2014. Seminar Nasional. FT UNM
Prosiding
“Merangkai Generasi Emas Menuju Indonesia
Berwawasan Vokasi”
ii
Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
30 Agustus 2014
“Merangkai Generasi Emas Menuju Indonesia Berwawasan Vokasi”
ISBN: 978-602-9075-28-1
Editor:
Prof. Dr. Mansyur, M.Si
Dr. Ir. Hj. Hasanah Nur, M.T
Dr. Hj. Purnamawati, M.Pd
Dr. Ir. Riana TM, M.T
Drs. Sabran, M.Pd
Dr. Hendra Jaya, M.T
Dyah Pitalocca, S.Kom., M.Pd.
Firman, S.Pd
Lay Out:
Hendra Jaya
Penerbit:
Penerbit UNM Makassar
iii
Kata Pengantar
Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Kuasa, karena atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, maka
penyuntingan (editing) dan pencetakan Prosiding yang merupakan
kompilasi dari semua makalah Seminar Nasional ini dapat
diselesaikan tepat pada waktunya.
Seminar Nasional ini merupakan rangkaian kegiatan dalam rangka
Ulang Tahun Emas Fakultas Teknik yang Ke-50 yang
diselenggarakan pada Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar
pada tanggal 30 Agustus 2014.
Seminar Nasional ini dengan tema “Merangkai Generasi Emas
Menuju Indonesia Berwawasan Vokasi” merupakan sarana
komunikasi ilmiah yang bertujuan untuk mendapatkan konsep-konsep
ilmiah dalam rangka mengoptimalkan peran Pendidikan Teknologi
dan Kejuruan secara Nasional pada Umumnya dan Fakultas Teknik
khususnya dalam Pembangunan Nasional dimasa datang.
Prosiding ini merupakan himpunan makalah utama dan makalah
paralel. Penyuntingan terhadap prosiding ini telah diupayakan sebaik
mungkin, namun kami menyadari sepenuhnya bahwa masih terdapat
kesalahan dan kekurangan dalam penyusunannya. Karena itu, kritik
dan saran sangat kami harapkan guna perbaikan Prosiding ini.
Pada kesempatan ini panitia menyampaikan terima kasih kepada
pemalakah utama dan pemakalah pendamping, serta semua panitia
dan pihak lain yang telah membantu dan mendukung
penyelenggaraan seminar ini, hingga diselesaikannya penerbitan
iv
prosiding. Panitia juga mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang terlibat, dan mereka yang telah memberikan kontribusi
untuk keberhasilan seminar ini.
Semoga penerbitan Prosiding ini bermanfaat bagi kita semua.
Panitia,
Sie Makalah/Prosiding
v
SAMBUTAN DEKAN
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur
kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas Taufiq dan
HidayahNya maka Seminar Nasional yang merupakan rangkaian
kegiatan hari ulang tahun emas ke 50 FT-UNM.
Kegiatan seminar Nasional ini diselenggarakan pada Fakultas
Teknik Universitas Negeri Makassar pada tanggal 30 Agustus 2014,
yang mengangkat tema utama “Merangkai Generasi Emas Menuju
Indonesia Berwawasan Vokasi”, dengan enam sub tema yaitu: (1)
Pengembangan Kebijakan Pendidikan Vokasi, (2) Rekonstruksi
kurikulum Pendidikan Vokasi Berbasis Karakter dan Kewirausahaan,
(3) Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Vokasi, (4)
Evaluasi Pelaksanaan Sertifikasi Guru Pendidikan
Vokasi, (5)
Pengembangan Pendidikan Profesi Guru Vokasi, (6) Pengembangan
kemitraan LPTK Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, (7) Pendidikan
Vokasi dan Lingkungan.
Seminar Nasional ini menampilkan para pakar pendidikan
kejuruan. Oleh karena itu, seminar ini dapat lahir ide-ide dan
pemikiran inovatif yang cemerlang, dalam usaha mengembangkan
dan menggagas paradigma baru Pendidikan Teknologi Kejuruan.
Semoga ide-ide yang telah dibahas dalam seminar ini terus menerus
dikembangkan untuk memantapkan peran strategis pendidikan
kejuruan bagi kemajuan bangsa dan Negara, khususnya dalam
mempersiapkan tenaga kerja yang sesuai dengan kebutuhan dunia
kerja. Pada kesempatan ini saya atas nama Pimpinan Fakultas Teknik
UNM menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggitingginya kepada para nara sumber, Prof. Dr. H. Aris Munandar,
vi
M.Pd (Rektor UNM), Dr. Agung Budi Susanto (Mewakili Direktur
PSMK), Prof. Slamet PH., M.A., M.Ed., MLHR., PhD. (UNY) yang
telah hadir dan menyumbangkan pemikirannya dalam seminar ini.
Saya juga mengucapkan selamat kepada peserta yang makalahnya
telah dipilih untuk disajikan dalam seminar ini.
Saya ingin menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan
terima kasih kepada semua panitia yang telah memberikan
sumbangan tenaga dan darma baktinya dalam menyuskseskan
seminar ini, khususnya kepada seksi makalah/prosiding yang telah
bekerja keras dalam mereviu makalah dan menyusunnya menjadi
buku prosiding, hingga mengirimnya kepada masing-masing peserta.
Saya juga mohon maaf atas segala kekurangan dan kelemahan yang
terdapat dalam pelaksanaan kegiatan ini, kiranya kegiatan ini
memberi makna bagi kita semua. Akhirnya, saya berharap semoga
Prosiding ini dapat bermanfaat bagi kemajuan pendidikan kejuruan
dimasa yang akan datang. Amin!
Wassalam
Dekan FT-UNM,
Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP
NIP. 19660707 199103 1 003
vii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
DAFTAR ISI
PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN VOKASI DALAM MENINGKATKAN DAYA
SAING GLOBAL
Husain Syam (U1-U18)
UOPTIMALISASI PERAN PENDIDIKAN VOKASI DALAM MENINGKATKAN DAYA
SAING GLOBAL
Slamet PH (U19-U35)
PENYUSUNAN BASIS DATA PENDIDIKAN DENGAN SISTEM INFORMASI
GEOGRAFIS DI KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA
Qadriathi Dg Bau (1-13)
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN
KEWIRAUSAHAAN
Dwi Alfia Rizkiyani (14-26)
MELALUI
BIDANG
VOKASI
BERBASIS
MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA GENERASI
MUDA MELALUI PENDIDIKAN VOKASI
Sanatang (27-37)
PENGEMBANGAN GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER BERWAWASAN
DUNIA KERJA PADA PENDIDIKAN KEJURUAN
Riana T. M (38-46)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TUTORIAL
CONTROLLER BERBASIS INDUSTRI DI SMK
Felisitas Kanan (47-72)
PROGRAMMABLE
LOGIC
MODEL PENGUATAN PEMBELAJARAN VOKASI BERBASIS PELATIHAN
Darlan Sidik (73-88)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO-VISUAL PADA
KOMPETENSI
SISTEM
PENDINGIN
SPEKTRUM
KEAHLIAN
TEKNIK
KENDARAAN RINGAN (Studi di SMK Laniang Makassar)
Muh. Iqbal Jaya (89-103)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS JEJARING SOSIAL PADA
MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI
MAKASSAR
Muahammad Bhilal Halim (104-118)
i
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
FAKTOR PENDUKUNG DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN
VOKASI MELALUI APLIKASI TEKNOLOGI INFORMASI
Mahmud Mustafa1, Ummiati Rahmah2 (119-130)
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING
MOODLE PADA MATA KULIAH DASAR KOMUNIKASI
Mantasia (131-141)
PEMETAAN
KOMPETENSI
PENDEKATAN DACUM
Hasanah Nur (142-153)
KERJA
BIDANG
MENGGUNAKAN
KELISTRIKAN
DENGAN
PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA
MATA KULIAH INSTALASI LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Marsud Hamid (154-161)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH ELEKTRONIKA OTOMOTIF
MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD PADA MAHASISWA
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Moh. Ahsan S. Mandra (162-172)
PENERAPAN MODEL PENGAJARAN BERBASIS AUDIO-VISUAL-TEKS-PRAKTIK
PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Muhammad Yassir (173-184)
RANCANGAN PEMBELAJARAN DI KELAS DENGAN PEMBELAJARAN MANDIRI
(Self-Regulated Learning)
Muh. Rais (185-194)
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM MIKROKONTROLER
BERBASIS KIT ARDUINO-UNO DI UNIVERSITAS PATRIA ARTHA MAKASSAR
Rosihan Aminuddin, Irvawansyah (195-212)
STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF, INOVATIF DAN MENYENANGKAN
Syamsidah (213-218)
PENGGUNAAAN
MODEL
PEMBELAJARAN
LANGSUNG
UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERAKIT KOMPUTER PADA SISWA KELAS
X TKJ 2 SMK NEGERI 2 SURABAYA
Yulia Fransisca (219-223)
ii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENINGKATAN KARIR GURU MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA
ILMIAH
Nahriana (224-238)
KONSEP
PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL
