjelaskan
• Menyebutkan
Aplikasi
• Memberi contoh
• Menentukan
• Menerapkan
• Mengurutkan
Lingkup Materi
Hak dan Kewajiban Warga Negara
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Hak dan kewajiban sebagai warga
negara
˗ Penerapan hak dan kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari
˗ Perilaku bertanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat mengaplikasikan
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Simbol sila-sila Pancasila
˗ Hak dan kewajiban sebagai warga
˗ Penerapan nilai Pancasila dalam
negara
kehidupan sehari-hari
˗ Penerapan hak dan kewajiban dalam
kehidupan sehari-hari
˗ Perilaku bertanggungjawab dalam
kehidupan sehari-hari
Pancasila
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Simbol sila-sila Pancasila
˗ Penerapan nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
Persatuan dan Kesatuan
Peserta didik dapat memiliki
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Makna Bhinneka Tunggal Ika
˗ Pelestarian nilai persatuan dan
kesatuan
˗ Bersatu dalam keberagaman di
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
˗ Makna Bhinneka Tunggal Ika
˗ Pelestarian nilai persatuan dan
kesatuan
˗ Bersatu dalam keberagaman di
kehidupan sehari-hari
| 14
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : MATEMATIIKA
Jenjang
: SDLB - AUTIS
Kurikulum
: 2013
Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menghitung
• Memberi contoh
• Menunjukkan
• Menentukan
Aplikasi
• menerapkan
• menyelesaikan masalah
• mengklasifikasikan
Lingkup Materi
Aljabar
Peserta didik dapat memahami tentang:
- operasi bilangan asli dan pecahan
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat memahami tentang:
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- keliling dan luas bangun datar
- satuan waktu dan panjang
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:
- operasi bilangan asli dan pecahan
Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:
- bangun datar dan sifatnya
- simetri dan pencerminan
- keliling dan luas bangun datar
- satuan waktu dan panjang
Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018
| 15