Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012

INSTRUMEN PENELITIAN
No

1.
2.
3.
4.
5

6
7
8
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.

Item

Sangat
Perlu


Perlu

RaguRagu

Tidak
Perlu

Sangat
Tidak
Perlu

Mendukung
Memotivasi dalam belajar
Memberikan semangat dalam
mengerjakan tugas
Mendorong untuk berprestasi
Membantu dalam menghadapi
kesulitan
Mendorong untuk aktif dalam
kegiatan ekstra kulikuler

Menghargai
Mendengar keluhan siswa
Memperhatikan dengan serius
Sabar mendengar siswa bicara
Menampung pendapat siswa
Menerima siswa apa adanya
Menganggap siswa sebagai teman
Menerima perbedaan pendapat
Mendengarkan ocehan siswa
Menjalin relasi
Bicaranya lembut
Kata-katanya sejuk
Berteman dengan siswa
Menyapa siswa
Suka ngobrol dengan siswa
Berkunjung ke rumah siswa
Berdialog dengan orang tua siswa
Mampu berkomunikasi dengan
siapa saja
Teman bicara yang baik

Menjalin komunikasi
Kata-katanya teratur
Bahasanya mudah dipahami
Mampu memahami bahasa gaul
siswa
Isi pembicaraannya singkat dan
jelas
Bicaranya pelan dan jelas
Empati
Ikut merasakan penderitaan
siswa/peka
Ikut prihatin
Perhatian dengan masalah siswa
Bisa menangis dan tertawa dengan
siswa
83

32.
33.
34.

35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.

55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.


Membantu siswa bermasalah
Hangat dan terbuka
Selalu tersenyum
Bicara apa adanya
Hangat dalam bergaul
Terbuka terhadap usul dan saran
Semangat dalam berbicara
Pernah humor
Suka bercanda
Mukanya berseri-seri
Dewasa
Berwibawa
Sederhana dalam penampilan
Ramah dan sopan
Tidak pemarah / tidak emosional
Adil
Bijaksana
Jujur
Suka melindungi

Suka mendengarkan
Suka menasehati
Konsisten
Suka mengawasi
Suka menggerakkan
Suka menilai
Pandai menyimpan rahasia
Wawasan luas
Tahu kehidupan remaja
Tahu tentang budaya
Tahu tentang Sosiologis
Tahu tentang psikologis
Tahu tentang agama/toleran
Tahu tentang pendidikan
Tahu tentang hukum dan politik
Tahu tentang etika dan moral
Tahu tentang tradisi
Tahu tentang minat dan bakat
Tahu tentang tata busana
Obyektif dan fleksibel

Lues dalam bergaul
Tidak diskriminatif
Tidak pandang bulu
Obyektif dalam menilai
Disenangi guru dan siswa
Bebas dari kecenderungan
Selalu netral
Tidak memojokkan
Tidak menuduh
84

75.
76.
77.
78.
79.
80.

Tidak suka memerintah
Tidak suka menyalahkan

Tidak menilai sepihak
Selalu kumpul data
Tidak suka curiga
Tidak pendendam

85

Tabel 1. Distribusi Frekuensi Tentang Motivasi Dalam Belajar
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah


74
15
1
0
0
90

82
17
1
0
0
100%

Tabel 2. Distribusi Frekuensi Tentang Memberikan Semangat
Dalam Mengerjakan Tugas
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

51
35
4
0
0
90

57
39
4
0
0
100%

Tabel 3. Distribusi Frekuensi Tentang Mendorong Untuk
Berprestasi
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

65
25
0
0
0
90

72
28
0
0
0
100%

Tabel 4. Distribusi Frekuensi Tentang Membantu Dalam
Menghadapi Kesulitan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

63
25
2
0
0
90

70
28
2
0
0
100%

Tabel 5. Distribusi Frekuensi Tentang Mendorong Untuk Aktif
Dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