DALAM
KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Sukriati Firman (239-247)
IMPLEMENTASI
PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB JURUSAN PENDIDIKAN
TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNM
Yasdin, Muhammad Yahya (248-257)
DIAGNOSA PENGARUH NOYSE, OVER HEATING DAN OVER VOLTAGE PADA
MESIN INDUKSI BERBASIS LOGIKA SAMAR
Yunus Tjandi1) , H.Dyah Darma Andayani2) , Syarifuddin Kasim3) (258-266)
PEMBELAJARAN WIRAUSAHA TATA RIAS PENGANTIN BUGIS MAKASSAR
PADA MAHASISWA PKK FT UNM
Dra. Andi Faridawati, M.Pd (267-277)
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GLOBAL LULUSAN PENDIDIKAN VOKASI
Anas Arfandi (278-289)
MODEL SEKOLAH PRODUKSI UNTUK MENJAWAB TANTANGAN GLOBAL
Hasrul Bakri (290-301)
ORGANISASI BAHAN AJAR MATAKULIAH CIPTA KARYA BOGA SEBAGAI
PENGUAT KOMPETENSI PENDIDIKAN VOKASI
Andi Hudiah (302-313)
PROSPEK PENGEMBANGAN EKOWISATA KARST
KECAMATAN SIMBANG KABUPATEN MAROS
Andi Jumardi (314-336)
DI
DESA
SAMANGKI
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN
TEKNIK INSTALASI DASAR DI SMK NEGERI 1 MAJAULENG
Andi Tenri Lengka (337-354)
ANALISIS PERILAKU SISWA DALAM MELESTARIKAN LINGKUNGAN DI SMKSMTI MAKASSAR
Faizal Amir, Syahruddin s (355-364)
iii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MENERAPKAN KETERAMPILAN UNTUK
MENINGKATKAN INCOME PRIBADI
( Studi Kasus Pada Mahasiswa Jurusan PKK Konsentrasi Tata Busana FT UNM )
Hamidah Suryani (365-384)
PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Mithen Lullulangi (385-391)
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS MA
AL-JUNAIDIYAH KABUPATEN BONE MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED INSTRUCTION
Murniati (392-405)
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA KULIAH TEORIPRAKTEK JURUSAN PKK
Rosmiaty (406-415)
ANALISISI KUALITAS SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Rusyadi (416-422)
ANALISIS GANGGUAN HUBUNG SINGKAT MENGGUNAKAN ETAP POWER
STATION PADA SISTEM KELISTRIKAN SULAWESI SELATAN DAN BARAT
Al Imran (423-435)
PENGEMBANGANN KURIKULUM SMK DAN DUDI DALAM MININGKATKAN
MUTU SMK
Janarti (436-447)
MODIFIKASI SISTIM BAHAN BAKAR BENSIN MENJADI BAHAN BAKAR GAS
LPG
Petrus Palinggi (448-462)
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN TENTANG PENCEMARAN
TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN LIMBAH BENGKEL KENDARAAN
BERMOTOR BERWAWASAN LINGKUNGAN DI KOTA MAKASSAR
Sunardi(1), Moh. Ahsan S. Mandra(2) (463-473)
DESAIN APLIKASI VIRTUAL CLASS BERBASIS MOODLE JURUSAN PTE PRODI
PTIK UNM
Sugeng A. Karim, Jumadi M. Parenreng (474-488)
iv
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIMBINGAN KARIER BERBASIS CAMTASIA
DAN NERO VISION (C-NERO) DI SMK YPUP MAKASSAR
Farid Mawardi, Sri Wahyuningsih (489-505)
PEMBELAJARAN BERBASIS BAHAN AJAR MODUL DALAM MENINGKATKAN
KOMPETENSI PIRANTI DAN TEKNOLOGI BUSANA MAHASISWA JURUSAN PKK
FT UNM
Srikandi (506-515)
KAJIAN FILOSOFIS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN LPTK FT-UNM
Amir Ali (516-532)
EVALUASI PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI INSTRUKTUR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Jokebet Saludung (533-543)
PENDIDIKAN KEJURUAN BERWAWASAN MUTU TERPADU
Muhammad Nasir Malik (544-559)
PERAN LPTK PADA SEKOLAH KEJURUAN di ABAD 21
Maya Sari Wahyuni (560-575)
WARNA DAN CORAK SARUNG SUTERA MANDAR DI KABUPATEN MAJENE
Asiani Abu (576-595)
PENGEMBANGAN DIGITAL LEARNING RESOURCES
MACROMEDIA SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN
Saharuddin (596-609)
(DLR)
BERBASIS
ANALISIS
PROFIL
KOMPETENSI
LULUSAN
PROGRAM
KEAHLIAN
ELEKTRONIKA DENGAN KEBUTUHAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI (DUDI)
Purnamawati (610-629)
PARTISIPASI SISWA DALAM PENGELOLAAN SAMPAH DAN FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHINYA DI SMA NEGERI 1 PAMMANA
Gustan Nur (630-637)
INVENTARISASI MOTIF DAN WARNA SARUNG SUTERA SENGKANG DI
KABUPATEN WAJO
Kurniati (638-653)
PEMANFAATAN PANGAN LOKAL UNTUK PRODUK BAKERY PASTRY
Sukarsih Andi Pangki, Kasdy Kadir dan Fitriyani (654-664)
v
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
ANALISIS BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU SISWA
MELESTARIKAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 PENRANG
KABUPATEN WAJO
Suyuti (665-675)
PERILAKU IBU RUMAH TANGGA DALAM PENGELOLAAN SAMPAH DOMESTIK
DI KECAMATAN TANASITOLO KABUPATEN WAJO
Tenri Sau (676-685)
PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013 BERBASIS
NEUROFUZZY DI SMK
Sapto Haryoko (686-701
PENGEMBANGAN MEDIA LABORATORIUM SIMULASI 3D MATA PELAJARAN
ELEKTRONIKA ANALOG
Hendra Jaya (702-711)
ANALISIS PERILAKU MASYARAKAT DALAM MENGELOLA RUANG TERBUKA
HIJAU DI KABUPATEN SINJAI
Kalsum Altas (712-719)
PARTISIPASI
MASYARAKAT
NELAYAN
TERHADAP
PELESTARIAN
LINGKUNGAN DANAU TEMPE KABUPATEN WAJO (STUDI KASUS PADA
MASYARAKAT NELAYAN DI KECAMATAN TANASITOLO DAN LINGKUNGAN
DANAU TEMPE
Nurhayati (720-727)
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, PERAN GURU DALAM PROSES
PEMBELAJARAN, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU SISWA KELAS VII MTS AL MU’MIN
KECAMATAN PITUMPANUA KABUPATEN WAJO
Sufami (728-737)
PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TERHADAP PERILAKU PENGELOLA
KANTIN SEKOLAH TENTANG KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI
KECAMATAN PITUMPANUA KABUPATEN WAJO
Yetti Anita (738-743)
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN HIDUP, SIKAP LINGKUNGAN, DAN
MOTIVASI LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU SISWA MEMELIHARA
LINGKUNGAN SEKOLAH DI MAN WAJO
Murmayani (744-753)
vi
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN, DAN KESADARAN LINGKUNGAN
TERHADAP PERILAKU DALAM MENINGKATKAN KESEHATAN LINGKUNGAN
PADA SISWA SMA NEGERI 1 TAKKALALLA KABUPATEN WAJO
Fitriady Usman (754-760)
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN, PENGETAHUAN KONSERVASI,
DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU SISWA DALAM
PENGELOLAAN LINGKUNGAN DI SMK NEGERI 1 SABBANGPARU KABUPATEN
WAJO
Rosnah (761-765)
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN
TERHADAP
KEPEDULIAN
MASYARAKAT
DALAM
PENGELOLAAN
LINGKUNGAN SEKITAR DANAU TEMPE KABUPATEN WAJO
Sarinawati (766-773)
PENDIDIKAN KEJURUAN SEBAGAI BAGIAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Nurlita Pertiwi (774-783)
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA
DIRECTOR MX PADA MATA KULIAH ELEKTRONIKA ANALOG DI JURUSAN
PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA UNM
Sutarsi Suhaeb (784-794)
KEMITRAAN PENDIDIKAN VOKASI (PROGRAM D-3) DENGAN DUNIA INDUSTRI
MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS KERJA (WORK BASED LEARNING)
Syahrul (795-807)
TRANSFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DALAM MENGHADAPI PASAR GLOBAL
Ilham Thaief (808-818)
(SMK)
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN KOMPUTER DAN
PENGELOLAAN INFORMASI DI SMK (MELALUI PENGGUNAAN WEB BERBASIS
WORDPRESS
Saliruddin (819-824)
vii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGEMBANGAN MEDIA LABORATORIUM SIMULASI
3D MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA ANALOG
Hendra Jaya
Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Email: hendra070982@gmail.com
Abstrak
Perkembangan dunia pendidikan saat ini sedang memasuki era yang ditandai
dengan gencarnya inovasi teknologi, sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem
pendidikan yang selaras dengan tuntutan dunia kerja. Kesuksesan menurut ukuran SMK
tidak lepas dari yang namanya proses belajar mengajar dan proses praktikum. Beberapa
mata pelajaran praktikum selain harus mengetahui konsep dasar dan teori-teori
penunjangnya, juga harus melakukan eksperimen/percobaan di laboratorium untuk
memahami suatu konsep tertentu atau teori-teori dasar yang telah dipelajari agar
mempunyai tingkat pemahaman yang lebih luas. Urgensi (keutamaan) penelitian ini
antara lain adalah terciptanya sebuah media laboratorium simulasi 3D interaktif mata
pelajaran elektronika analog di SMK.
