Sikap dan Pengetahuan Remaja Tentang Tindakan Penyalahgunaan Narkoba : (Studi Deskriptif Pada Siswa/Siswi SMP SWASTA Jambi Di Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung)

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK SIKAP DAN PENGETAHUAN REMAJA TENTANG TINDAKAN PENYALAHGUNAAN NARKOBA

  (Studi Deskriptif Pada Siswa/Siswi SMP SWASTA Jambi Di Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung)

  SKRIPSI Diajukan Oleh

CANDRA SIMARMATA 060901042 GUNA MEMENUHI SALAH SATU SYARAT UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA DEPARTEMEN SOSIOLOGI

  

ABSTRAK

Narkoba kini mengintai setiap generasi muda khususnya para pelajar.

  Masyarakat, keluarga, dan sekolah memikul tanggung jawab untuk menjaga para pelajar dari ancaman narkoba. Tempat bermain, rumah dan sekolah harus aman bagi para pelajar. Para pelajar harus dibekali pegetahuan, sekaligus kecakapan untuk menghindari penyalahgunaan narkoba. Informasi mengenai bahaya penyalahgunaan narkoba harus tersampaikan dengan sangat jelas kepada sekuruh remaja khususnya para pelajar, bahkan ketika mereka tidak dengan sengaja bermaksud mencari informasi tersebut. Untuk menghadapi perubahan pada masa remaja khususnya yang berkaitan dengan masalah kenakalannya, remaja perlu memiliki sikap yang positif terhadap pergaulan dan kesehatannya agar remaja dapat terhindar dari pengaruh negatif lingkungan dan menjadi remaja yang sehat serta menerima kedewasaannya secara bertanggung jawab.

  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif tersebut bertujuan untuk membuat gambaran secara sistematis dan akurat mengenai fakta-fakta yang terdapat dalam masyarakat yang menjadi obyek penelitian. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menggambarkan, meringkaskan berbagai kondisi, berbagai situasi, atau berbagai fenomena realita sosial yang ada dalam masyarakat yang menjadi obyek penelitian, dan berupaya menarik realitas itu kepermukaan sebagai suatu ciri, karakter, sifat, model, tanda atau gambaran tentang kondisi, situasi ataupun fenomena tertentu.

  Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti di SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung tentang pengetahuan dan sikap remaja tentang penyalahgunaan narkoba, maka dapat ditarik kesimpulan pengetahuan dan sikap pelajar SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung tentang tindakan penyalahgunaan narkoba adalah cukup, hal ini dapat dilihat dari mayoritas jawaban responden yang menyatakan ya atau kebenaran tentang tindak penyalahgunaan narkoba, hanya beberapa pernyataan saja yang menyatakan tidak, hal tersebut dikarenakan kurangnya pemahaman atau pengetahuan para pelajar akan pernyataan kuesioner.

  Penulis melihat pentingnya pencegahan penyalahgunaan narkoba di sekolah melalui kegiatan komunikasi, informasi, dan edukasi dengan menggunakan berbagi media, salah satunya ialah media antar pribadi, antara lain ceramah, seminar, dialog interaktif, Tanya jawab, dan diskusi tentang bahaya penyalahgunaan narkoba. Serta peranan penting dari orangtua, cara orangtua yang harus lebih memperhatikan setiap kegiatan anak, pemberian kasih sayang yang tinggi, keadaan keluarga yang rukun dan harmonis, dan sering bercengkrama dengan anak serta mengajarkan, memberikan pendidikan yang umum tentang bahaya narkoba.

KATA PENGANTAR

  Dengan segala kerendahan hati saya mengucapka Puji dan Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena kasih dan perlindunganNya yang begitu besar pada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi saya yang berjudul “ Sikap Dan Pengetahun Remaja Tentang Tindakan Penyalahgunaan Narkoba ”. Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan pembelajaran dan hikmat, terutama dalam hal ketekunan, kesabaran dan disiplin. Dalam penyelesaian skripsi ini penulis merasakan betapa pentingnya eksplorasi berpikir dan bertindak, serta mengembangkan penalaran, hal tersebut merupakan pengalaman yang tidak dapat dilupakan.

