KISI KISI UAS MAT 8 1617 KTSP
PEMERITAH KABUPATEN GARUT
DINAS PENDIDIKAN
MGMP MATEMATIKA SMP
KABUPATEN GARUT
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN
KELAS
KURIKULUM
NO
: MATEMATIKA
: VIII
: KTSP (KURIKULUM 2006)
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami bentuk
aljabar, relasi, fungsi,
dan persamaan garis
lurus
KOMPETENSI DASAR
1.1 Melakukan operasi
aljabar
JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL
TAHUN PELAJARAN
MATERI
Bentuk aljabar
INDIKATOR
Diberikan bentuk aljabar suku empat, siswa
dapat menentukan bentuk paling sederhana
Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan
dari bentuk aljabar suku tiga dengan suku
tiga
Siswa dapat menentukan pengurangan
bentuk aljabar a(px + b) dari c(qx – d )
Siswa dapat menentukan hasil pengurangan
a
qx
px
1.2 Menguraikan bentuk
aljabar ke dalam faktorfaktornya
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
Bentuk aljabar
Siswa dapat menentukan hasil kali dari
(px + a)(qx + b)
Siswa dapat menyederhanakan bentuk
(px + a)m
Siswa dapat menentukan factor dari
axm
+b
: 40
: PILIHAN GANDA
: 2016-2017
NOMOR
SOAL
1
BENTUK
SOAL
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
PG
7
PG
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
Siswa
dapat
memfaktorkan
2
ax + bx + c, dengan a=1;c < 0
Siswa
dapat
memfaktorkan
ax2+ bx + c, dengan
a 1;c < 0
bentuk
bentuk
Siswa
dapat
memfaktorkan
bentuk
2
2
a –b
Siswadapat menyederhanakan pecahan
ax 2 bx c
bentuk aljabar
,
1;c < 0
a2 b2
Diberikan sebuah relasi dari himpunan A ke
himpunan B, tadik dapat menentukan nama
relasinya
Diberikan beberapa diagram panah, tadik
dapat menentukan relasi yang merupakan
suatu fungsi
Diberikan beberapa himpunan pasangan
berurutan, tadik dapat menentukan relasi
yang merupakan suatu fungsi
a
1.3 Memahami relasi dan
fungsi
Relasi dan
Fungsi
1.4 Menentukan nilai
fungsi
Relasi dan
Fungsi
BENTUK
SOAL
8
PG
9
PG
10
PG
11
PG
12
PG
13
PG
14
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
Diberikan notasi fungsi f : x →ax + b dengan
daerah asal x p x q, x B , tadik dapat
menentukan daerah hasilnya
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
NOMOR
SOAL
Menentukan nilai fungsi f(a), jika rumus
fungsi diketahui
Diberikan sebuah fungsi g(x) = ax2 + b, jika
f(c) = d, tadik dapat menentukan nilai c
Diberikan rumus suatu fungsi f(x) = ax + b,
Jika diketahui f(x1) = p dan f(x2) = q, siswa
dapat menentukan nilai ac + db
Menentukan
gradien
dari
garis
ax + by + c = 0
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
1.6 Menentukan gradien,
persamaan dan grafik
2
2. Sistem persamaan
linier dua variabel dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
2.1 Menyelesaikan sistem
persamaan linier dua
variabel
MATERI
Persamaan Garis
Lurus
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
INDIKATOR
Menentukan gradien suatu garis yang
melalui titik (x1 , y1) dan (x2 , y2) .
Diberikan gambar garis pada koordinat
Cartesius yang memotong sumbu X di
A(x,0) dan memotong sumbu Y di B(0,y).
Siswa menentukan gradien garis
Diberikan gambar sebuah garis pada bidang
Cartesius yang melalui titik (a, 0) dan titik
(0, c), siswa dapat menentukan persamaan
garis tersebut
Menentukan persamaan garis yang melalui
titik (x1 , y1) dan (x2 , y2) .