Kata Kunci: Laboratorium Simulasi 3d , Elektronika Analog
702
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
diperlukan
LATAR BELAKANG
Perkembangan
dunia
beberapa
diantaranya
ruang
laboratorium
pendidikan saat ini sedang memasuki
sesuai
era yang ditandai dengan gencarnya
praktek,
inovasi teknologi, sehingga menuntut
bahan praktek yang lengkap.
adanya
penyesuaian
pendidikan
yang
tuntutan
dunia
sistem
selaras
mata
fasilitas
pelajaran
peralatan,
dan
Kenyataan dilapangan setelah
dengan
dilakukan
observasi
ditemukan
Sekolah
bahwa masih banyak SMK yang
(SMK)
mempunyai peralatan dan bahan
dirancang untuk menyiapkan peserta
praktek yang sangat minim, bahkan
didik atau siswa yang siap memasuki
terdapat
dunia
mempunyai
Menengah
kerja.
dengan
faktor
Kejuruan
kerja
dan
mampu
sekolah
yang
ruang
tidak
laboratorium,
mengembangkan sikap profesional
sehingga proses praktikum tidak
dibidang
kejuruan,
harus
berjalan optimal. Harapan siswa
mampu
menyediakan
kompetensi
adalah memperoleh pengetahuan dan
atau skill yang dapat meningkatkan
pengalaman dari hasil belajarnya,
mutu
sedangkan
harapan
tercapainya
proses
praktikum
menuju
lulusan
serta
untuk
meraih
kesuksesan.
Kesuksesan menurut ukuran
guru
adalah
pembelajaran
perubahan
SMK tidak lepas dari yang namanya
kognitif, psikomotorik, Afektif, dan
proses belajar mengajar dan proses
peningkatan
praktikum. Beberapa mata pelajaran
melalui pembelajaran on-line.
praktikum selain harus mengetahui
konsep
dasar
dan
kompetensi
Untuk
teori-teori
permasalahan
siswa
mengatasi
tersebut,
dalam
penunjangnya, juga harus melakukan
penelitian ini akan dikembangkan
eksperimen/percobaan
model laboratorium simulasi berbasis
di
laboratorium untuk memahami suatu
3-dimensi secara interaktif.
konsep tertentu atau teori-teori dasar
yang
telah
dipelajari
agar
KAJIAN PUSTAKA
mempunyai tingkat pemahaman yang
lebih
luas.
Untuk
suatu
kegiatan
A. Laboratorium Simulasi
Munculnya
melaksanakan
praktikum
interaktif
maka
703
yang
multimedia
lebih
kompleks
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
didukung
dengan
adanya
eksperimen,
wahana
perkembangan teknologi komputer
pendekatan
yang melahirkan jenis media yang
menunjang
lebih
(Woolnough & Allsop, 1985: 25).
kompleks
pula
sebagai
ilmiah,
belajar
dan
materi
pelajaran
gabungan dari media audio, video
Salah
dan komunikasi yang dikenal dengan
mempengaruhi keberhasilan kegiatan
komputer multimedia yang dapat
laboratorium
dimanfaatkan
komponen
sebagai
media
satu
dapat
faktor
adalah
yang
ketersediaan
pendukung
alternatif suplemen praktikum di
laboratorium
sekolah yang disebut dengan istilah
peralatan, ruang dan perabot, tenaga
laboratorium simulasi.
laboran, serta teknisi.
kata laboratorium merupakan bentuk
riset ilmiah, eksperimen, pengukuran
serapan dari bahasa Belanda dengan
ataupun pelatihan ilmiah dilakukan.
bentuk asalnya laboratorium. Lebih
Laboratorium biasanya dibuat untuk
memungkinkan
lanjut
dilakukannya
kegiatan-kegiatan
tersebut
secara
Laboratorium
ilmiah
ilmunya,
misalnya
fisika,
laboratorium
kimia,
dari
kegiatan
belajar
membangkitkan
belajar,
keterampilan
Bahasa
Indonesia
Umum
laboratorium
sebagai
tempat
percobaan,
penyelidikan
dan
Selanjutnya
Soejitno
dapat
sebagainya.
(1983)
merupakan
wadah,
yaitu
tempat, gedung, ruang dengan segala
macam peralatan yang diperlukan
motivasi
untuk kegiatan ilmiah. Dalam hal ini
mengembangkan
dasar
Kamus
macam segi, yaitu: a) laboratorium
mengajar, berperan sebagai wahana
untuk
dalam
dapat diartikan dalam bermacam-
laboratorium
bagian
(2002:5)
menjelaskan mengenai laboratorium
komputer, dan laboratorium bahasa.
merupakan
Poerwadarminta
mengadakan
laboratorium
laboratorium biokimia, laboratorium
Kegiatan
menurut
diartikan
biasanya dibedakan menurut disiplin
integral
dan
Menurut Jumariam (1996:20)
Laboratorium adalah tempat
(praktikum)
bahan
B. Peranan Laboratorium
1. Pengertian
terkendali.
yaitu
kegiatan
laboratorium
melakukan
704
dilihat
sebagai
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
perangkat
keras
laboratorium
sarana
(hardware);
dapat
media
b)
laboratorium dengan segala sarana
merupakan
dan prasarana yang dimiliki dapat
dilakukan
merupakan dan berfungsi sebagai
dimana
kegiatan belajar mengajar. Dalam
Pusat Sumber Belajar (PSB).
pengertian ini laboratorium dilihat
sebagai
perangkat
lunaknya
METODE
Penelitian yang digunakan
(software); b) laboratorium dapat
diartikan sebagai
pusat
merupakan
kegiatan
penelitian
dan
ilmiah untuk menemukan kebenaran
pengembangan
ilmiah
(educational
research
laboratorium dapat diartikan sebagai
development).
Sesuai
pusat inovasi. Melalui sarana dan
pengertiannya bahwa penelitian ini
prasarana yang dimiliki oleh sebuah
bertujuan
laboratorium diadakanlah kegiatan
produk.
ilmiah,
multimedia
dan
penerapannya;
eksperimentasi
c)
sehingga
pendidikan
untuk
and
dengan
menghasilkan
Berikutnya
pengembangan
yang
digunakan
terdapat penemuan-penemuan baru,
dalampenelitian ini adalah seperti yang
cara-cara kerja, dan sebagainya; d)
dikemukakan
dilihat dari segi “clientele” maka
(2004:161). Pengembangan terdiri atas 5
laboratorium
merupakan
oleh
Lee
&
Owens
tahap: 1) Analysis, 2) Design, 3)
tempat
Development, 4) Implementation, dan 5)
dimana dosen, mahasiswa, guru,
Evaluation.
siswa, dan orang lain melaksanakan
kegiatan kerja ilmiah dalam rangka
kegiatan belajar mengajar; e) dilihat
dari
segi
kerjanya
laboratorium
merupakan tempat dimana dilakukan
kegiatan kerja untuk menghasilkan
sesuatu. Dalam hal demikian ini
Gambar 1. Desain Pembelajaran
dalam bidang teknik laboratorium, di
Berbasis Komputer Multimedia
sini dapat diartikan sebagai bengkel
kerja (workshop); f) dilihat dari segi
hasil
yang
diperoleh
maka
705
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Ujian, Tugas & Latihan
3 Dimensi
Laboratorium
4.Implementation
1.Conceptual Modelling
Real World
Problem
Solution/
Understanding
Modul
Praktikum
Authoring
Language
Conceptual
DESAIN SIMULASI
Penulisan
Program
Computer Model
3.Experimentation
2.Model Coding
Virtual Learning
Activities
Work-room
HCI (Human Computer
Interaction)
User Interface
Virtual Lab. Activities
Activities
Virtual Simulation
Modelling
Modify
Evaluate
Construct
Inject
Interactive
Tools
Measure
Arsitektur and
Instalation
Visual
Representation
Virtual
Workspace
Virtual Building
Animasi 3D
Authoring Tools
Gambar 2. Desain Media Lab Simulasi Analog
Gambar 3. Laboratorium Simulasi Analog 3D Interaktif
706
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Untuk melihat apakah perangkat
penilaian
oleh
yang dikembangkan sudah layak
Selanjutnya
untuk digunakan makan diperlukan
media diperlihatkan pada Tabel 1.
hasil
pakar
media.
Penilaian
ahli
Tabel 1. Penilaian Ahli Media
NO.
RERATA
JUMLAH SKOR
ASPEK
I.
TAMPILAN (AUDIO VISUAL)
4,45
II.
ASPEK VIRTUAL
4,50
III.
ASPEK PEMROGRAMAN
4,41
INTERAKTIVITAS
4,52
IV
RERATA SKOR KESELURUHAN
4,47
4,52
4,5
4,48
4,46
4,44
4,42
4,4
4,38
4,36
4,34
Series1
Gambar 4. Grafik Penilaian Ahli Media terhadap Laboratorium Simulasi 3D
Berdasarkan penilaian ahli media
terdiri
terhadap tampilan (audio visual)
Konsep
yang terdiri dari indikator kejelasan
Aplikasi Nyata, Bentuk Praktikum,
Teks,
Kelengkapan, Teknik Animasi dan
Bahasa,
Gambar,
Warna,
dari
indikator
Abstrak
dan
Kompleks,
Animasi,
Gambar
Resolusi
Teori, Metodologi diperoleh rerata
diperoleh rerata skor keseluruhan
skor keseluruhan 4,50 atau sangat
4,45 atau sangat baik. Penilaian yang
baik. Penilaian yang ketiga adalah
kedua adalah aspek virtual yang
aspek pemrograman yang terdirib
Musik,
Simulasi,
Tata
letak,
Button,
dan
707
3-Dimensi,
Penjelasan
Pembuktian
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
atas
indikator
Interaksi,
Pemrogrman,
Navigasi,
DAFTAR PUSTAKA
Animasi,
Corno, L., & Randi,J. (1999). SelfRegulated Learning. [On-line].