  Selama penulis mengerjakan skripsi ini dan melaksanakan penelitian yang berhubungan atau mendukung dalam penyusunan skripsi, penulis banyak memperoleh bantuan dari banyak pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis juga ingin menyampaikan dan mengucapkan terimakasih yang sebesar- besarnya kepada : 1.

  Bapak Prof. DR. Badaruddin, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

  2. Ibu Dra. Lina Sudarwati, M.Si selaku Ketua Jurusan Departemen Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

  3. Bapak Drs. Ilham Saladin, M.Si selaku Sekretaris Departemen Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

  4. Ibu Dra. Rosmiani MA selaku Dosen Pembimbing saya selama proses penyusunan skripsi, yang telah banyak membimbing, memberikan waktu, tenaga, dan sumbangan pemikiran dalam memberikan saran dan kritik serta mengevaluasi sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik dan tepat pada waktunya.

  5. Bapak dan Ibu Dosen yang ada di FISIP USU, khususnya Dosen yang mengajarkan mata kuliah di Departemen Sosiologi, atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis selama ini.

  6. Bapak Drs. Roland Siregar, SE selaku Kepala Sekolah di SMP Swasta Jambi Medan.

  7. Kedua orang tua saya yang selalu sabar dalam membimbing dan mengarahkan saya anaknya untuk menjadi seorang sarjana yang kompeten.

  Orang tua yang selalu memberikan dorongan , pengorbanan dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan perkuliahan terutama dalam masa penyelesaian skripsi ini. Terima kasih untuk doa dan harapan dari ayah dan ibu, semoga Tuhan memberikan rahmat dan umur yang panjang kepada kedua orang tua saya.

  8. Teman-teman saya angkatan 2006 : Jhon A. Sitio, Ryandiko Nainggolan, Prabu Tamba, Herbin Marthin, Doso Waluyo, Erick Pasaribu, Zul Fadli, Irma Nainggolan, Dilla, Fitria, Khalil, Yandi, Theo, dan sebagainya yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu semoga sukses dan selamat berjuang menuju masa depan yang lebih baik.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan dengan segala keterbatasan dan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu, masukan dan kritik yang membangun sangat penulis hargai. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk semua kalangan. Akhir kata penulis mengucapkan banyak terimakasih.

  Medan, April 2013 Candra Simarmata

  DAFTAR ISI ABSTRAKSI........................................................................................... i ii KATA PENGANTAR………………………………………………… DAFTAR ISI…………………………………………………………... v vii DAFTAR TABEL…………………………………………………….

  1 BAB I PENDAHULUAN……………………………………………..

  1.1

  1 Latar Belakang Masalah…………………………………….

  1.2

  6 Perumusan Masalah…………………………………………

  1.3

  6 Tujuan Penelitian……………………………………………

  1.4

  6 Manfaat Penelitian…………………………………………..

  1.4.1

  6 Manfaat Teoritis……………………………………….

  1.4.2

  7 Manfaat Praktis………………………………………..

BAB II KAJIAN PUSTAKA……………………………………………

  8

  2.1 Pengetahuan…………………………………………………

  8

  2.1.1 Defenisi Pengetahuan…………………………………

  8 2.1.2 Tingkat pengetahuan………………………………….

  8

  2.1.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan……

  10

  2.1.4 Pengetahuan Siswa……………………………………

  12 2.2 Sikap………………………………………………………...

  13

  2.2.1 Defenisi Sikap…………………………………………

  13 2.2.2 Tingkatan Sikap……………………………………….

  14

  2.2.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Sikap……………

  14

  2.2.4 Sikap Siswa……………………………………………

  16 2.3 Defenisi Konsep……………………………………………..