18
52
15
5
0
90

20
58
17
5
0
100%

Tabel 6. Distribusi Frekuensi Tentang Mendengar Keluhan Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

52
37
1
0
0
90

58
41
1
0
0
100%

Tabel 7. Distribusi Frekuensi Tentang Memperhatikan Dengan
Serius
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

24
57
8
1
0
90

27
63
9
1
0
100%

Tabel 8. Distribusi Frekuensi Tentang Sabar Mendengar Siswa
Bicara
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

43
36
10
1
0
90

48
40
11
1
0
100%

Tabel 9. Distribusi Frekuensi Tentang Menampung Pendapat Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

55
33
2
0
0
90

61
37
2
0
0
100%

Tabel 10. Distribusi Frekuensi Tentang Menerima Siswa Apa
Adanya
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

48
32
7
2
1
90

53
36
8
2
1
100%

Tabel 11. Distribusi Frekuensi Tentang Menganggap Siswa
Sebagai Teman
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

33
45
7
3
2
90

37
50
8
3
2
100%

Tabel 12. Distribusi Frekuensi Tentang Menerima Perbedaan
Pendapat
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

47
36
3
3
1
90

52
40
3
3
1
100%

Tabel 13. Distribusi Frekuensi Tentang Mendengarkan Ocehan
Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

14
19
19
30
8
90

16
21
21
33
9
100%

Tabel 14. Distribusi Frekuensi Tentang Bicaranya Lembut
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

38
32
16
4
0
90

42
36
18
4
0
100%

Tabel 15. Distribusi Frekuensi Tentang Kata-katanya Sejuk
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

41
40
6
3
0
90

46
44
7
3
0
100%

Tabel 16. Distribusi Frekuensi Tentang Berteman Dengan Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

39
41
9
1
0
90

43
46
10
1
0
100%

Tabel 17. Distribusi Frekuensi Tentang Menyapa Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

30
33
19
8
0
90

33
37
21
9
0
100%

Tabel 18. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Ngobrol Dengan
Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

27
38
18
6
1
90

30
42
20
7
1
100%

Tabel 19. Distribusi Frekuensi Tentang Berkunjung Ke Rumah
Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

2
15
40
26
7
90

2
17
44
29
8
100%

Tabel 20. Distribusi Frekuensi Tentang Berdialog Dengan Orang
Tua Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

6
34
32
16
2
90

7
38
35
18
2
100%

Tabel 21. Distribusi Frekuensi Tentang Mampu Berkomunikasi
Dengan Siapa Saja
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

40
41
7
2
0
90

44
46
8
2
0
100%

Tabel 22. Distribusi Frekuensi Tentang Teman Bicara Yang Baik
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

36
42
11
1
0
90

40
47
12
1
0
100%

Tabel 23. Distribusi Frekuensi Tentang Kata-katanya Teratur
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

46
33
10
1
0
90

51
37
11
1
0
100%

Tabel 24. Distribusi Frekuensi Tentang Bahasanya Mudah
Dipahami
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

55
34
1
0
0
90

61
38
1
0
0
100%

Tabel 25. Distribusi Frekuensi Tentang Mampu Memahami Bahasa Gaul
Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

22
28
29
11
0
90

24
31
32
12
0
100%

Tabel 26. Distribusi Frekuensi Tentang Isi Pembicaraannya Singkat Dan
Jelas
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

36
38
13
3
0
90

40
42
14
3
0
100%

Tabel 27. Distribusi Frekuensi Tentang Bicaranya Pelan Dan Jelas
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

22
35
26
7
0
90

24
39
29
8
0
100%

Tabel 28. Distribusi Frekuensi Tentang Ikut Merasakan Penderitaan
Siswa/Peka
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

24
35
23
5
3
90

27
39
26
5
3
100%

Tabel 29. Distribusi Frekuensi Tentang Ikut Prihatin
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

