STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA - UNS Institutional Repository

  

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

SKRIPSI

  Disusun Oleh: MISRA K2513089

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017 Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Misra Nim : K2513089 Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin Menyatakan bahwa skripsi saya judul

  “STUDI KELAYAKAN SARANA

DAN PRASARANA BENGKEL PEMESINA DI SMK MURNI 1

ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain

SURAKARTA”

  itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juli 2017 Yang membuat pernyataan

  Misra

  

STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA BENGKEL

PEMESINAN DI SMK MURNI 1 SURAKARTA

  Oleh:

  

Misra

K2513089

SKRIPSI

  Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

PERSETUJUAN Skripsi dengan judul “Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

Surakarta ”

  Disusun oleh : Misra Nim : K2513089 Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Persetujuan Pembimbing Pembimbing I, Pembimbing II, Ir. Husin Bugis, M.Si Ngatou Rohman, Spd.,M.Pd NIP. 195810031988111001 NIP. 198007012005011001

  

PENGESAHAN SKRIPSI

  Nama : Misra Nim : K2513089 Judul Skripsi : Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta.

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari rabu, 26 Juli 2017 dengan hasil LULUS dan Revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

  Nama Penguji TandaTangan Tanggal Ketua : Dr. Suharno, ST., MT.

  Sekretaris : Dr. Eng. Nyeyep Sriwardani,ST.,MT. Anggota I : Dr. Eng. Herman Saputro, M.Pd.,MT. Anggota II : Ngatou Rohman, S,Pd.,M.Pd.

  Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Mesin pada Hari : Tanggal :

  Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Teknik Mesin, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Suharno, S.T., MT.

  NIP 196101241987021001 NIP 197106032006041001

  

ABSTRAK

  Misra. Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK

  

Murni 1 Surakarta. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret. Juli 2017.

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan sarana dan prasarana bengkel pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta menurut Permendiknas No. 40 Tahun 2008 dan menurut persepsi siswa.

  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode observasi. Teknik pengumpulan data dengan angket, wawancara, dokumentasi dan observasi. Populasi pada penelitian ini adalah ketua bengkel 1 orang, guru praktik pemesinan 1 orang, siswa kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Validitas instrumen melalui pendapat para ahli (expert judgment). Reliabelitas instrumen diuji menggunakan Alpha Cronbach dengan hasil r=0,402 dari r yang diijinkan yaitu 0,361. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.

  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Data dari hasil observasi dan wawancara diperoleh persentase kelayakan sarana dan prasarana bengkel sebesar 36,5%, persentase data tersebut kemudian dikonfirmsikan pada permendiknas No

  40 Tahun 2008, dan dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana bengkel pemesinan tersebut kurang layak. (2) Hasil penjaringan persepsi di peroleh kelayakan sarana dan prasarana bengkel pemesinan sebesar 77% yang artinya menurut persepsi siswa sarana dan prasarana bengkel pemesinan tersebut sangat layak. Perbedaan antara data persentase hasil observasi dan hasil persepsi siswa sangat terlihat pada penelitian ini, hal ini menunjukkan bahwa siswa sudah merasa cukup dengan sarana dan prasarana yang ada.

  

Kata kunci: kelengkapan sarana praktik, bengkel praktik pemesinan, persepsi

siswa.

  ABSTRACT

Misra. Feasibility Study of Facilities and Infrastructure of Machine Workshop

SMK Murni 1 Surakarta. Mini Thesis, Teacher Training and Education Faculty

of Sebelas Maret University. June 2017.

  The purpose of this study is to determine the feasibility Facilities and

infrastructure workshop machining at SMK Murni 1 Surakarta According to

Permendiknas No. 40 Year 2008 and according to the students' perception.

  The type of this research is quantitative descriptive research with

observation method. Data collection techniques with questionnaires, interviews,

documentation and observation. The population in this study is chairman

workshop 1 person, teacher of machining practice 1 person, student class XI

majors Machining techniques that amounted to 30 students. This study is

population research. Instrument validity through expert opinion (expert

judgment). Instrument reliability tested using Alpha Cronbach with the result r =

0.402 of the allowable r is 0.361. Data analysis that used in this research is

guantitative descriptive.

  The results showed that: (1) Data from the observation and interview

obtained percentage of facilities and infrastructure feasibility workshop of 36.5%,

the percentage of data is then continiu to Permendiknas No 40 Year 2008 so that

it can be concluded that facilities and infrastructure workshop machining is less

feasible. (2) The results of perceptual perception are obtained from the feasibility

of workshop facilities and infrastructure machining of 77% which means

according to students' perception of means and the equipment of the machining

workshop is very feasible. The difference between the percentage of observation

data and student perception are very visible in this study, this condition showed

that the student felling enough with the facilities and infrastructure.

  

Keywords: completeness of practice facilities, machining practice workshop,

student perception.

