PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA GLOBALISASI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Studi Deskriptif di SMA Negeri 1 Baturraden)

  PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA GLOBALISASI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Studi Deskriptif di SMA Negeri 1 Baturraden) SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: DWI SEPTIANINGSIH 1301030008 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018

  

MOTTO

“Baginya (manusia) ada malaikat-malaikat yang selalu menjaganya bergiliran, dari depan dan belakangnya. Mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang menolaknya dan tidak ada pelindung bagi mereka selain Dia”.

  (QS. AR- Ra’d (13) : 11)

HALAMAN PERSEMBAHAN

  Terima kasih dan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT atas karunia dan rahmat-Nya, serta junjungan Nabi Muhammad SAW keluarga serta para sahabat-Nya, untaian rasa syukur kepada Allah SWT karena dengan izinnya skripsi ini bisa terselesaikan. Karya kecil ini saya persembahkan untuk:

  1. Kedua orang tua saya Bapak Sahrudin dan Ibu Purwaningsih. Terima kasih atas segala doa, nasehat, cinta, kasih sayang, semangat dan motivasi serta tetesan butir keringat yang tiada pernah bisa aku membalasnya. Semoga Allah melimpahkan rahmat dan ampunan-Nya bagi kita semua.

  2. Adikku yang tersayang Anisa Tri Novita Sari dan Rezky Aditya Syahputra yang telah menceriakan hari-hariku selama pembuatan skripsi ini.

KATA PENGANTAR

  Bissmillahirohmanirohim Assalamu „alaikum wr.wb.

  Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatNya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Penanaman Nilai- nilai Pancasila Di Era Globalisasi Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Deskriptif Di SMA Negeri 1 Baturraden).

  Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak baik itu pihak Universitas Muhammadiyah Purwokerto maupun pihak SMA Negeri 1 Baturraden, skripsi ini tidak akan terselesaikan. Oleh karena itu pada kesempatan ini Peneliti ingin mengucapkan ucapan terimakasih kepada:

  1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan segenap fasilitas dalam proses menempuh program S1 .

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi ijin kepada peneliti untuk melakukan Penelitian.

  3. Efi Miftah Faridli, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang senantiasa memberikan wacana dan pelayanan mengenai proses akademik serta memberikan ijin penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Drs. Banani Ma‟mur, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah dengan sabar memberikan masukan, bimbingan, arahan, saran dan dorongan motivasi dalam penyusunan skripsi ini .

  5. Wildan Nurul Fajar, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah dengan sabar memberikan masukan, bimbingan, arahan, saran dan dorongan motivasi dalam penyusunan skripsi ini .

  6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Prof. Dr. H. Tukiran Tani redja, M.M., Drs. Banani Ma‟mur, M.Si., Hj. Ratna Kartikawati, S.H., M.Hum., Efi Miftah Faridli, M.Pd., Eko Priyanto, S.Pd., Wildan Nurul Fajar, M.Pd., dan Elly Hasan Sadeli, M.Pd., terima kasih banyak untuk semua ilmu yang telah diberikan kepada Peneliti.

  7. Siti Isbandiyah, S.Pd.,M.M., selaku Kepala SMA Negeri 1 Baturraden, yang telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian di SMA Negeri 1 Baturraden.

  8. Sri Irawati, S.Pd dan Suwarso, S.Pd selaku guru PKn SMA Negeri 1 Baturraden yang telah membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian.

  9. Seluruh peserta didik SMA Negeri 1 Baturraden terutama kelas X, kelas XI yang telah menjadi subjek penelitian dan membantu kelancaran peneliti.

  10. Teman-teman seperjuangan prodi PPKn angkatan 2013, yang senantiasa berjuang bersama-sama dalam menyelesaikan skripsi.

  11. Teman satu kosku sekaligus saudara bagiku septi, vika, widi, gita.

  Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kelemahan, kekurangan, dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

  Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga hasil skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan para pembaca pada umumnya. Aamiin. Wassalamu „alaikum wr.wb.

  Purwokerto, November 2018 Peneliti

  

PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA GLOBALISASI

MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

(STUDI DESKRIPTIF DI SMA NEGERI 1 BATURRADEN)

  Dwi Septianingsih, Drs. H. Banani Ma‟mur, M.Si, Wildan Nurul Fajar, M.Pd

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam penanaman nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik di SMA Negeri 1 Baturraden di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PKn dan peserta didik kelas X dan kelas XI. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan mengadakan membercheck.

  Sedangkan teknik anasis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan verifikasi/menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran PKn dapat menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik SMA Negeri 1 Baturraden di era globalisasi. Guru menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik melalui pembelajaran PKn yang dibuktikan dengan guru mencontohkan, meilustrasikan, dan melakukan penanaman nilai-nilai Pancasila, siswa dapat menanggapi dan melakukan apa yang telah diinformasikan oleh guru.