Tersedia
:http
://www.personal.psu.edu/users/
h/x/hxk223/self.htm
Simulasi, Efisiensi diperoleh rerata
skor keseluruhan 4,41 atau baik dan
penilaian
yang
terakhir
adalah
interaktivitas diperoleh rerata skor
Dadang. (2006). Rancang Bangun
Sistem Multimedia Untuk
Pengenalan
Binatang
dan
Huruf Berbasis Multimedia.
Tesis S2. Magister Ilmu
Komputer. UGM
keseluruhan 4,52 atau sangat baik.
KESIMPULAN
Integrasi
laboratorium
perangkat
metodologi
simulasi
melalui
Depdiknas. (2002).
Pendekatan
Kontekstual
(Contekstual
Teaching
Learning/CTL).
Jakarta: Depdiknas
blackberry
smartphone
dalam proses praktikum dilakukan
melalui arsitektur dan organisasi
yang ada pada laboratorium virtual
Dick, Walker & Carey. Lou, Carey.,
James
O.
(2001).
The
systematic design of Instruction
(5th Ed). New York. Longman
yang meliputi: modify, construct,
inject, measure, and evaluate. Hasil
penilaian
ahli
simulation
media
terhadap
laboratory
model
Gagne, R, M. & Briggs L.J. (1974).
Principle
of
Instructional
Design. New york: Holt,
Rinehart & Winston.
integrated with smartphone adalah
4,47 dengan sangat baik.
Laboratorium Simulasi dapat
berperan
sebagai
pendukung
(suplement
of
lab)
laboratorium
sekolah
real
konvensional
menengah
dengan
pada
di
Haigh, W. (1993). Using Computer
to Solve Problems by The
Guess and Test Method. School
Science and Mathematics,
93(2), 92 – 95
khususnya
sekolah kejuruan. Sifatnya
terintegrasi
Gall, D. Meredith., Borg., Walter
R.(2003). Education Research
: an Introduction. (7th Edition).
Allyn and Bacon.
yang
smartphone
menjadikan lebih portabel dan lebih
menarik.
Iriany. ____. Model pembelajaran
inkuiri laboratorium berbasis
teknologi
informasi
pada
708
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
konsep laju Reaksi Untuk
Meningkatkan Keterampilan
Berfikir Kreatif Siswa SMU.
Bandung: UPI
Disertasi, tidak dipublikasikan.
PPS UNY
Hendra J. 2012. Paktikum Berbasis
Simulasi Komputer 3-Dimensi
Pada Mata Kuliah Elektronika
Digital.
JETC
Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.7 No.1 Des 2012. Hal. 7187.
Hartoyo.(1999).
Kemampuan
Mengajar
Praktik
Guru
Sekolah Menengah Kejuruan
Negeri
(SMKN)
Jurusan
Listrik
di
Kota
Madya
Yogyakarta. Tesis Magister,
Universitas Negeri Yogyakarta,
Yogyakarta.
Herman Dwi Surjono & Maltby, J.
2003. Adaptive educational
hypermedia based on multiple
student
characteristics.
Proceedings of the Second
International Conference on
Web-based Learning (ICWL
2003). Melbourne, Australia,
18-20 August 2003.
Hendra J. (2010). Laboratorium
Virtual Mata Kuliah Praktikum
Elektronika Digital. Jurusan
Pendidikan Teknik Elektronika
Fakultas Teknik Universitas
Negeri Makassar. JETC Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.4 No.2 Juni 2010. Hal.
699-710.
Kozma, R.B, Belle, L.W &
Williams,
G.W.
(1978).
Instructional Techniques in
Higher Education. Englewood
Cliffts,
N.J.
Educational
Technology Publication
Hendra J. 2009. Virtual Laboratory
To Support Praxis And
Employability Skills Student
Of Vocational Education.
Seminar Internasional UNY.
Kristian Ismail. (2010). Perencanaan
Virtual – Lab untuk Layanan
E-learning di Daerah Pedesaan.
TELIMEK - Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia,STEI Institute Teknologi Bandung
Hendra J., 2010. Hologhraphy
Technology
for
Virtual
Learning
in
Vocational
Eduction.
JETC
Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.4 No.2 Juni 2010. Hal.
720-728.
Muhibbin Syah. (2002). Psikologi
Pendidikan dengan Pendekatan
Baru. Bandung : Rosda karya
Nana
Hendra J. 2013. Pengembangan
Laboratorium Simulasi praktek
elektronika digital di SMK.
709
Sudjana,
Rivai.(2001).
dan
Ahmad
Media
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Pusat
Pengajaran. Jakarta : Sinar
Baru Algesindo.
Nurhadi dkk. (2003). Pembelajaran
Kontekstual
(CTL)
dan
Penerapannya dalam KBK.
Malang: Universitas Negeri
Malang.
Kurikulum.(2010). Bahan
pelatihan
penguatan
metodologi
pembelajaran
berdasarkan nilai-nilai budaya
untuk membentuk daya saing
dan karakter.
Pintrich, P. R., & De Groot, E.
(1991). Motivational And SelfRegulated
Learning
Components Of Classroom
Academic
Performance.
Journal
Of
Educational
Psychology
Nurrosat, Muchamad azwar. (2009).
Penerapan Joomla Dan Moodle
Pada
Sistem
Virtual
Laboratorium Online PSD III
Teknik Elektro. Laporan tugas
akhir.
Program
studi
DIPLOMA III Teknik Elektro
Fakultas Teknik. Universitas
Diponegoro, Semarang.
Sapto Haryoko, Hendra J., 2011.
Web-Based
Collaborative
Learning And Virtual School
To
Support
World-Class
School Learning Process.
Proceeding : Center for School
Development. ISBN: 978-60298622-0-1. Hal. 15-25
Orlich, D.C, et.al.(2007). Teaching
Strategies: A guide to Effective
Instruction.
New
York:
Houghton Mifflin Company.
Onno W. Purbo & Antonius Aditya
Hartanto. (2002). Teknologi Elearning Berbasis PHP dan
MySQL,
Elex
Media
Komputindo.
Sapto Haryoko & Hendra J, & 2010.
Pengembangan Laboratorium
Virtual di SMK Untuk
Meningkatkan
Kompetensi
Siswa Pada Mata Pelajaran
Produktif.
Proceeding
Seminar Nasional FT UNESA.
ISBN:
978-979-028-359-9.
Hal.231-240
Puspita, Rani. (2008). Sistem
Informasi Aplikasi Virtual Lab
Pada Laboratorium Sistem
Informasi
Universitas
Gunadarma.
Proceeding,
Seminar
Ilmiah
Nasional
Komputer dan Sistem Intelijen
(KOMMIT 2008) Auditorium
Universitas
Gunadarma,
Depok, 20-21 Agustus 2008.
ISSN : 1411-6286.
Sapto Haryoko. 2009.
Statistika
Pendidikan, disertai dengan
cara penggunaan SPSS V.17.00
penerbit
Makassar
State
University Press
Sapto
710
Haryoko.2009.Metodologi
Penelitian Pendidikan, dengan
pendekatan kuantitatif penerbit
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
University
Simple Additive Weighting
(Saw).Tesis s2. ITS
Sapto
Haryoko. 2009. Strategi
pembelajaran, mengacu kepada
standar
proses
penerbit
Makassar State University
Press;
Zimmerman, B. J. (1989). A Social
Cognitive View Of SelfRegulated Academic Learning.
Journal
Of
Educational
Psychology.
Sege,
Djafar. (2005). Pengaruh
Motivasi, Pembelajaran, dan
Fasilitas terhadap kemempuan
kerja
Las
Siswa
SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Tesis Magister, Universitas
Negeri
Yogyakarta,
Yogyakarta.
Makassar
Press;
State
Soenarto, S. (1993). Strategi
Pengelolaan PBM Praktek
Pada Sekolah Kejuruan. Jurnal
PTK, No.2 Tahun 1. Fakultas
Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
Suharsimi,
Arikunto.
(1988).
Organisasi dan Administrasi
Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan.
Jakarta
:
Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi.
Tasma Sucita. 2009. Pengembangan
Model
Pembelajaran
Praktikum Berbasis Software
Komputer. Jurusan Pendidikan
Teknik Elektro – Universitas
Pendidikan Indonesia
Umi Rosyidah. (___)Model Penaksir
Respon Emosi Berdasarkan
Warna Menggunakan Metode
711
“Merangkai Generasi Emas Menuju Indonesia
Berwawasan Vokasi”
ii
Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
30 Agustus 2014
“Merangkai Generasi Emas Menuju Indonesia Berwawasan Vokasi”
ISBN: 978-602-9075-28-1
Editor:
Prof. Dr. Mansyur, M.Si
Dr. Ir. Hj. Hasanah Nur, M.T
Dr. Hj. Purnamawati, M.Pd
Dr. Ir. Riana TM, M.T
Drs. Sabran, M.Pd
Dr. Hendra Jaya, M.T
Dyah Pitalocca, S.Kom., M.Pd.