Diberikan 4 persamaan garis, siswa dapat
menentukan pasangan persaamaan garis
yang saling sejajar
Menentukan persamaan garis melalui titik
(x , y) sejajar dengan garis ax + by + c = 0
Menentukan persamaan garis yang melalui
titik (x , y) dan tegak lurus garis ax + by + c
=0
Diberikan nilai x= a, dan persamaan
y=bx+c. Siswa menentukan nilai y.
Menentukan himpunan penyelesaian sistem
persamaan linier dengan dua variabel
Diketahui sebuah sistem persamaan linear
dengan dua peubah ax –b y = c dan px + qy
= d, tadik dapat menentukan nilai dari x + y
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
Diberikan sistem persamaan ax by c dan
px qy r untuk a,b,c,p,q, dan r bilangan
pecahan. Siswa menentukan penyelesaian
SPLDV.
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
24
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
2.2 Membuat model
matematika dari
masalah yang berkaitan
dengan sistem
persamaan linier dua
variabel
2.3 Menyelesaikan model
matematika dari
masalah yang berkaitan
dengan sistem
persamaan linier dua
variabel dan
penafsirannya
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
Diketahui harga a kg daging sapi dan b kg
ayam potong Rp x. Sedangkan harga c kg
ayam potong dan d kg daging sapi Rp y,
siswa
dapat
menentukan
model
matematikanya
Diberikan soal cerita tentang jumlah n kali
uang si A dan m kali uang si B adalah p.
Dan selisih uang si A dengan si B adalah q.
Siswa menentukan besar uang si A atau si
B.
Diberikan soal cerita tentang keliling
sebuah persegipanjang adalah a cm, dan
selisih panjang dengan lebarnya b cm.
Siswa menentukan luas persegipanjang.
Diberikan soal cerita tentang jumlah n kali
uang si A dan m kali uang si B adalah p.
Dan selisih uang si A dengan si B adalah q.
Siswa menentukan besar uang si A atau si
B.
Diberikan soal cerita tentang perbandingan
usia dua orang anak, dan jumlah usia
mereka n tahun kemudian. Siswa
menentukan perbedaan usia mereka.
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
31
PG
32
PG
33
PG
34
PG
35
PG
BOBOT
SOAL
NO
3.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
. 3.1 Mengguna kan
Teorema Pythagoras
3. Menggunakan Teorema
dalam pemecahan
Pythagoras dalam
masalah
pemecahan masalah
3.2 Memecahkan masalah
pada bangun datar yang
berkaitan dengan Teorema
Pythagoras
MATERI
Teorema
Pythagoras
Teorema
Pythagoras
INDIKATOR
Diberikan gambar sebuah segitiga siku-siku
dengan ukuran panjang sisi siku-sikunya x
cm dan y cm. Siswa dapat menuliskan
rumus Terorema Pythagoras yang berlaku
pada segitiga tersebut.
Diketahui sebuah segitiga siku-siku dengan
panjang salah satu sisi siku-sikunya dan
sisi miringnya diketahui. Siswa dapat
menghitung panjang sisi yang ke-3
Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q.
Besar sudut P = 60o dan panjang sisi PR =
10 cm. Siswa dapat menentukan panjang
sisi QR.
Diberikan gambar sebuah segitiga ABC
siku-siku di B. Besar sudut A = 30 o dan
panjang sisi BC = a cm. Siswa dapat
menentukan panjang sisi AC.
Diketahui sebuah persegi panjang dengan
ukuran 8 cm x 15 cm. Siswa dapat
menentukan panjang diagonal persegi
panjang tersebut.