  

Kata Kunci : Nilai-nilai Pancasila, Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

INSTILLING PANCASILA VALUES IN GLOBALIZATION ERA

  

IN SMA NEGERI 1 BATURRADEN)

  Dwi Septianingsih, Drs. H. Banani Ma‟mur, M.Si, Wildan Nurul Fajar, M.Pd

  ABSTRACT

  This study aims to find out the role of Civics Education learning in instilling the values of Pancasila to students in SMA Negeri 1 Baturraden in globalization era. Descriptive research method with qualitative approach was used in this research. Interview, observation, and documentation were used as the data collection technique. Subjects in this study were Civic teachers and students of class X and class XI. Extension of observation, improvement of perseverance, triangulation, and member check are used as the data validity test. Data reduction, data display, and verification/conclusions are used to analyze the data. The results of this study indicate that learning Civics can instill the values of Pancasila to students of SMA Negeri 1 Baturraden in the era of globalization. The teachers use lecture method, question and answer, as well as discussion in instilling Pancasila values to the learners through Civics learning. In addition, the teacher also appllies modeling, ilustrating, and instilling Pancasila values. Therefore, students can respond and do what has been informed by teacher.

  Keywords: Pancasila Values, Civic Education Learning

  DAFTAR ISI

  Halaman Judul .......................................................................................................... i Halaman Persetujuan ............................................................................................... ii Halaman Pengesahan ............................................................................................. iii Halaman Pernyataan Orisinalitas ........................................................................... iv Halaman Motto......................................................................................................... v Halaman Persembahan ........................................................................................... vi Kata Pengantar ...................................................................................................... vii Halaman Pernyataan Persetujuan Publikasi ........................................................... ix Abstrak ..................................................................................................................... x Abstract .................................................................................................................. xi Daftar Isi................................................................................................................ xii Daftar Tabel ......................................................................................................... xiv Daftar Bagan .......................................................................................................... xv Daftar Lampiran ................................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1 B. Perumusan Masalah .................................................................................. 10 C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 11 D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 12 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 14 A. Landasan Teori ........................................................................................... 14

  1. Pendidikan Kewarganegaraan .............................................................. 14

  a. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........................................ 14

  b. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .............................................. 15

  2. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan......................................... 16

  a. Hakikat Pembelajaran ....................................................................... 16

  b. Hakikat Pembelajaran PKn ............................................................... 17

  c. Komponen Pembelajaran PKn ......................................................... 18

  3. Nilai-nilai Pancasila ............................................................................... 28

  a. Pengertian Nilai ............................................................................... 28

  b. Nilai-nilai Pancasila ......................................................................... 29

  4. Pancasila Sebagai Jiwa dan Kepribadian Bangsa ................................. 41

  5. Globalisasi ............................................................................................. 42

  a. Pengertian Globalisasi ..................................................................... 42

  b. Dampak Globalisasi ......................................................................... 43

  6. Pentingnya Penanaman Nilai-nilai Pancasila Di Era Globalisasi ......... 50

  B. Penelitian yang Relevan ............................................................................ 51

  C. Kerangka Berfikir ...................................................................................... 53

  BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 54 A. Metode Penelitian ...................................................................................... 54 B. Pendekatan Penelitian ............................................................................... 54 C. Subjek, Lokasi, dan Waktu Penelitian ...................................................... 55 D. Sumber Data .............................................................................................. 57 E. Teknik Pengumpulan data ......................................................................... 58 F. Validasi Data ............................................................................................. 61 G. Tahap Penelitian ......................................................................................... 63 H. Teknik Analisis Data ................................................................................. 66 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................... 68 A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Baturraden ............................................ 68 B. Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................................... 72 C. Pembahasan Penelitian ............................................................................. 110

  1. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Pancasila Kepada Peserta Didik SMA Negeri

  1 Baturraden ...................................................................................... 110

  2. Kendala yang Dihadapi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Pancasila Kepada Peserta Didik SMA Negeri 1 Baturraden ......................................................................... 125

  3. Upaya yang Dilakukan Terhadap Kendala yang Dihadapi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai-nilai Pancasila Kepada Peserta Didik SMA Negeri 1 Baturraden . .......................................................................................................... 127

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 132 A. Kesimpulan .............................................................................................. 132 B. Saran ......................................................................................................... 136 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 138 LAMPIRAN ........................................................................................................ 141

  

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Pelanggaran Nilai-nilai Pancasila di SMA Negeri 1 Baturraden ............ 7Tabel 2.1. Rekapitulasi Data Wawancara Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1

  Baturraden ................................................................................................................ 8

  

DAFTAR BAGAN