Firman, S.Pd
Lay Out:
Hendra Jaya
Penerbit:
Penerbit UNM Makassar
iii
Kata Pengantar
Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang
Maha Kuasa, karena atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya, maka
penyuntingan (editing) dan pencetakan Prosiding yang merupakan
kompilasi dari semua makalah Seminar Nasional ini dapat
diselesaikan tepat pada waktunya.
Seminar Nasional ini merupakan rangkaian kegiatan dalam rangka
Ulang Tahun Emas Fakultas Teknik yang Ke-50 yang
diselenggarakan pada Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar
pada tanggal 30 Agustus 2014.
Seminar Nasional ini dengan tema “Merangkai Generasi Emas
Menuju Indonesia Berwawasan Vokasi” merupakan sarana
komunikasi ilmiah yang bertujuan untuk mendapatkan konsep-konsep
ilmiah dalam rangka mengoptimalkan peran Pendidikan Teknologi
dan Kejuruan secara Nasional pada Umumnya dan Fakultas Teknik
khususnya dalam Pembangunan Nasional dimasa datang.
Prosiding ini merupakan himpunan makalah utama dan makalah
paralel. Penyuntingan terhadap prosiding ini telah diupayakan sebaik
mungkin, namun kami menyadari sepenuhnya bahwa masih terdapat
kesalahan dan kekurangan dalam penyusunannya. Karena itu, kritik
dan saran sangat kami harapkan guna perbaikan Prosiding ini.
Pada kesempatan ini panitia menyampaikan terima kasih kepada
pemalakah utama dan pemakalah pendamping, serta semua panitia
dan pihak lain yang telah membantu dan mendukung
penyelenggaraan seminar ini, hingga diselesaikannya penerbitan
iv
prosiding. Panitia juga mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang terlibat, dan mereka yang telah memberikan kontribusi
untuk keberhasilan seminar ini.
Semoga penerbitan Prosiding ini bermanfaat bagi kita semua.
Panitia,
Sie Makalah/Prosiding
v
SAMBUTAN DEKAN
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur
kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas Taufiq dan
HidayahNya maka Seminar Nasional yang merupakan rangkaian
kegiatan hari ulang tahun emas ke 50 FT-UNM.
Kegiatan seminar Nasional ini diselenggarakan pada Fakultas
Teknik Universitas Negeri Makassar pada tanggal 30 Agustus 2014,
yang mengangkat tema utama “Merangkai Generasi Emas Menuju
Indonesia Berwawasan Vokasi”, dengan enam sub tema yaitu: (1)
Pengembangan Kebijakan Pendidikan Vokasi, (2) Rekonstruksi
kurikulum Pendidikan Vokasi Berbasis Karakter dan Kewirausahaan,
(3) Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Vokasi, (4)
Evaluasi Pelaksanaan Sertifikasi Guru Pendidikan
Vokasi, (5)
Pengembangan Pendidikan Profesi Guru Vokasi, (6) Pengembangan
kemitraan LPTK Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, (7) Pendidikan
Vokasi dan Lingkungan.
Seminar Nasional ini menampilkan para pakar pendidikan
kejuruan. Oleh karena itu, seminar ini dapat lahir ide-ide dan
pemikiran inovatif yang cemerlang, dalam usaha mengembangkan
dan menggagas paradigma baru Pendidikan Teknologi Kejuruan.
Semoga ide-ide yang telah dibahas dalam seminar ini terus menerus
dikembangkan untuk memantapkan peran strategis pendidikan
kejuruan bagi kemajuan bangsa dan Negara, khususnya dalam
mempersiapkan tenaga kerja yang sesuai dengan kebutuhan dunia
kerja. Pada kesempatan ini saya atas nama Pimpinan Fakultas Teknik
UNM menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggitingginya kepada para nara sumber, Prof. Dr. H. Aris Munandar,
vi
M.Pd (Rektor UNM), Dr. Agung Budi Susanto (Mewakili Direktur
PSMK), Prof. Slamet PH., M.A., M.Ed., MLHR., PhD. (UNY) yang
telah hadir dan menyumbangkan pemikirannya dalam seminar ini.
Saya juga mengucapkan selamat kepada peserta yang makalahnya
telah dipilih untuk disajikan dalam seminar ini.
Saya ingin menggunakan kesempatan ini untuk mengucapkan
terima kasih kepada semua panitia yang telah memberikan
sumbangan tenaga dan darma baktinya dalam menyuskseskan
seminar ini, khususnya kepada seksi makalah/prosiding yang telah
bekerja keras dalam mereviu makalah dan menyusunnya menjadi
buku prosiding, hingga mengirimnya kepada masing-masing peserta.
Saya juga mohon maaf atas segala kekurangan dan kelemahan yang
terdapat dalam pelaksanaan kegiatan ini, kiranya kegiatan ini
memberi makna bagi kita semua. Akhirnya, saya berharap semoga
Prosiding ini dapat bermanfaat bagi kemajuan pendidikan kejuruan
dimasa yang akan datang. Amin!
Wassalam
Dekan FT-UNM,
Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP
NIP. 19660707 199103 1 003
vii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
DAFTAR ISI
PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN VOKASI DALAM MENINGKATKAN DAYA
SAING GLOBAL
Husain Syam (U1-U18)
UOPTIMALISASI PERAN PENDIDIKAN VOKASI DALAM MENINGKATKAN DAYA
SAING GLOBAL
Slamet PH (U19-U35)
PENYUSUNAN BASIS DATA PENDIDIKAN DENGAN SISTEM INFORMASI
GEOGRAFIS DI KABUPATEN SUMBA BARAT DAYA
Qadriathi Dg Bau (1-13)
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN
KEWIRAUSAHAAN
Dwi Alfia Rizkiyani (14-26)
MELALUI
BIDANG
VOKASI
BERBASIS
MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA GENERASI
MUDA MELALUI PENDIDIKAN VOKASI
Sanatang (27-37)
PENGEMBANGAN GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER BERWAWASAN
DUNIA KERJA PADA PENDIDIKAN KEJURUAN
Riana T. M (38-46)
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TUTORIAL
CONTROLLER BERBASIS INDUSTRI DI SMK
Felisitas Kanan (47-72)
PROGRAMMABLE
LOGIC
MODEL PENGUATAN PEMBELAJARAN VOKASI BERBASIS PELATIHAN
Darlan Sidik (73-88)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO-VISUAL PADA
KOMPETENSI
SISTEM
PENDINGIN
SPEKTRUM
KEAHLIAN
TEKNIK
KENDARAAN RINGAN (Studi di SMK Laniang Makassar)
Muh. Iqbal Jaya (89-103)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS JEJARING SOSIAL PADA
MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI
MAKASSAR
Muahammad Bhilal Halim (104-118)
i
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
FAKTOR PENDUKUNG DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN
VOKASI MELALUI APLIKASI TEKNOLOGI INFORMASI
Mahmud Mustafa1, Ummiati Rahmah2 (119-130)
PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING
MOODLE PADA MATA KULIAH DASAR KOMUNIKASI
Mantasia (131-141)
PEMETAAN
KOMPETENSI
PENDEKATAN DACUM
Hasanah Nur (142-153)
KERJA
BIDANG
MENGGUNAKAN
KELISTRIKAN
DENGAN
PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA
MATA KULIAH INSTALASI LISTRIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Marsud Hamid (154-161)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH ELEKTRONIKA OTOMOTIF
MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD PADA MAHASISWA
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Moh. Ahsan S. Mandra (162-172)
PENERAPAN MODEL PENGAJARAN BERBASIS AUDIO-VISUAL-TEKS-PRAKTIK
PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Muhammad Yassir (173-184)
RANCANGAN PEMBELAJARAN DI KELAS DENGAN PEMBELAJARAN MANDIRI
(Self-Regulated Learning)
Muh. Rais (185-194)
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM MIKROKONTROLER
BERBASIS KIT ARDUINO-UNO DI UNIVERSITAS PATRIA ARTHA MAKASSAR
Rosihan Aminuddin, Irvawansyah (195-212)
STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF, INOVATIF DAN MENYENANGKAN
Syamsidah (213-218)
PENGGUNAAAN
MODEL
PEMBELAJARAN
LANGSUNG
UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MERAKIT KOMPUTER PADA SISWA KELAS
X TKJ 2 SMK NEGERI 2 SURABAYA
Yulia Fransisca (219-223)
ii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENINGKATAN KARIR GURU MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA
ILMIAH
Nahriana (224-238)
KONSEP
PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL
DALAM
KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Sukriati Firman (239-247)
IMPLEMENTASI
PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS WEB JURUSAN PENDIDIKAN
TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNM
Yasdin, Muhammad Yahya (248-257)
DIAGNOSA PENGARUH NOYSE, OVER HEATING DAN OVER VOLTAGE PADA
MESIN INDUKSI BERBASIS LOGIKA SAMAR
Yunus Tjandi1) , H.Dyah Darma Andayani2) , Syarifuddin Kasim3) (258-266)
PEMBELAJARAN WIRAUSAHA TATA RIAS PENGANTIN BUGIS MAKASSAR
PADA MAHASISWA PKK FT UNM
Dra. Andi Faridawati, M.Pd (267-277)
PENGEMBANGAN KOMPETENSI GLOBAL LULUSAN PENDIDIKAN VOKASI
Anas Arfandi (278-289)
MODEL SEKOLAH PRODUKSI UNTUK MENJAWAB TANTANGAN GLOBAL
Hasrul Bakri (290-301)
ORGANISASI BAHAN AJAR MATAKULIAH CIPTA KARYA BOGA SEBAGAI
PENGUAT KOMPETENSI PENDIDIKAN VOKASI
Andi Hudiah (302-313)
PROSPEK PENGEMBANGAN EKOWISATA KARST
KECAMATAN SIMBANG KABUPATEN MAROS
Andi Jumardi (314-336)
DI
DESA
SAMANGKI
PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERBASIS MASALAH PADA MATA PELAJARAN
TEKNIK INSTALASI DASAR DI SMK NEGERI 1 MAJAULENG
Andi Tenri Lengka (337-354)
ANALISIS PERILAKU SISWA DALAM MELESTARIKAN LINGKUNGAN DI SMKSMTI MAKASSAR
Faizal Amir, Syahruddin s (355-364)
iii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
KREATIVITAS MAHASISWA DALAM MENERAPKAN KETERAMPILAN UNTUK
MENINGKATKAN INCOME PRIBADI
( Studi Kasus Pada Mahasiswa Jurusan PKK Konsentrasi Tata Busana FT UNM )
Hamidah Suryani (365-384)
PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Mithen Lullulangi (385-391)
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS MA
AL-JUNAIDIYAH KABUPATEN BONE MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM
BASED INSTRUCTION
Murniati (392-405)
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA KULIAH TEORIPRAKTEK JURUSAN PKK
Rosmiaty (406-415)
ANALISISI KUALITAS SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Rusyadi (416-422)
ANALISIS GANGGUAN HUBUNG SINGKAT MENGGUNAKAN ETAP POWER
STATION PADA SISTEM KELISTRIKAN SULAWESI SELATAN DAN BARAT
Al Imran (423-435)
PENGEMBANGANN KURIKULUM SMK DAN DUDI DALAM MININGKATKAN
MUTU SMK
Janarti (436-447)
MODIFIKASI SISTIM BAHAN BAKAR BENSIN MENJADI BAHAN BAKAR GAS
LPG
Petrus Palinggi (448-462)
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN TENTANG PENCEMARAN
TERHADAP PERILAKU PENGELOLAAN LIMBAH BENGKEL KENDARAAN
BERMOTOR BERWAWASAN LINGKUNGAN DI KOTA MAKASSAR
Sunardi(1), Moh. Ahsan S. Mandra(2) (463-473)
DESAIN APLIKASI VIRTUAL CLASS BERBASIS MOODLE JURUSAN PTE PRODI
PTIK UNM
Sugeng A. Karim, Jumadi M. Parenreng (474-488)
iv
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIMBINGAN KARIER BERBASIS CAMTASIA
DAN NERO VISION (C-NERO) DI SMK YPUP MAKASSAR
Farid Mawardi, Sri Wahyuningsih (489-505)
PEMBELAJARAN BERBASIS BAHAN AJAR MODUL DALAM MENINGKATKAN
KOMPETENSI PIRANTI DAN TEKNOLOGI BUSANA MAHASISWA JURUSAN PKK
FT UNM
Srikandi (506-515)
KAJIAN FILOSOFIS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN LPTK FT-UNM
Amir Ali (516-532)
EVALUASI PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
BAGI INSTRUKTUR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Jokebet Saludung (533-543)
PENDIDIKAN KEJURUAN BERWAWASAN MUTU TERPADU
Muhammad Nasir Malik (544-559)
PERAN LPTK PADA SEKOLAH KEJURUAN di ABAD 21
Maya Sari Wahyuni (560-575)
WARNA DAN CORAK SARUNG SUTERA MANDAR DI KABUPATEN MAJENE
Asiani Abu (576-595)
PENGEMBANGAN DIGITAL LEARNING RESOURCES
MACROMEDIA SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN
Saharuddin (596-609)
(DLR)
BERBASIS
ANALISIS
PROFIL
KOMPETENSI
LULUSAN
PROGRAM
KEAHLIAN
ELEKTRONIKA DENGAN KEBUTUHAN DUNIA USAHA DAN INDUSTRI (DUDI)
Purnamawati (610-629)
PARTISIPASI SISWA DALAM PENGELOLAAN SAMPAH DAN FAKTOR-FAKTOR
YANG MEMPENGARUHINYA DI SMA NEGERI 1 PAMMANA
Gustan Nur (630-637)
INVENTARISASI MOTIF DAN WARNA SARUNG SUTERA SENGKANG DI
KABUPATEN WAJO
Kurniati (638-653)
PEMANFAATAN PANGAN LOKAL UNTUK PRODUK BAKERY PASTRY
Sukarsih Andi Pangki, Kasdy Kadir dan Fitriyani (654-664)
v
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
ANALISIS BEBERAPA FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU SISWA
MELESTARIKAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 PENRANG
KABUPATEN WAJO
Suyuti (665-675)
PERILAKU IBU RUMAH TANGGA DALAM PENGELOLAAN SAMPAH DOMESTIK
DI KECAMATAN TANASITOLO KABUPATEN WAJO
Tenri Sau (676-685)
PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013 BERBASIS
NEUROFUZZY DI SMK
Sapto Haryoko (686-701
PENGEMBANGAN MEDIA LABORATORIUM SIMULASI 3D MATA PELAJARAN
ELEKTRONIKA ANALOG
Hendra Jaya (702-711)
ANALISIS PERILAKU MASYARAKAT DALAM MENGELOLA RUANG TERBUKA
HIJAU DI KABUPATEN SINJAI
Kalsum Altas (712-719)
PARTISIPASI
MASYARAKAT
NELAYAN
TERHADAP
PELESTARIAN
LINGKUNGAN DANAU TEMPE KABUPATEN WAJO (STUDI KASUS PADA
MASYARAKAT NELAYAN DI KECAMATAN TANASITOLO DAN LINGKUNGAN
DANAU TEMPE
Nurhayati (720-727)
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, PERAN GURU DALAM PROSES
PEMBELAJARAN, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU SISWA KELAS VII MTS AL MU’MIN
KECAMATAN PITUMPANUA KABUPATEN WAJO
Sufami (728-737)
PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TERHADAP PERILAKU PENGELOLA
KANTIN SEKOLAH TENTANG KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH DI
KECAMATAN PITUMPANUA KABUPATEN WAJO
Yetti Anita (738-743)
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN HIDUP, SIKAP LINGKUNGAN, DAN
MOTIVASI LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU SISWA MEMELIHARA
LINGKUNGAN SEKOLAH DI MAN WAJO
Murmayani (744-753)
vi
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN, DAN KESADARAN LINGKUNGAN
TERHADAP PERILAKU DALAM MENINGKATKAN KESEHATAN LINGKUNGAN
PADA SISWA SMA NEGERI 1 TAKKALALLA KABUPATEN WAJO
Fitriady Usman (754-760)
PENGARUH PENGETAHUAN LINGKUNGAN, PENGETAHUAN KONSERVASI,
DAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN TERHADAP PERILAKU SISWA DALAM
PENGELOLAAN LINGKUNGAN DI SMK NEGERI 1 SABBANGPARU KABUPATEN
WAJO
Rosnah (761-765)
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN
TERHADAP
KEPEDULIAN
MASYARAKAT
DALAM
PENGELOLAAN
LINGKUNGAN SEKITAR DANAU TEMPE KABUPATEN WAJO
Sarinawati (766-773)
PENDIDIKAN KEJURUAN SEBAGAI BAGIAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
Nurlita Pertiwi (774-783)
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA
DIRECTOR MX PADA MATA KULIAH ELEKTRONIKA ANALOG DI JURUSAN
PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA UNM
Sutarsi Suhaeb (784-794)
KEMITRAAN PENDIDIKAN VOKASI (PROGRAM D-3) DENGAN DUNIA INDUSTRI
MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS KERJA (WORK BASED LEARNING)
Syahrul (795-807)
TRANSFORMASI MANAJEMEN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DALAM MENGHADAPI PASAR GLOBAL
Ilham Thaief (808-818)
(SMK)
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN KOMPUTER DAN
PENGELOLAAN INFORMASI DI SMK (MELALUI PENGGUNAAN WEB BERBASIS
WORDPRESS
Saliruddin (819-824)
vii
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
PENGEMBANGAN MEDIA LABORATORIUM SIMULASI
3D MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA ANALOG
Hendra Jaya
Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Email: hendra070982@gmail.com
Abstrak
Perkembangan dunia pendidikan saat ini sedang memasuki era yang ditandai
dengan gencarnya inovasi teknologi, sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem
pendidikan yang selaras dengan tuntutan dunia kerja. Kesuksesan menurut ukuran SMK
tidak lepas dari yang namanya proses belajar mengajar dan proses praktikum. Beberapa
mata pelajaran praktikum selain harus mengetahui konsep dasar dan teori-teori
penunjangnya, juga harus melakukan eksperimen/percobaan di laboratorium untuk
memahami suatu konsep tertentu atau teori-teori dasar yang telah dipelajari agar
mempunyai tingkat pemahaman yang lebih luas. Urgensi (keutamaan) penelitian ini
antara lain adalah terciptanya sebuah media laboratorium simulasi 3D interaktif mata
pelajaran elektronika analog di SMK.