  

MOTTO

  “Barang siapa keluar untuk mencari Maka dia berada di jalan allah”

  (HR. Turmudzi) Pendidikan merupakan pelengkapan paling baik untuk hari tua.

  

(Aristoteles)

  “Orang yang menuntut ilmu berarti Menutut rahmat; orang yang menuntut

  Ilmu berarti menjalankan rukun islam dan Pahala yang diberikan sama dengan

  Para Nabi” (HR. Dailani dari Anas r.a)

  “Ia yang jarang mendaki, jarang jatuh”

  

(Joh Whittier)

  

PERSENBAHAN

  Segala puji saya panjatkan kepada Allah SWT, karena dengan izin dan kuasaNya, pada akhirnya dapat kupersembahkan karya ini untuk: 

  Abdullah Mahmud dan Ummaniati Alatif Ayah dan ibu tercinta, doamu yang selalu menyertaiku diperantauan, kerja keras, pengorbanan yang tidak henti dan kasih saying yang tak ternilai.

  Semuanya membuatku tegar dan selalu optimis dalam menjalankan amanah. Tiada kasih sayang yang indah dan tulus selain kasih sayangmu.

   Kakak Nasriana dan Adik Nurul Husna Saudara-saudara yang kusayang terimakasih telah menjadi motivasiku.

  Semoga hal ini dapat membanggakan kalian 

  Rahmi Andriani Yang selama ini telah menyemangatiku dalam segalah hal dan mendukung apa yang kulakukan demi kebaikan ku, terimakasih selama ini telah menjadi bagian hidupku

   Teman-teman PPGT PTM angkatan tahun 2013

  Yang selama ini kita telah menjalani persaudaraan selama 4 tahun dan kita tanpa sengaja di pertemukan diperantauan dan sampai sekarang sudah menjadi keluarga kecil kita selama menjalankan amanah kita masing- masing, terimakasih jugak telah membantu saya dalam menyelesaikan tugas akhir

   Almamater

  Assalamu ’alaikum. Wr. Wb

  Alhamdulillah dengan rasa syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul

  “Studi Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1 Surakarta”. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya Tugas Akhir Skripsi ini berkat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terima kesih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Dr. Suharno, ST., MT., kepala program studi Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Ir. Husin Bugis, M.Si., Dosen Pebimbing I yang telah memberikan bimbingan dan arahan.

  4. Ngatou Rohman, S.Pd.,M.Pd., Dosen Pebimbing II yang telah memberikan bimbingan dan arahan.

  5. Drs. Suwitadi, S.H, M.M, M.Si., Kepala Sekolah SMK Murni 1 Surakarta yang telah mengizinkan penelitian ini.

  6. Anang Prasetyo, S.T., Guru kelas XI SMK Murni 1 Surakarta selaku kolaborator dalam penelitian ini.

  7. Siswa-siswa SMK Murni 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  Wassalamu ’alaikum. Wr. Wb Surakarta, Juni 2017

  Penulis

  

DAFTAR ISI

Halaman

  HALAMAN JUDU i L………………………………………………………….. HALAMAN ii PERNYATAAN………………………………………………... HALAM AN PENGAJUAN…………………………………………………... iii HALAMAN PERSETUJUAN…………………….………………………….. iv HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. v HALAMAN ABSTRAK………………………………………………………. vi HALAMAN ABSTRACT ……………………………………………………… vii HALAMAN MOTTO …………….…………………………………………… viii

  

HALAMAN PERSEMBAHAN………………………………………………. ix

HALAMAN PENGANTAR…………………………………………………… x HALAMAN DAFTAR ISI…………………………………………………..... xi HALAMAN DAFTAR TABEL..... …………………………………………… xiv HALAMAN DAFTAR GAMBAR ………………...…………………………. xv HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN.......... ………………………………..... xvi

  BAB I PENDAHULUAN A.

  1 Latar Belakang……………………………………………………....

  B.

  4 Identifikasi Masalah………………………………………………… C.

  4 Batasan Masalah…………………………………………………….

  D.

  Rumusan Masalah ………………………………………………….. 4 E.

  5 Tujuan Penelitian…………………………………………………… F. Manfaat Penelitian …………………………………………………... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Teori…………………………………………………………. 6 1

  6 Pendidikan Menengah Kejuruan………………………………… 2.

  8 Standar Proses Pembelajaran dan Pembelajaran Praktik………..

  a.

  34 A. Kerangka Berpikir………………………………………………… 34 B. Hipotesis Penelitian………………………………………………. 35

  39 a. Angket…………………………………………………….. 39 b.

  Pendidikan Menengah Kejuruan………………………………

  Teknik Pengumpulan Data…. ……………………………………. 39 1.

  38 1. Devinisi Operasional Variabel………………………………… 38 2. Variabel Penelitian…………………………………………….. 39 E.