24
50
12
4
0
90

27
56
13
4
0
100%

Tabel 30. Distribusi Frekuensi Tentang Perhatian Dengan Masalah
Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

39
40
8
3
0
90

43
44
9
3
0
100%

Tabel 31. Distribusi Frekuensi Tentang Bisa Menangis Dan
Tertawa Dengan Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

20
32
28
8
2
90

22
36
31
9
2
100%

Tabel 32. Distribusi Frekuensi Tentang Membantu Siswa
Bermasalah
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

45
37
6
2
0
90

50
41
7
2
0
100%

Tabel 33. Distribusi Frekuensi Tentang Selalu Tersenyum
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

48
34
5
3
0
90

53
38
5
3
0
100%

Tabel 34. Distribusi Frekuensi Tentang Bicara Apa Adanya
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

37
39
11
3
0
90

41
43
12
3
0
100%

Tabel 35. Distribusi Frekuensi Tentang Hangat Dalam Bergaul
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

40
41
7
2
0
90

44
46
8
2
0
100%

Tabel 36. Distribusi Frekuensi Tentang Terbuka Terhadap Usul
Dan Saran
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

53
34
2
1
0
90

59
38
2
1
0
100%

Tabel 37. Distribusi Frekuensi Tentang Semangat Dalam Berbicara
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

38
34
14
3
1
90

42
38
16
3
1
100%

Tabel 38. Distribusi Frekuensi Tentang Pernah Humor
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

39
41
7
2
1
90

43
46
8
2
1
100%

Tabel 39. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Bercanda
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

32
42
16
0
0
90

35
47
18
0
0
100%

Tabel 40. Distribusi Frekuensi Tentang Mukanya Berseri-seri
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

28
39
19
3
1
90

31
43
21
3
1
100%

Tabel 41. Distribusi Frekuensi Tentang Berwibawa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

46
39
3
1
1
90

51
43
3
1
1
100%

Tabel 42. Distribusi Frekuensi Tentang Sederhana Dalam
Penampilan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

32
45
11
1
1
90

36
50
12
1
1
100%

Tabel 43. Distribusi Frekuensi Tentang Ramah Dan Sopan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

62
28
0
0
0
90

69
31
0
0
0
100%

Tabel 44. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Pemarah/Tidak
Emosional
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

57
26
6
0
1
90

63
29
7
0
1
100%

Tabel 45. Distribusi Frekuensi Tentang Adil
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

69
20
1
0
0
90

77
22
1
0
0
100%

Tabel 46. Distribusi Frekuensi Tentang Bijaksana
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

68
21
1
0
0
90

76
23
1
0
0
100%

Tabel 47. Distribusi Frekuensi Tentang Jujur
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

69
20
1
0
0
90

77
22
1
0
0
100%

Tabel 48. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Melindungi
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

42
38
9
1
0
90

47
42
10
1
0
100%

Tabel 49. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Mendengarkan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

43
37
10
0
0
90

48
41
11
0
0
100%

Tabel 50. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Menasehati
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

40
38
8
3
1
90

44
42
9
3
1
100%

Tabel 51. Distribusi Frekuensi Tentang Konsisten
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

48
35
7
0
0
90

53
39
8
0
0
100%

Tabel 52. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Mengawasi
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

13
40
23
10
4
90

14
44
26
11
4
100%

Tabel 53. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Menggerakkan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

15
38
26
10
1
90

17
42
29
11
1
100%

Tabel 54. Distribusi Frekuensi Tentang Suka Menilai
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

12
39
27
12
0
90

13
43
30
13
0
100%

Tabel 55. Distribusi Frekuensi Tentang Pandai Menyimpan
Rahasia
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

54
17
12
3
4
90

60
19
13
3
4
100%

Tabel 56. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Kehidupan Remaja
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

42
39
5
4
0
90

47
43
6
4
0
100%

Tabel 57. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Budaya
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

39
38
12
1
0
90

43
42
13
1
0
100%

Tabel 58. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Sosiologis
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