Kata Kunci: Laboratorium Simulasi 3d , Elektronika Analog
702
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
diperlukan
LATAR BELAKANG
Perkembangan
dunia
beberapa
diantaranya
ruang
laboratorium
pendidikan saat ini sedang memasuki
sesuai
era yang ditandai dengan gencarnya
praktek,
inovasi teknologi, sehingga menuntut
bahan praktek yang lengkap.
adanya
penyesuaian
pendidikan
yang
tuntutan
dunia
sistem
selaras
mata
fasilitas
pelajaran
peralatan,
dan
Kenyataan dilapangan setelah
dengan
dilakukan
observasi
ditemukan
Sekolah
bahwa masih banyak SMK yang
(SMK)
mempunyai peralatan dan bahan
dirancang untuk menyiapkan peserta
praktek yang sangat minim, bahkan
didik atau siswa yang siap memasuki
terdapat
dunia
mempunyai
Menengah
kerja.
dengan
faktor
Kejuruan
kerja
dan
mampu
sekolah
yang
ruang
tidak
laboratorium,
mengembangkan sikap profesional
sehingga proses praktikum tidak
dibidang
kejuruan,
harus
berjalan optimal. Harapan siswa
mampu
menyediakan
kompetensi
adalah memperoleh pengetahuan dan
atau skill yang dapat meningkatkan
pengalaman dari hasil belajarnya,
mutu
sedangkan
harapan
tercapainya
proses
praktikum
menuju
lulusan
serta
untuk
meraih
kesuksesan.
Kesuksesan menurut ukuran
guru
adalah
pembelajaran
perubahan
SMK tidak lepas dari yang namanya
kognitif, psikomotorik, Afektif, dan
proses belajar mengajar dan proses
peningkatan
praktikum. Beberapa mata pelajaran
melalui pembelajaran on-line.
praktikum selain harus mengetahui
konsep
dasar
dan
kompetensi
Untuk
teori-teori
permasalahan
siswa
mengatasi
tersebut,
dalam
penunjangnya, juga harus melakukan
penelitian ini akan dikembangkan
eksperimen/percobaan
model laboratorium simulasi berbasis
di
laboratorium untuk memahami suatu
3-dimensi secara interaktif.
konsep tertentu atau teori-teori dasar
yang
telah
dipelajari
agar
KAJIAN PUSTAKA
mempunyai tingkat pemahaman yang
lebih
luas.
Untuk
suatu
kegiatan
A. Laboratorium Simulasi
Munculnya
melaksanakan
praktikum
interaktif
maka
703
yang
multimedia
lebih
kompleks
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
didukung
dengan
adanya
eksperimen,
wahana
perkembangan teknologi komputer
pendekatan
yang melahirkan jenis media yang
menunjang
lebih
(Woolnough & Allsop, 1985: 25).
kompleks
pula
sebagai
ilmiah,
belajar
dan
materi
pelajaran
gabungan dari media audio, video
Salah
dan komunikasi yang dikenal dengan
mempengaruhi keberhasilan kegiatan
komputer multimedia yang dapat
laboratorium
dimanfaatkan
komponen
sebagai
media
satu
dapat
faktor
adalah
yang
ketersediaan
pendukung
alternatif suplemen praktikum di
laboratorium
sekolah yang disebut dengan istilah
peralatan, ruang dan perabot, tenaga
laboratorium simulasi.
laboran, serta teknisi.
kata laboratorium merupakan bentuk
riset ilmiah, eksperimen, pengukuran
serapan dari bahasa Belanda dengan
ataupun pelatihan ilmiah dilakukan.
bentuk asalnya laboratorium. Lebih
Laboratorium biasanya dibuat untuk
memungkinkan
lanjut
dilakukannya
kegiatan-kegiatan
tersebut
secara
Laboratorium
ilmiah
ilmunya,
misalnya
fisika,
laboratorium
kimia,
dari
kegiatan
belajar
membangkitkan
belajar,
keterampilan
Bahasa
Indonesia
Umum
laboratorium
sebagai
tempat
percobaan,
penyelidikan
dan
Selanjutnya
Soejitno
dapat
sebagainya.
(1983)
merupakan
wadah,
yaitu
tempat, gedung, ruang dengan segala
macam peralatan yang diperlukan
motivasi
untuk kegiatan ilmiah. Dalam hal ini
mengembangkan
dasar
Kamus
macam segi, yaitu: a) laboratorium
mengajar, berperan sebagai wahana
untuk
dalam
dapat diartikan dalam bermacam-
laboratorium
bagian
(2002:5)
menjelaskan mengenai laboratorium
komputer, dan laboratorium bahasa.
merupakan
Poerwadarminta
mengadakan
laboratorium
laboratorium biokimia, laboratorium
Kegiatan
menurut
diartikan
biasanya dibedakan menurut disiplin
integral
dan
Menurut Jumariam (1996:20)
Laboratorium adalah tempat
(praktikum)
bahan
B. Peranan Laboratorium
1. Pengertian
terkendali.
yaitu
kegiatan
laboratorium
melakukan
704
dilihat
sebagai
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
perangkat
keras
laboratorium
sarana
(hardware);
dapat
media
b)
laboratorium dengan segala sarana
merupakan
dan prasarana yang dimiliki dapat
dilakukan
merupakan dan berfungsi sebagai
dimana
kegiatan belajar mengajar. Dalam
Pusat Sumber Belajar (PSB).
pengertian ini laboratorium dilihat
sebagai
perangkat
lunaknya
METODE
Penelitian yang digunakan
(software); b) laboratorium dapat
diartikan sebagai
pusat
merupakan
kegiatan
penelitian
dan
ilmiah untuk menemukan kebenaran
pengembangan
ilmiah
(educational
research
laboratorium dapat diartikan sebagai
development).
Sesuai
pusat inovasi. Melalui sarana dan
pengertiannya bahwa penelitian ini
prasarana yang dimiliki oleh sebuah
bertujuan
laboratorium diadakanlah kegiatan
produk.
ilmiah,
multimedia
dan
penerapannya;
eksperimentasi
c)
sehingga
pendidikan
untuk
and
dengan
menghasilkan
Berikutnya
pengembangan
yang
digunakan
terdapat penemuan-penemuan baru,
dalampenelitian ini adalah seperti yang
cara-cara kerja, dan sebagainya; d)
dikemukakan
dilihat dari segi “clientele” maka
(2004:161). Pengembangan terdiri atas 5
laboratorium
merupakan
oleh
Lee
&
Owens
tahap: 1) Analysis, 2) Design, 3)
tempat
Development, 4) Implementation, dan 5)
dimana dosen, mahasiswa, guru,
Evaluation.
siswa, dan orang lain melaksanakan
kegiatan kerja ilmiah dalam rangka
kegiatan belajar mengajar; e) dilihat
dari
segi
kerjanya
laboratorium
merupakan tempat dimana dilakukan
kegiatan kerja untuk menghasilkan
sesuatu. Dalam hal demikian ini
Gambar 1. Desain Pembelajaran
dalam bidang teknik laboratorium, di
Berbasis Komputer Multimedia
sini dapat diartikan sebagai bengkel
kerja (workshop); f) dilihat dari segi
hasil
yang
diperoleh
maka
705
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Ujian, Tugas & Latihan
3 Dimensi
Laboratorium
4.Implementation
1.Conceptual Modelling
Real World
Problem
Solution/
Understanding
Modul
Praktikum
Authoring
Language
Conceptual
DESAIN SIMULASI
Penulisan
Program
Computer Model
3.Experimentation
2.Model Coding
Virtual Learning
Activities
Work-room
HCI (Human Computer
Interaction)
User Interface
Virtual Lab. Activities
Activities
Virtual Simulation
Modelling
Modify
Evaluate
Construct
Inject
Interactive
Tools
Measure
Arsitektur and
Instalation
Visual
Representation
Virtual
Workspace
Virtual Building
Animasi 3D
Authoring Tools
Gambar 2. Desain Media Lab Simulasi Analog
Gambar 3. Laboratorium Simulasi Analog 3D Interaktif
706
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Untuk melihat apakah perangkat
penilaian
oleh
yang dikembangkan sudah layak
Selanjutnya
untuk digunakan makan diperlukan
media diperlihatkan pada Tabel 1.
hasil
pakar
media.
Penilaian
ahli
Tabel 1. Penilaian Ahli Media
NO.
RERATA
JUMLAH SKOR
ASPEK
I.
TAMPILAN (AUDIO VISUAL)
4,45
II.
ASPEK VIRTUAL
4,50
III.
ASPEK PEMROGRAMAN
4,41
INTERAKTIVITAS
4,52
IV
RERATA SKOR KESELURUHAN
4,47
4,52
4,5
4,48
4,46
4,44
4,42
4,4
4,38
4,36
4,34
Series1
Gambar 4. Grafik Penilaian Ahli Media terhadap Laboratorium Simulasi 3D
Berdasarkan penilaian ahli media
terdiri
terhadap tampilan (audio visual)
Konsep
yang terdiri dari indikator kejelasan
Aplikasi Nyata, Bentuk Praktikum,
Teks,
Kelengkapan, Teknik Animasi dan
Bahasa,
Gambar,
Warna,
dari
indikator
Abstrak
dan
Kompleks,
Animasi,
Gambar
Resolusi
Teori, Metodologi diperoleh rerata
diperoleh rerata skor keseluruhan
skor keseluruhan 4,50 atau sangat
4,45 atau sangat baik. Penilaian yang
baik. Penilaian yang ketiga adalah
kedua adalah aspek virtual yang
aspek pemrograman yang terdirib
Musik,
Simulasi,
Tata
letak,
Button,
dan
707
3-Dimensi,
Penjelasan
Pembuktian
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
atas
indikator
Interaksi,
Pemrogrman,
Navigasi,
DAFTAR PUSTAKA
Animasi,
Corno, L., & Randi,J. (1999). SelfRegulated Learning. [On-line].
