Contoh PTK SD Lengkap Semua Kelas dan Mata Pelajaran | Dokumen Sekolah JUDUL

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI
MENJAGA KEUTUHAN NKRI MELALUI METODE BERMAIN
PERANDENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE
LEARNING KELAS V SD NEGERI2 KARANGANYAR
KECAMATAN GEYER

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk usul kenaikan pangkat
dari
Golongan IV/a ke IV/b

Di susunoleh
SUWAJI, S.Pd
NIP. 19630916 199203 1 007

DINAS PENDIDIKANKABUPATEN GROBOGAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KARANGANYAR
1

TAHUN 2015
LEMBAR PENGESAHAN

PenelitianTindakanKelasdenganjudul

:

“UpayaMeningkatkanHasilBelajarpadaMateriMenjagaKeutuhan
NKRI MelaluiMetodeBermainPerandengan

Model

Pembelajaran

Cooperative Learning Kelas V SD Negeri 2 Karanganyar
2015 / 2016” telahdisetujuidandisahkanoleh :
Karanganyar, Nopember 2015

PetugasPerpustakaan

Peneliti

SDN 2 Karanganyar

…………………..

………………
Mengetahui,
Kepala SDN 2 Karanganyar

SUWAJI, S.Pd

2

KATA PENGANTAR
Segala pujibagi Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah dan inayahnya kepada penulis. Berkat karunia
dan

kemurahan-Nya

penulis

dapat

menyelesaikan

tugas

Penelitian Tindakan Kelas matapelajaran PKn Kelas V di SD Negeri
2 Karanganyar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan dengan
baik.
Do’a penulis semoga laporan yang sangat sederhana ini
bermanfaat bagi penyusun dan bermanfaat bagi yang membaca
sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan saat ini dan
yang akan datang. Amien.

Pati, 4 November 2015
Penulis

SUWAJI, S.Pd
NIP. 19630916 199203 1 007

3

DAFTAR ISI

HALAMAN

i

JUDUL ……………………………………………………..
LEMBAR PENGESAHAN

ii

…………………………………………….....
LEMBAR PENGESAHAN BEBAS PLAGIAT

iii

………………………….
KATA PENGANTAR …………………………………………………….

DAFTAR ISI

iv
v

……………………………………………………………...
DAFTAR TABEL ………………………………………………………...
DAFTAR GAMBAR

vi
vii

……………………………………………………...
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………...
BAB I
PENDAHULUAN

viii
1

……………………………………………...
A. LatarBelakangMasalah

1

………………………………………….
1. IdentifikasiMasalah

2

………………………………………….
2. AnalisisMasalah

2

……………………………………………..
3. AlternatifdanPrioritasPemecahanMasalah

3

………………...
B. RumusanMasalah

3

4

………………………………………………..
C. TujuanPembelajaran

4

……………………………………..............
D. ManfaatPenelitian

4

BAB II

……………………………………….............

KAJIAN PUSTAKA

…………………………………………..
A. PembelajaranPKn ...

5
5

……………………………………………...
B. PengertianHasilBelajar ………………..

6

………………………...
C. Model Mengajar ………………………….

7

………………………
D. Macam – Macam Model Mengajar

7

………………………………
E. MetodeBermainPeran

8

…………………………………………...
F. PenggunaanMetodeBermainPerandalam Mata

9

PelajajaranPKn
G. Langkah –

10

LangkahPenerapanMetodeBermainPeran ………...
BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN

12

……………………………..
A. Subjek, Tempat, danWaktuPenelitian

12

…………………………..
B. DesainProsedurPerbaikanPembelajaran

13

………………………..
C. TeknikAnalisis Data

19

BAB IV

……………………………………………..
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

5

20

………………
A. DeskripsiHasilPenelitianPerSiklus
…………………………….
B. PembahasanHasilPenelitianSetiapSiklus
BAB V

……………………...
SIMPULAN DAN SARAN TINDAK LANJUT

…………….
A. Simpulan

20
34
38
38

…………………………………………………………
B. Saran danTindakLanjut

38

…………………………………………
DAFTAR PUSTAKA

40

……………………………………………......
LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 HasilBelajarSiswaPraSiklus

20

…………………………………
Tabel 4.2 AnalisisHasilBelajarPraSiklus

22

6

……………………………….
Tabel 4.3 HasilBelajarSiswa Siklus I

25

…………………………………...
Tabel 4.4 AnalisisHasilBelajar Siklus I

26

…………………………………
Tabel
4.5
HasilBelajarSiswa Siklus

II

29

…………………………………..
Tabel 4.6 AnalisisHasilBelajar Siklus II

30

………………………………..
Tabel 4.7 HasilBelajardanPeningkatanNilai Rata – Rata

33

………………

DAFTAR GAMBAR

7

Gambar 4.1GrafikHasilPembelajaranPraSiklus

22

………………………
Gambar 4.2GrafikHasilPembelajaran Siklus I

27

………………………...
Gambar 4.3GrafikHasilPembelajaranSiklus II

31

………………………...
Gambar 4.3GrafikHasilPembelajaranPraSiklussampaiSiklus

34

II …….

8

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Surat Kesediaan Supervisor 2 sebagai Pembimbing.
Lampiran2 : Surat Pernyataan Mahasiswa.
Lampiran3 : Perencanaan PTK ( Identifikasi Masalah, Analisis
Masalah, Alternatif Pemecahan Masalah, Rumusan
Masalah ).
Lampiran4 : Berkas RPP PraSiklus, RPP Perbaikan Siklus I, RPP
Perbaikan Siklus 2 dan Lembar Observasi.
Lampiran5 : Jurnal Pembimbingan.
Lampiran 6 : Hasil Pekerjaan Siswa yang terbaik dan Terburuk
PerSiklus.
Lampiran 7 : Berkas Hasil Penilaian Praktik Pembelajaran di
kelas ( APKG 1 – PKP dan APKG 2 – PKP )

9

10