33
40
14
3
0
90

37
44
16
3
0
100%

Tabel 59. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Psikologis
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

47
33
6
2
2
90

52
37
7
2
2
100%

Tabel 60. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang
Agama/Toleran
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

59
26
4
1
0
90

65
29
4
1
0
100%

Tabel 61. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Pendidikan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

60
28
2
0
0
90

67
31
2
0
0
100%

Tabel 62. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Hukum Dan Politik
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

27
40
17
4
2
90

30
44
19
4
2
100%

Tabel 63. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Etika Dan
Moral
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

53
37
0
0
0
90

59
41
0
0
0
100%

Tabel 64. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Tradisi
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

31
38
18
3
0
90

34
42
20
3
0
100%

Tabel 65. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Minat Dan
Bakat
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

42
41
7
0
0
90

47
46
8
0
0
100%

Tabel 66. Distribusi Frekuensi Tentang Tahu Tentang Tata Busana
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

23
36
19
9
3
90

26
36
19
10
3
100%

Tabel 67. Distribusi Frekuensi Tentang Lues Dalam Bergaul
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

36
41
10
3
0
90

40
46
11
3
0
100%

Tabel 68. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Diskriminatif/Tidak
Membeda-bedakan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

80
9
0
0
1
90

89
10
0
0
1
100%

Tabel 69. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Pandang Bulu
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

64
24
2
0
0
90

71
27
2
0
0
100%

Tabel 70. Distribusi Frekuensi Tentang Obyektif Dalam Menilai
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

61
23
6
0
0
90

68
26
7
0
0
100%

Tabel 71. Distribusi Frekuensi Tentang Disenangi Guru Dan Siswa
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

48
34
5
3
0
90

53
34
5
3
0
100%

Tabel 72. Distribusi Frekuensi Tentang Selalu Netral
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

47
33
10
0
0
90

52
37
11
0
0
100%

Tabel 73. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Memojokkan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

58
29
2
0
1
90

64
32
2
0
1
100%

Tabel 74. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Menuduh
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

56
32
2
0
0
90

62
36
2
0
0
100%

Tabel 75. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Suka Memerintah
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

35
36
18
1
0
90

39
40
20
1
0
100%

Tabel 76. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Suka Menyalahkan
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

49
34
6
1
0
90

54
38
7
1
0
100%

Tabel 77. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Menilai Sepihak
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

62
24
3
1
0
90

69
27
3
1
0
100%

Tabel 78. Distribusi Frekuensi Tentang Selalu Kumpul Data
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

21
37
20
11
1
90

23
41
22
12
1
100%

Tabel 79. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Suka Curiga
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

46
36
6
2
0
90

51
40
7
2
0
100%

Tabel 80. Distribusi Frekuensi Tentang Tidak Pendendam
Jawaban

F

%

Sangat perlu
Perlu
Ragu-ragu
Tidak perlu
Sangat tidak perlu
Jumlah

63
23
3
1
0
90

70
26
3
1
0
100%

Dokumen yang terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Konformitas Teman Sebaya dengan Kemandirian Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2012/2013

0 0 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Persepsi Siswa Kelas X Terhadap Peranan Guru BK di SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013

0 0 12

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Persepsi Siswa Kelas X Terhadap Peranan Guru BK di SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 2012/2013

0 0 21

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012

0 0 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012 T1 132008039 BAB I

0 0 8

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012 T1 132008039 BAB II

0 0 46

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012 T1 132008039 BAB IV

0 0 18

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Karakteristik Kepribadian Guru Pembimbing yang Diinginkan Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2011 – 2012 T1 132008039 BAB V

0 0 3

T1 Lampiran Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kompetensi Kepribadian Konselor yang Diharapkan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran 20162017

0 0 17

T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kompetensi Kepribadian Konselor yang Diharapkan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran 20162017

0 0 15