Tersedia
:http
://www.personal.psu.edu/users/
h/x/hxk223/self.htm
Simulasi, Efisiensi diperoleh rerata
skor keseluruhan 4,41 atau baik dan
penilaian
yang
terakhir
adalah
interaktivitas diperoleh rerata skor
Dadang. (2006). Rancang Bangun
Sistem Multimedia Untuk
Pengenalan
Binatang
dan
Huruf Berbasis Multimedia.
Tesis S2. Magister Ilmu
Komputer. UGM
keseluruhan 4,52 atau sangat baik.
KESIMPULAN
Integrasi
laboratorium
perangkat
metodologi
simulasi
melalui
Depdiknas. (2002).
Pendekatan
Kontekstual
(Contekstual
Teaching
Learning/CTL).
Jakarta: Depdiknas
blackberry
smartphone
dalam proses praktikum dilakukan
melalui arsitektur dan organisasi
yang ada pada laboratorium virtual
Dick, Walker & Carey. Lou, Carey.,
James
O.
(2001).
The
systematic design of Instruction
(5th Ed). New York. Longman
yang meliputi: modify, construct,
inject, measure, and evaluate. Hasil
penilaian
ahli
simulation
media
terhadap
laboratory
model
Gagne, R, M. & Briggs L.J. (1974).
Principle
of
Instructional
Design. New york: Holt,
Rinehart & Winston.
integrated with smartphone adalah
4,47 dengan sangat baik.
Laboratorium Simulasi dapat
berperan
sebagai
pendukung
(suplement
of
lab)
laboratorium
sekolah
real
konvensional
menengah
dengan
pada
di
Haigh, W. (1993). Using Computer
to Solve Problems by The
Guess and Test Method. School
Science and Mathematics,
93(2), 92 – 95
khususnya
sekolah kejuruan. Sifatnya
terintegrasi
Gall, D. Meredith., Borg., Walter
R.(2003). Education Research
: an Introduction. (7th Edition).
Allyn and Bacon.
yang
smartphone
menjadikan lebih portabel dan lebih
menarik.
Iriany. ____. Model pembelajaran
inkuiri laboratorium berbasis
teknologi
informasi
pada
708
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
konsep laju Reaksi Untuk
Meningkatkan Keterampilan
Berfikir Kreatif Siswa SMU.
Bandung: UPI
Disertasi, tidak dipublikasikan.
PPS UNY
Hendra J. 2012. Paktikum Berbasis
Simulasi Komputer 3-Dimensi
Pada Mata Kuliah Elektronika
Digital.
JETC
Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.7 No.1 Des 2012. Hal. 7187.
Hartoyo.(1999).
Kemampuan
Mengajar
Praktik
Guru
Sekolah Menengah Kejuruan
Negeri
(SMKN)
Jurusan
Listrik
di
Kota
Madya
Yogyakarta. Tesis Magister,
Universitas Negeri Yogyakarta,
Yogyakarta.
Herman Dwi Surjono & Maltby, J.
2003. Adaptive educational
hypermedia based on multiple
student
characteristics.
Proceedings of the Second
International Conference on
Web-based Learning (ICWL
2003). Melbourne, Australia,
18-20 August 2003.
Hendra J. (2010). Laboratorium
Virtual Mata Kuliah Praktikum
Elektronika Digital. Jurusan
Pendidikan Teknik Elektronika
Fakultas Teknik Universitas
Negeri Makassar. JETC Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.4 No.2 Juni 2010. Hal.
699-710.
Kozma, R.B, Belle, L.W &
Williams,
G.W.
(1978).
Instructional Techniques in
Higher Education. Englewood
Cliffts,
N.J.
Educational
Technology Publication
Hendra J. 2009. Virtual Laboratory
To Support Praxis And
Employability Skills Student
Of Vocational Education.
Seminar Internasional UNY.
Kristian Ismail. (2010). Perencanaan
Virtual – Lab untuk Layanan
E-learning di Daerah Pedesaan.
TELIMEK - Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia,STEI Institute Teknologi Bandung
Hendra J., 2010. Hologhraphy
Technology
for
Virtual
Learning
in
Vocational
Eduction.
JETC
Jurnal
Elektronika Telekomunikasi &
Computer. ISSN: 1829-7021.
Vol.4 No.2 Juni 2010. Hal.
720-728.
Muhibbin Syah. (2002). Psikologi
Pendidikan dengan Pendekatan
Baru. Bandung : Rosda karya
Nana
Hendra J. 2013. Pengembangan
Laboratorium Simulasi praktek
elektronika digital di SMK.
709
Sudjana,
Rivai.(2001).
dan
Ahmad
Media
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
Pusat
Pengajaran. Jakarta : Sinar
Baru Algesindo.
Nurhadi dkk. (2003). Pembelajaran
Kontekstual
(CTL)
dan
Penerapannya dalam KBK.
Malang: Universitas Negeri
Malang.
Kurikulum.(2010). Bahan
pelatihan
penguatan
metodologi
pembelajaran
berdasarkan nilai-nilai budaya
untuk membentuk daya saing
dan karakter.
Pintrich, P. R., & De Groot, E.
(1991). Motivational And SelfRegulated
Learning
Components Of Classroom
Academic
Performance.
Journal
Of
Educational
Psychology
Nurrosat, Muchamad azwar. (2009).
Penerapan Joomla Dan Moodle
Pada
Sistem
Virtual
Laboratorium Online PSD III
Teknik Elektro. Laporan tugas
akhir.
Program
studi
DIPLOMA III Teknik Elektro
Fakultas Teknik. Universitas
Diponegoro, Semarang.
Sapto Haryoko, Hendra J., 2011.
Web-Based
Collaborative
Learning And Virtual School
To
Support
World-Class
School Learning Process.
Proceeding : Center for School
Development. ISBN: 978-60298622-0-1. Hal. 15-25
Orlich, D.C, et.al.(2007). Teaching
Strategies: A guide to Effective
Instruction.
New
York:
Houghton Mifflin Company.
Onno W. Purbo & Antonius Aditya
Hartanto. (2002). Teknologi Elearning Berbasis PHP dan
MySQL,
Elex
Media
Komputindo.
Sapto Haryoko & Hendra J, & 2010.
Pengembangan Laboratorium
Virtual di SMK Untuk
Meningkatkan
Kompetensi
Siswa Pada Mata Pelajaran
Produktif.
Proceeding
Seminar Nasional FT UNESA.
ISBN:
978-979-028-359-9.
Hal.231-240
Puspita, Rani. (2008). Sistem
Informasi Aplikasi Virtual Lab
Pada Laboratorium Sistem
Informasi
Universitas
Gunadarma.
Proceeding,
Seminar
Ilmiah
Nasional
Komputer dan Sistem Intelijen
(KOMMIT 2008) Auditorium
Universitas
Gunadarma,
Depok, 20-21 Agustus 2008.
ISSN : 1411-6286.
Sapto Haryoko. 2009.
Statistika
Pendidikan, disertai dengan
cara penggunaan SPSS V.17.00
penerbit
Makassar
State
University Press
Sapto
710
Haryoko.2009.Metodologi
Penelitian Pendidikan, dengan
pendekatan kuantitatif penerbit
Seminar Nasional Pendidikan Vokasi
Optimalisasi Sumber Daya Pendidikan Vokasi dalam Meningkatkan Daya Saing Global
Hotel Singgasana, 30 Agustus 2014
University
Simple Additive Weighting
(Saw).Tesis s2. ITS
Sapto
Haryoko. 2009. Strategi
pembelajaran, mengacu kepada
standar
proses
penerbit
Makassar State University
Press;
Zimmerman, B. J. (1989). A Social
Cognitive View Of SelfRegulated Academic Learning.
Journal
Of
Educational
Psychology.
Sege,
Djafar. (2005). Pengaruh
Motivasi, Pembelajaran, dan
Fasilitas terhadap kemempuan
kerja
Las
Siswa
SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Tesis Magister, Universitas
Negeri
Yogyakarta,
Yogyakarta.
Makassar
Press;
State
Soenarto, S. (1993). Strategi
Pengelolaan PBM Praktek
Pada Sekolah Kejuruan. Jurnal
PTK, No.2 Tahun 1. Fakultas
Teknik Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
Suharsimi,
Arikunto.
(1988).
Organisasi dan Administrasi
Pendidikan Teknologi dan
Kejuruan.
Jakarta
:
Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Direktorat
Jendral Pendidikan Tinggi.
Tasma Sucita. 2009. Pengembangan
Model
Pembelajaran
Praktikum Berbasis Software
Komputer. Jurusan Pendidikan
Teknik Elektro – Universitas
Pendidikan Indonesia
Umi Rosyidah. (___)Model Penaksir
Respon Emosi Berdasarkan
Warna Menggunakan Metode
711