1. Skenario Pembelajaran-1-4-16
IMPLEMENTASI KURIKULUM
2013
SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN
SESI 3
ANALISIS PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN
(4 JP)
Direktorat Pembinaan SMK
2016
Skenario
Pembelajaran
2.
1.
Pengantar
5’
Diskusi
Kelompok
Pemahaman
Model
Pembelajara
n
45’
3.
Praktik
Pemaduan
Model
Pembelajaran
dengan Proses
Berpikir Ilmiah
(Saintifik)
4.
Presentasi
Hasil
30’
5
Penguatan
/
Repleksi
25’
75’
2
Pengantar
(5’)
Tujuan Pembelajaran
Peserta mampu:
1. Memahami model-model pembelajaran pada kurikulum
2013
2. Menganalisis penerapan model pembelajaran pada
kurikulum 2013.
3. Memadukan sintak model pembelajaran dengan proses
berpikir ilmiah (saintifik)
Diskusi ( 45’)
1. PESERTA
DIBAGI KE
DALAM KELOMPOK
Pemahaman
Model-Model
Pembelajaran
2. SETIAP KELOMPOK
MEMBAHAS
SATU
PERMASALAHAN
dalam
Kurikulum
2013
(Peserta
Membaca Informasi)
PERTANYAAN :
1. Apa inti sari proses berpikir ilmiah (saintifik)
2. Bagaimana kaitan antara model pembelajaran dengan
alur berpikir
ilmiah (saintifik) ?
3. Apa yang anda ketahui tentang model-model
pembelajaran dalam
kurikulum 2013
4. Apa tujuan penggunaan model-model dalam proses
pembelajaran?
5. Bagaimana cara pemilihan model dalam proses
pembelajaran?
Note : Jumlah pertanyaan disesuaikan dengan jumlah
kelompok.
4
3. SETIAP KELOMPOK
MEMPRESENTASIKAN HASIL
DISKUSI
4. INSTRUKTUR MEMBERIKAN ULASAN /
PENGUATAN
TENTANG MODEL-MODEL
PEMBELAJARAN
5
Praktik
(75’)
Penugasan dan Penilaian
1. Setiap peserta diberi tugas untuk
memadukan sintak model pembelajaran
dengan alur befikir ilmiah (saintifik)
2. Setiap peserta menentukan salah satu
pasangan KD yang akan dibuat sesuai
dengan mata pelajaran yang diampu
3. Peserta mempraktikan cara memadukan
sintak model-model pembelajaran dengan
alur berfikir ilmiah (saintifik) sesuai
dengan contoh.
6
Presentasi Hasil
( 30’)
• Perwakilan kelompok mempresentasikan
hasil
• Peserta lain memberikan tanggapan
7
Penguatan dan
Refleksi
(25’)
1. Instruktur memberikan
penguatan
(Kesimpulan) tentang subtansi
2. Instrukur bersama peserta melakukan
refleksi tentang aktivitas pembelajaran
8
TERIMA KASIH
Dit. PSMK
9
2013
SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN
SESI 3
ANALISIS PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN
(4 JP)
Direktorat Pembinaan SMK
2016
Skenario
Pembelajaran
2.
1.
Pengantar
5’
Diskusi
Kelompok
Pemahaman
Model
Pembelajara
n
45’
3.
Praktik
Pemaduan
Model
Pembelajaran
dengan Proses
Berpikir Ilmiah
(Saintifik)
4.
Presentasi
Hasil
30’
5
Penguatan
/
Repleksi
25’
75’
2
Pengantar
(5’)
Tujuan Pembelajaran
Peserta mampu:
1. Memahami model-model pembelajaran pada kurikulum
2013
2. Menganalisis penerapan model pembelajaran pada
kurikulum 2013.
3. Memadukan sintak model pembelajaran dengan proses
berpikir ilmiah (saintifik)
Diskusi ( 45’)
1. PESERTA
DIBAGI KE
DALAM KELOMPOK
Pemahaman
Model-Model
Pembelajaran
2. SETIAP KELOMPOK
MEMBAHAS
SATU
PERMASALAHAN
dalam
Kurikulum
2013
(Peserta
Membaca Informasi)
PERTANYAAN :
1. Apa inti sari proses berpikir ilmiah (saintifik)
2. Bagaimana kaitan antara model pembelajaran dengan
alur berpikir
ilmiah (saintifik) ?
3. Apa yang anda ketahui tentang model-model
pembelajaran dalam
kurikulum 2013
4. Apa tujuan penggunaan model-model dalam proses
pembelajaran?
5. Bagaimana cara pemilihan model dalam proses
pembelajaran?
Note : Jumlah pertanyaan disesuaikan dengan jumlah
kelompok.
4
3. SETIAP KELOMPOK
MEMPRESENTASIKAN HASIL
DISKUSI
4. INSTRUKTUR MEMBERIKAN ULASAN /
PENGUATAN
TENTANG MODEL-MODEL
PEMBELAJARAN
5
Praktik
(75’)
Penugasan dan Penilaian
1. Setiap peserta diberi tugas untuk
memadukan sintak model pembelajaran
dengan alur befikir ilmiah (saintifik)
2. Setiap peserta menentukan salah satu
pasangan KD yang akan dibuat sesuai
dengan mata pelajaran yang diampu
3. Peserta mempraktikan cara memadukan
sintak model-model pembelajaran dengan
alur berfikir ilmiah (saintifik) sesuai
dengan contoh.
6
Presentasi Hasil
( 30’)
• Perwakilan kelompok mempresentasikan
hasil
• Peserta lain memberikan tanggapan
7
Penguatan dan
Refleksi
(25’)
1. Instruktur memberikan
penguatan
(Kesimpulan) tentang subtansi
2. Instrukur bersama peserta melakukan
refleksi tentang aktivitas pembelajaran
8
TERIMA KASIH
Dit. PSMK
9