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
PG
Garut, 22 Oktober 2016
Penyusun Kisi-kisi
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
BOBOT
SOAL
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
DINAS PENDIDIKAN
MGMP MATEMATIKA SMP
KABUPATEN GARUT
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN
KELAS
KURIKULUM
NO
: MATEMATIKA
: VIII
: KTSP (KURIKULUM 2006)
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami bentuk
aljabar, relasi, fungsi,
dan persamaan garis
lurus
KOMPETENSI DASAR
1.1 Melakukan operasi
aljabar
JUMLAH SOAL
BENTUK SOAL
TAHUN PELAJARAN
MATERI
Bentuk aljabar
INDIKATOR
Diberikan bentuk aljabar suku empat, siswa
dapat menentukan bentuk paling sederhana
Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan
dari bentuk aljabar suku tiga dengan suku
tiga
Siswa dapat menentukan pengurangan
bentuk aljabar a(px + b) dari c(qx – d )
Siswa dapat menentukan hasil pengurangan
a
qx
px
1.2 Menguraikan bentuk
aljabar ke dalam faktorfaktornya
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
Bentuk aljabar
Siswa dapat menentukan hasil kali dari
(px + a)(qx + b)
Siswa dapat menyederhanakan bentuk
(px + a)m
Siswa dapat menentukan factor dari
axm
+b
: 40
: PILIHAN GANDA
: 2016-2017
NOMOR
SOAL
1
BENTUK
SOAL
PG
2
PG
3
PG
4
PG
5
PG
6
PG
7
PG
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
Siswa
dapat
memfaktorkan
2
ax + bx + c, dengan a=1;c < 0
Siswa
dapat
memfaktorkan
ax2+ bx + c, dengan
a 1;c < 0
bentuk
bentuk
Siswa
dapat
memfaktorkan
bentuk
2
2
a –b
Siswadapat menyederhanakan pecahan
ax 2 bx c
bentuk aljabar
,
1;c < 0
a2 b2
Diberikan sebuah relasi dari himpunan A ke
himpunan B, tadik dapat menentukan nama
relasinya
Diberikan beberapa diagram panah, tadik
dapat menentukan relasi yang merupakan
suatu fungsi
Diberikan beberapa himpunan pasangan
berurutan, tadik dapat menentukan relasi
yang merupakan suatu fungsi
a
1.3 Memahami relasi dan
fungsi
Relasi dan
Fungsi
1.4 Menentukan nilai
fungsi
Relasi dan
Fungsi
BENTUK
SOAL
8
PG
9
PG
10
PG
11
PG
12
PG
13
PG
14
PG
15
PG
16
PG
17
PG
18
PG
19
PG
Diberikan notasi fungsi f : x →ax + b dengan
daerah asal x p x q, x B , tadik dapat
menentukan daerah hasilnya
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
NOMOR
SOAL
Menentukan nilai fungsi f(a), jika rumus
fungsi diketahui
Diberikan sebuah fungsi g(x) = ax2 + b, jika
f(c) = d, tadik dapat menentukan nilai c
Diberikan rumus suatu fungsi f(x) = ax + b,
Jika diketahui f(x1) = p dan f(x2) = q, siswa
dapat menentukan nilai ac + db
Menentukan
gradien
dari
garis
ax + by + c = 0
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
1.6 Menentukan gradien,
persamaan dan grafik
2
2. Sistem persamaan
linier dua variabel dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
2.1 Menyelesaikan sistem
persamaan linier dua
variabel
MATERI
Persamaan Garis
Lurus
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
INDIKATOR
Menentukan gradien suatu garis yang
melalui titik (x1 , y1) dan (x2 , y2) .
Diberikan gambar garis pada koordinat
Cartesius yang memotong sumbu X di
A(x,0) dan memotong sumbu Y di B(0,y).
Siswa menentukan gradien garis
Diberikan gambar sebuah garis pada bidang
Cartesius yang melalui titik (a, 0) dan titik
(0, c), siswa dapat menentukan persamaan
garis tersebut
Menentukan persamaan garis yang melalui
titik (x1 , y1) dan (x2 , y2) .