  Defenisi Operasional Variabel dan Variabel Penelitian…………

  37 1. Populasi Penelitian. …………………………………………… 37 2. Sampel Penelitian……………………………………………... 37 D.

  Populasi dan Sampel Penelitian………………………………….

  36 B. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………… 36 C.

  BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis atau Desain Penelitian……………………………………...

  30 c. Hasil Penelitian yang Relevan……………………………...

  Standar Proses Pembelajaran………………………………….

  18 b. Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………...

  18 a. Sarana Bengkel Pemesinan………………………………..

  17 6. Standar Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan SMK……..

  14 5. Ergonomi………………………………………………………..

  11 4. Keselamatan dan Kesehatan Kerja……………………………..

  10 b. Standar Bengkel Pemesinan………………………………..

  10 a. Defenisi Bengkel Pemesinan……………………………….

  9 3. Bengkel Pemesinan……………………………………………..

  8 b. Pembelajaran Praktik………………………………………….

  Wawancara………………………………………………... 39 c. Dokumentasi……………………………………………… 40 d. Observasi………………………………………………….. 40

  2. Intrumen Penelitian …………………………………………… 40 F. Validitas dan Reliabilitas Penelitian……………………………..

  41 1. Validasi Instrumen…………………………………………….

  41 2. Reliabilitas Instrumen…………………………………………

  42 G. Teknik Analisis Data……….. …………………………………… 43

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian………………………………………... 44 1. Sarana Bengkel Pemesinan……………………………………. 44 a. Hasil Penelitian Sarana Kerja Mesin Bubut..………….. ….

  44 b. Sarana Bengkel Kerja Mesin Frais dan Skrap..........………

  45 c. Sarana Bengkel Kerja Bangku………………………….…… 46

  d. Sarana Bengkel Kerja Gerinda dan Las Listrik…………. 47 e.

  Sarana Bengkel Kerja CNC…………………………………. 48 f. Sarana Ruang Tool Man dan Alat…………………………… 49 1.

  Prasarana Bengkel Pemesinan……………………………. 52 2. Sarana dan Prasarana Bengkel Menurut Persepsi Siswa... 54 B. Pembahasan Hasil Penelitian……………………………………... 57

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan……………………………………………………….. 58 B. Implikasi…………………………………………………………... 58 C. Saran………………………………………………………………. 59

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 60

LAMPIRAN……………………………………………………………………. 63

  

DAFTAR TABEL

  Tabel halaman 1.

  Tabel Empat Warna Penanda dan Makna Penanda Keselamatan Kerj…………... 15 2. Standar Sarana Pada Area Kerja Bangku………………………………………… 21 3. Standar Sarana Pada Ruang Pengukuran dan Pengujian Logam…………………. 22 4. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Bubut…………………………………… 23 5. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Frais…………………………………… 24 6. Standar Sarana Pada Area Kerja Mesin Gerinda………………………………… 25 7. Standar Sarana Pada Ruang Kerja Pengepasan………………………………….. 26 8. Standar Pada Ruang Penyimpanan dan Intruktur………………………………… 27 9. Standar Persyaratan Peralatan Utama…………………………………………….. 28 10. Standar Persyaratan Peralatan Pendukung………………………………………. 29 11. Jenis, Rasio dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian

  Teknik Pemesinan………………………………………………………………... 32 12. Skala likert 4(empat) Alternatif jawaban………………………………………… 41 13. Pedoman Reliabilitas Instrumen………………………………………………….. 42 14. Tabel Kriteria Penilaian Penelitian……………………………………………….. 43 15. Persentase Ketercapai Mesin CNC……………………………………………….. 48 16. Persentase Ketercapaian Sarana Ruang Tool Man dan Alat……………………… 49 17. Persentase Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan…………………………….. 50 18. Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi Siswa…. 54 19. Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa………………………….. 54 20. Persentase Pemanfaatan Bengkel Menurut Persepsi Siswa……………………… 56

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar Halaman 1.

  Penandaan Larangan………………………………………………………….. 15 2. Penandaan Peringatan………………………………………………………… 16 3. Penandaan Perintah…………………………………………………………… 16 4. Penandaan Informasi Keselamatan Kerja…………………………………….. 16 5. Histogram Ketercapaian Sarana Bengkel Pemesinan di SMK Murni 1

  Surakarta………………………………………………………………………. 50 6. Denah Ruang Bengkel………………………………………………………… 52 7. Histogram Kelayakan Sarana dan Prasarana Bengkel Pemesinan Menurut Persepsi

  Siswa ………………………………………………………………………….. 54 8.

  Histogram Persentase Kelayakan Sarana Menurut Persepsi Siswa…………… 55 9. Histogram Persentase Pemanfaatan Siswa Menurut Persepsi Siswa………….. 56