  16 2.4 Defenisi Operasional………………………………………..

  17 2.5 Keterbatasan Penelitian……………………………………..

  18 BAB III METODOLOGI PENELITIAN………………………………

  20

  8.1

  20 Jenis Penelitian………………………………………………

  8.2

  21 Lokasi Penelitian…………………………………………….

  8.3

  21 Populasi dan Teknik Penarikan Sampel…………………….

  8.3.1

  21 Populasi………………………………………………

  8.3.2

  21 Sampel……………………………………………….

  8.4

  23 Teknik Pengumpulan Data…………………………………

  8.5

  24 Teknik Analisis Data……………………………………….

8.6 Keterbatasan Penelitian BAB IV HASIL DAN ANALISIS PENELITIAN…………………..

  25 4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian………………………………...

  25

  4.1.1 Gambaran Umum SMP Swasta Jambi………………. 25

  4.2 Temuan Data Di Lapangan………………………………... 25

  4.2.1 Profil Responden……………………………………. 25

  4.2.2 Gambaran Pengetahuan dan Sikap Responden……… 29

  4.2.2.1 Pengetahuan Siswa Tentang Penyalahgunaan Narkoba……………………………………….

  29

  4.2.2.2 Sikap Siswa Tentang Tindakan Penyalahgunaan Narkoba…………………..

  48

  4.3 Analisis Deskriptif Pengetahuan dan Sikap Remaja Terhadap Tindakan Penyalahgunaan Narkoba…………….

  65

  4.3.1 Pengetahuan Remaja Tentang Tindakan Penyalahgunaan Narkoba……………………………

  65

  4.3.2 Sikap Remaja Tentang Tindakan Penyalahgunaan Narkoba …………………………..

  66 BAB V PENUTUP…………………………………………………… 67 5.1 Kesimpulan……………………………………………….

  67 5.2 Saran……………………………………………………..

  68 DAFTAR PUSTAKA

  LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

  Siswa/I di SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung………………………………

  26 Tabel 4.2 Komposisi Responden Berdasarkan Umur Siswa/I di SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung………………………………

  27 Tabel 4.3 Komposisi responden berdasarkan kelas Siswa/I di SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung………………………………

  28 Tabel 4.4 Komposisi Responden Berdasarkan Sumber Informasi Yang Di Dapat Siswa/I Di SMP Swasta Jambi Kelurahan Bantan Kecamatan Medan Tembung…………..

  29 Tabel 4.5 Jawaban Responden Tentang Pernyataan, Narkoba Adalah Singkatan Dari Narkotika dan Obat/Bahan Berbahaya………………………………………. 30

Tabel 4.6 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa

  Narkoba Adalah Senyawa-Senyawa Psikotropika Yang Biasa Dipakai Utuk Membius Pasien Saat Hendak Dioperasi Atau Obat-obatan Untuk Penyakit Tertentu…………………………………………

  31 Tabel 4.7 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Narkoba Memiliki Resiko “Kecanduan” Bagi Penggunanya………

  32 Tabel 4.8 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Narkoba Dapat Menyebabkan Penurunan Kesadaran Bahkan Kematian………………………………………..

  33 Tabel 4.9 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Pemakaian Narkoba Sudah Ada Di Kalangan Remaja Maupun Dewasa, Bahkan Anak-anak Usia SD Maupun SMP……………..

  34 Tabel 4.10 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Meminum Alkohol Termasuk Pengguna Narkoba………

  36 Tabel 4.11 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Penggunaan Narkoba Dengan Menggunakan Jarum Suntik Dapat Menimbulkan Penyakit HIV/AIDS……………………..

  38 Tabel 4.12 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Kecanduan Merokok atau Meminum-minuman Keras, Merupakan Gerbang Ke Arah Penyalahgunaan Narkoba…..