Diberikan 4 persamaan garis, siswa dapat
menentukan pasangan persaamaan garis
yang saling sejajar
Menentukan persamaan garis melalui titik
(x , y) sejajar dengan garis ax + by + c = 0
Menentukan persamaan garis yang melalui
titik (x , y) dan tegak lurus garis ax + by + c
=0
Diberikan nilai x= a, dan persamaan
y=bx+c. Siswa menentukan nilai y.
Menentukan himpunan penyelesaian sistem
persamaan linier dengan dua variabel
Diketahui sebuah sistem persamaan linear
dengan dua peubah ax –b y = c dan px + qy
= d, tadik dapat menentukan nilai dari x + y
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
Diberikan sistem persamaan ax by c dan
px qy r untuk a,b,c,p,q, dan r bilangan
pecahan. Siswa menentukan penyelesaian
SPLDV.
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
20
PG
21
PG
22
PG
23
PG
24
PG
25
PG
26
PG
27
PG
28
PG
29
PG
30
PG
BOBOT
SOAL
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
INDIKATOR
2.2 Membuat model
matematika dari
masalah yang berkaitan
dengan sistem
persamaan linier dua
variabel
2.3 Menyelesaikan model
matematika dari
masalah yang berkaitan
dengan sistem
persamaan linier dua
variabel dan
penafsirannya
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
Sistem
persamaan linear
dengan dua
variabel
Diketahui harga a kg daging sapi dan b kg
ayam potong Rp x. Sedangkan harga c kg
ayam potong dan d kg daging sapi Rp y,
siswa
dapat
menentukan
model
matematikanya
Diberikan soal cerita tentang jumlah n kali
uang si A dan m kali uang si B adalah p.
Dan selisih uang si A dengan si B adalah q.
Siswa menentukan besar uang si A atau si
B.
Diberikan soal cerita tentang keliling
sebuah persegipanjang adalah a cm, dan
selisih panjang dengan lebarnya b cm.
Siswa menentukan luas persegipanjang.
Diberikan soal cerita tentang jumlah n kali
uang si A dan m kali uang si B adalah p.
Dan selisih uang si A dengan si B adalah q.
Siswa menentukan besar uang si A atau si
B.
Diberikan soal cerita tentang perbandingan
usia dua orang anak, dan jumlah usia
mereka n tahun kemudian. Siswa
menentukan perbedaan usia mereka.
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
31
PG
32
PG
33
PG
34
PG
35
PG
BOBOT
SOAL
NO
3.
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
. 3.1 Mengguna kan
Teorema Pythagoras
3. Menggunakan Teorema
dalam pemecahan
Pythagoras dalam
masalah
pemecahan masalah
3.2 Memecahkan masalah
pada bangun datar yang
berkaitan dengan Teorema
Pythagoras
MATERI
Teorema
Pythagoras
Teorema
Pythagoras
INDIKATOR
Diberikan gambar sebuah segitiga siku-siku
dengan ukuran panjang sisi siku-sikunya x
cm dan y cm. Siswa dapat menuliskan
rumus Terorema Pythagoras yang berlaku
pada segitiga tersebut.
Diketahui sebuah segitiga siku-siku dengan
panjang salah satu sisi siku-sikunya dan
sisi miringnya diketahui. Siswa dapat
menghitung panjang sisi yang ke-3
Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q.
Besar sudut P = 60o dan panjang sisi PR =
10 cm. Siswa dapat menentukan panjang
sisi QR.
Diberikan gambar sebuah segitiga ABC
siku-siku di B. Besar sudut A = 30 o dan
panjang sisi BC = a cm. Siswa dapat
menentukan panjang sisi AC.
Diketahui sebuah persegi panjang dengan
ukuran 8 cm x 15 cm. Siswa dapat
menentukan panjang diagonal persegi
panjang tersebut.
NOMOR
SOAL
BENTUK
SOAL
36
PG
37
PG
38
PG
39
PG
40
PG
Garut, 22 Oktober 2016
Penyusun Kisi-kisi
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut
BOBOT
SOAL
MGMP Matematika SMP Kabupaten Garut