Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Model Project Based Learning bagi Siswa Kelas V di SDN Tingkir Tengah 1 Semester II Tahun Pelajaran 2014 / 2015

  

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA

MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING

BAGI SISWA KELAS V DI SDN TINGKIR TENGAH 1

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

  SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Peresyaratan Guna Memperoleh Gelar

  Sarjana Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Oleh:

  Yoseph Agung Kharis Prakoso NIM 292011298

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

  

ABSTRAK

  Prakoso, Yoseph Agung Kharis. 2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata

  Pelajaran IPA Melalui Model Project Based Learning bagi Siswa Kelas V Di SDN Tingkir Tengah 1 Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana. Salatiga. Pembimbing Herry Sanoto, S. Si., M. Pd. Kata kunci : Project Basaed Learning, Hasil Belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga pada semester II tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPA melalui model project

  

based learning bagi siswa kelas V di SDN Tingkir Tengah 1 semester II tahun

pelajaran 2014 / 2015.

  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model spiral dari C. Kemmis dan Mc. Taggart dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yang terdiri dari perencanaan, implementasi, dan observasi hingga refleksi. Dalam penelitian ini instrument yang digunakan adalah lembar observasi dan butir soal

  Berikut ini adalah hasil hasil penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model project based learning, hasil belajar yang diperoleh siswa mulai dari prasiklus terdapat 17 siswa (60,72%) yang sudah mencapai KKM, sedangkan masih ada 11 siswa (39,28%) yang belum bisa mencapai KKM. Setelah digunakannya model project based learning pada mata pelajaran IPA pada siklus I hasil belajar siswa yaitu terdapat 22 siswa (78,57%) yang sudah mencapai KKM dan 6 siswa (21,43%) yang belum bisa mencapai KKM. Setelah dilaksanakan siklus II dan dapat dilihat kembali terjadi peningkatan hasil belajar terdapat 26 siswa (92,85%) yang sudah bisa mencapai KKM dan yang belum bisa mencapai KKM terdapat 2 siswa (7,15%).

  Berdasarkan hasil dadri penelitian yang telah dilakukan tersebut. Peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa penggunaan model project based learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

  Motto : “Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya”

• Abraham Lincoln- Persembahan : Skripsi ini dipersembahkan untuk :

  1) Keluarga terutama Dwi Agustin dan Azriel Demas Pratama yang selalu memberi dorongan, motivasi dan doa.

  2) Bapak Setiono yang telah memberikan dukungan selama berkuliah di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

  3) Sahabat RS 11 H dan segenap saudara keluarga cemara yang sudah memberikan semangat dan dorongan untuk lulus bersama.

  4) Seluruh warga sekolah SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian.

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur kepada Tuh an Yesus Kristus karena Kasih dan penyertaanNya penyusun dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya

  Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Model Project Based

  

Learning bagi Siswa Kelas V Di SDN Tingkir Tengah 1 Semester II Tahun

  Pelajaran 2014/2015 ” dengan baik dan benar. Penyusun menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna dan masih membutuhkan perbaikan. Penyusunan skripsi ini merupakan syarat untuk menyelesaikan jenjang Stara 1 (S1) guna meraih gelar sarjana pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dari pihak yang lain, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1.

  Dr. Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wwacana yang telah memberikan fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi penulis.

  2. Herry Sanoto, S. Si., M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi dan juga sebagai dosen pembimbing dan penguji yang telah meluangkan waktu, tenaga untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sampai selesainya penulisan skripsi ini 3. Wahyudi, S.Pd., M.Pd selaku wali studi RS11H program studi PGSD

  FKIP Universitas Kristen Satya Wacana yang telah membimbing selama perkuliahan hingga selesainya studi penulis.

  4. Kepala sekolah dan seluruh warga besar SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga yang telah mengijinkan dan mendukung jalannya penelitian.

  5. Bp. Setiono selaku sponsor yang telah mendukung penulis selama berkuliah sampai selesainya studi di Universitas Kristen Satya Wacana.

  6. Keluarga, Dwi Agustin Andaruni dan Azriel Demas Pratama yang selalu memberikan dukungan dan doanya sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di program studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana.

  7. Sahabat RS11H dan segenap saudara keluarga cemara yang telah membantu penulis dan bekerjasama sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi.

8. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

  Penulis

  DAFTAR ISI

  Halaman Judul ................................................................................................. i Abstrak ........................................................................................................... ii Lembar Pengesahan ...................................................................................... iii Surat Pernyataan............................................................................................ iv Pernyataan Persetujuan Akses........................................................................ v Pernyataan Tidak Plagiat............................................................................... vi Motto dan Persembahan ............................................................................... vii Kata Pengantar ............................................................................................ viii Daftar Isi......................................................................................................... x Daftar Tabel ................................................................................................ xiii Daftar Grafik ............................................................................................... xiv Daftar Bagan ................................................................................................ xv Daftar Lampiran .......................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

  1.1 Latar Belakang ...................................................................................... 1

  1.2 Identifikasi Masalah.............................................................................. 3

  1.3 Perumusan Masalah .............................................................................. 4

  1.4 Tujuan Penelitian .................................................................................. 4

  1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................ 4

  BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 6

  2.1 Hasil Belajar ......................................................................................... 6

  2.2 Pembelajaran IPA ............................................................................... 10

  2.2.1 Pengertian IPA ........................................................................ 10

  2.2.2 Tujuan Pembelajaran IPA di SD ............................................. 11

  2.2.3 Ruang Lingkup Pembelajaran IPA di SD ............................... 12

  2.2.4 Pembelajaran IPA Sekolah Dasar ........................................... 12

  2.3 Model Pembelajaran ........................................................................... 13

  2.4 Project Based Learning ...................................................................... 14

  2.4.1 Karakteristik Model Project Based Learning ......................... 15

  2.4.2 Keuntungan Model Project Based Learning .......................... 17

  2.4.3 Langkah-langkah Model Project Based Learning .................. 18

  3.6 Teknik Analisis Data .......................................................................... 30

  4.1.2.4 Refleksi ..................................................................... 42

  4.1.2.3.2 Hasil Belajar .......................................... 40

  4.1.2.3.1 Hasil Observasi ...................................... 40

  4.1.2.3 Hasil Tindakan .......................................................... 40

  4.1.2.2 Tindakan dan Observasi ........................................... 37

  4.1.2.1 Perencanaan .............................................................. 36

  4.1.2 Pelaksanaan Siklus I ............................................................... 36

  4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal .......................................................... 35

  4.1 Hasil Penelitian ................................................................................... 35

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 35

  3.7 Indikator Keberhasilan........................................................................ 34

  3.6.2 Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen ................................... 31

  3.6.1 Analisis Statistik Deskriptif .................................................... 30

  3.5.1 Kisi-Kisi Soal .......................................................................... 28

  2.5 Kajian Penelitian yang Relevan .......................................................... 20

  3.5 Instrumen Pengumpulan Data............................................................. 28

  3.4.3 Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 27

  3.4.2 Jenis Data ................................................................................ 27

  3.4.1 Sumber Data ........................................................................... 27

  3.4 Teknik dan Pengumpulan Data ........................................................... 27

  3.3 Desain Penelitian ................................................................................ 24

  3.2 Variabel yang Diteliti ......................................................................... 23

  3.1.3 Subjek Penelitian .................................................................... 23

  3.1.2 Tempat Penelitian ................................................................... 23

  3.1.1 Waktu Penelitian ..................................................................... 23

  3.1 Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian ........................................ 23

  BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 23

  2.7 Hipotesis Tindakan ............................................................................. 22

  2.6 Kerangka Pemikiran ........................................................................... 21

  4.1.3 Pelaksanaan Siklus II .............................................................. 42

  4.1.3.1 Perencanaan .............................................................. 42

  4.1.3.2 Tindakan Observasi .................................................. 43

  4.1.3.3 Hasil Tindakan .......................................................... 46

  4.1.3.3.1 Hasil Observasi ...................................... 46

  4.1.3.3.2 Hasil Belajar .......................................... 46

  4.1.3.4 Hasil Refleksi............................................................ 47

  4.2 Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................. 48

  BAB IV SIMPULAN ................................................................................... 51

  5.1 Simpulan ............................................................................................. 51

  5.2 Saran ................................................................................................... 51

  5.2.1 Bagi Siswa .............................................................................. 51

  5.2.2 Bagi Guru ................................................................................ 51

  5.2.3 Bagi Sekolah ........................................................................... 51

  DAFTAR TABEL

  1.1 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah Salatiga pada Prasiklus ......................................................................... 2

  2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang akan Diteliti ......... 13

  3.1 Kisi-kisi Soal Tes pada Siklus I .......................................................... 29

  3.2 Kisi-kisi Soal Tes pada Siklus II ........................................................ 30

  3.3 Hasil Uji Validitas Soal ...................................................................... 31

  4.1 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah Salatiga pada Prasikklus ..................................................................... 35

  4.2 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah Salatiga pada Siklus I.......................................................................... 40

  4.3 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga pada Siklus II ........................................................................ 46

  4.4 Perbandingan Antar Siklus Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran

  IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 ................................................... 48

DAFTAR GRAFIK

  4.1 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga pada Prasiklus ....................................................................... 36

  4.2 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga pada Siklus I.......................................................................... 41

  4.3 Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 Salatiga pada Siklus II ........................................................................ 36

  4.4 Perbandingan Antar Siklus Ketuntasan Hasil Belajar Mata Pelajaran

  IPA Kelas 5 SDN Tingkir Tengah 1 ................................................... 49

  DAFTAR BAGAN

  2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ............................................................. 21

  3.1 Desain Penelitian oleh C. Kemmis dan Mc Taggart .......................... 24