  39 Tabel 4.13 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Penyalahgunaan Narkoba Tidak Lepas Dari Pergaulan…….

  40 Tabel 4.14 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Penyalahgunaan Narkoba Dapat Menyebabkan Putus Sekolah, Putus Kerja, Hancurnya Masa Depan, Tindak Kekerasan/Kejahatan………………………………..

  41 Tabel 4.15 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan Dan Pengarahan Tentang Narkoba……………………………………………

  43 Tabel 4.16 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Ada Tempat Transaksi Narkoba Yang Dilakukan Secara Terang-Terangan Maupun Secara Sembunyi-Sembunyi………………………………………..

  44 Tabel 4.17 Jawaban Responden Tentang Penyataan Bahwa Media Massa Dan Media Elektronik Dapat Menjadi Sarana Untuk Mendapatkan Informasi Tentang Bahaya Narkoba……………………………………

  45 Tabel 4.18 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Lembaga Pendidikan Dapat Mengadakan Kegiatan Ekstrakurikuler Untuk Mencegah Siswa Bergaul Dengan Lingkungan Sosial Yang Negatif ………………..

  46 Tabel 4.19 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Bahwa Tempat Hiburan Malam Adalah Tempat Transaksi Narkoba………

  47 Tabel 4.20 Jawaban Responden Tentang Pengguna Narkoba Harus Dikucilkan Dari Masyarakat……………………………….

  48 Tabel 4.21 Jawaban Responden Tentang Pernyataan Jika Memiliki Teman Pemakai Narkoba, Maka Saya Tidak Akan Berteman Lagi Dengannya…………………………………

  49 Tabel 4.22 Jawaban Responden Tentang Pengguna Narkoba Tidak Perlu Diobati Karena Pasti Akan Meninggal………… 50

Tabel 4.23 Jawaban Responden Tentang Merasa Takut Jika

  Berdekatan Ataupun Berada Pada Kumpulan Pengguna Narkoba………………………………………….

  51 Tabel 4.24 Jawaban Responden Tentang Remaja Tidak Perlu Mendapatkan Pendidikan Bahaya Narkoba…………………

  52 Tabel 4.25 Jawaban Responden Tentang Saya Tidak Akan Memakai Narkoba Karena Berdampak Buruk Bagi Diri Saya……………………………………………….

  53 Tabel 4.26 Jawaban Responden Tentang Saya Bersedia Mengikuti Penyuluhan/Seminar Tentang Bahaya Narkoba…………………………………………….

  54 Tabel 4.27 Jawaban Responden Tentang Kebiasaan Merokok Pada Usia Remaja, Rentan Mengarah/Terkena Kepada Narkoba………………………..

  55 Tabel 4.28 Jawaban Responden Tentang Ada Bujukan Seorang Teman Menawarkan Untuk Menggunakan Narkoba………..

  56 Tabel 4.29 Jawaban Responden Tentang Pengguna Narkoba Akan Melakukan Tindak Kejahatan/Kekerasan Demi Mendapatkan Apa Yang Mereka Inginkan…………………………………. 58

Tabel 4.30 Jawaban Responden Tentang Menjauhi Tempat Beredarnya

  Narkoba……………………………………………………… 59

Tabel 4.31 Jawaban Responden Tentang Para Pengguna Narkoba

  Harus Dibawa Ke Pusat Panti Rehabilitasi

  Untuk Proses Penyembuhan………………………………..

  60 Tabel 4.32 Jawaban Responden Tentang Pemakai Narkoba Harus Diberikan Sanksi, Baik Itu Sanksi Hukum maupun Sanksi Moral Atas Tindakannya……………………………………

  61 Tabel 4.33 Jawaban Responden Tentang Narkoba Dapat Digunakan Untuk Menghilangkan Rasa Depresi……………………….

  63 Tabel 4.34 Jawaban Responden Tentang Perhatian/Keterlibatan Keluarga Sangat Berperan Untuk Mencegah Para Remaja Dari Penyalahgunaan Narkoba……………………………… 64