PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SD N KALIWUNGU 02 KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN 20142015
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SD N KALIWUNGU 02 KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN 2014/2015
Skripsi
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh
Sri Adi Cahyono
292011067
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLA DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
i
ABSTRAK
Cahyono.Sri Adi 2015 Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Strategi Inkuiri
Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 Kabupaten
Semarang Semester II Tahun 2014/2015. Program studi S1 PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Drs. Sumiyarso, M.Si.
Kata Kunci: Strategi inkuiri, Media Gambar, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD Negeri Kaliwungu 02 pada mata pelajaran IPA menggunakan strategi inkuiri berbantuan media gambar khususnya pada matapelajaran IPA.
Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah observasi, teknik tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan setrategi inkuiri berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 Kabupaten Semarang. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai siswa dari kondisi pra siklus, siklus 1 dan 2. Pada saat kondisi pra siklus terdapat 12 siswa yang tuntas memenuhi KKM 70 sebesar 42,9 % dan yang belum tuntas terdapat 16 siswa sebesar 57% . Pada siklus 1 terdapat 22 siswa yang tuntas dalam KKM atau sebesar 78,6% dan yang belum tuntas terdapat 6 siswa sebesar 21,4%, sedangkan pada siklus 2 seluruh siswa yang berjumlah 28 tuntas mencapai KKM sebesar 100%.
Simpulan hasil penelitian adalah bahwa, melalui strategi inkuiri berbantuan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 Kabupaten Semarang Semester 2 tahun 2014/2015.
ii iii
Kita akan sukses jika belajar dari kesalahan Pendidikan adalah alat yang paling ampuh yang dapat digunakan untuk
mengubah dunia Skripsi ini saya persembahkan untuk:
Allah SWT yang telah memberikan kelancaran dalam membuat skripsi ini sampai selesai. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu memberikan dukungan dan doa.
Semua pihak yang membantu saya dalam menyelesaikan penelitian ini.
Kakak-kakak ku yang selalu mendukung dalam pembuatan skripsi ini Teman-teman kost yang senantiasa mendukung dalam pembuatan sekripsi
ini hingga selesai
Teman-teman yang sangat spesial dheby, Elia, Fajar, bagus, yang senantiasa bersama dalam sedih maupun senang.
v Puji syukur dan terimakasih kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul
“Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Strategi Inkuiri Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas IV SD N Kaliwungu 02 Kabupaten Semarang Semester II Tahun
2014/2015” guna memenuhi sebagian syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulisan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang dengan menggunakan setrategi inkuiri dengan media gambar pada mata pelajaran IPA.
Penulis dapat menyusun skripsi ini dengan baik atas dukungan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: 1.
Dr. Yari Dwikurnianingsih, M.Pd. selaku Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di Fakultas.
2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd slaku kaprogdi S1 PGSD, yang bertanggung jawab penuh atas terselenggaranya pendidikan di PGSD.
3. Drs. Sumiyarso, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan bantuan, bimbingan, pengarahan, motivasi dan dorongan dalam penulisan skripsi sampai selesai.
4. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku Wali Studi kelas RS11B di program Studi S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2011 yang telah mendampingi secara akademik sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.
5. Segenap dosen dan staf di Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW, yang senantiasa membimbing dan memberikan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.
6. Kepala Sekolah SD Negeri Kaliwungu 02 Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang yang telah memberikan izin dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi.
7. Guru kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02 yang banyak membantu peneliti dalam melakaukan penelitian.
8. Seluruh bapak dan ibu guru SD Negeri Kaliwungu 02 yang telah memberikan bantuan.
9. Orang tua dan kakak-kakakku tercinta yang telah memberikan dukungan, motivasi, doa, dan nasehat.
10. Sahabat-sahabatku kelas RS11B atas kebersamaan dan dukungan selama ini.
11. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberi support kepada penulis.
12. Siswa kelas IV SD Negeri Kaliwungu 02, yang telah membantu peneliti dalam proses pembelajaran.
Akhir kata penulis sadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, karena itu saran dan kritik dari berbagai pihak untuk perbaikan skripsi ini akan saya terima dengan senang hati, supaya skripsi ini dapat bermanfaat sesuai dengan harapan bagi pihak yang membutuhkan.
Salatiga, Juni 2015 Penulis
Vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
ABSTRAK ............................................................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. iii
SURAT PERYATAAN ........................................................................................ iv
LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................................................... v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
1.1 Latar belakang Masalah ................................................................................... 1
1.2 Identifikasi masalah ......................................................................................... 6
1.3 Cara Pemecahan Masalah ................................................................................ 7
1.4 Rumusan Masalah ............................................................................................ 7
1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................. 9
2.1 Kajian Teori ................................................................................................... 9
2.1.1 Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ................................................................... 9
2.1.1.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Alam ............................................................. 9 viii
2.1.1.2 Tujuan Ilmu Pengetahuan Alam................................................................. 10
2.1.1.3 Ruang Lingkup Ilmu Pngetahuan Alam ..................................................... 10
2.1.1.4 Standar Kompetensi IPA ............................................................................ 10
2.1.2 Strategi Inkuiri ............................................................................................. 12
2.1.2.1 Pengertian Strategi Inkuiri ......................................................................... 12
2.1.2.2 Ciri-ciri Strategi Inkuiri ............................................................................. 12
2.1.2.3 Langkah-langkah Strategi Inkuiri .............................................................. 13
2.1.3 Media Gambar .............................................................................................. 14
2.1.3.1 Pengertian Media Gambar.......................................................................... 14
2.1.3.2 Keuntungan Dalam Menggunakan Media Gambar.................................... 16
2.1.3.3 Kelemahan Media Gambar ........................................................................ 16
2.1.4 Hasil belajar ................................................................................................. 19
2.1.4 Pengertian Hasil Belajar ............................................................................... 19
2.2 Penelitian Relevan ........................................................................................ 21
2.3 Kerangka Berfikir......................................................................................... 22
2.4 Penelitian relevan ......................................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................25
3.1. Jenis penelitian...........................................................................................25
3.2. Latar atau Seting dan Karakteristik Subjeg Penelitian...............................25
3.3. Variabel Penelitian.....................................................................................26
3.4. Prosedur Penelitian.....................................................................................27
3.5. Jenis Data Teknik Pengumpulan Data dan Instrumens Penelitian.............30
3.6. Indikator Kinerja........................................................................................34
3.7. Teknik Analisis data..................................................................................34
3.8. Indikator Keberhasilan...............................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..................................41
4.1. Pelaksanaan Tindakan................................................................................41
4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal Pra Siklus............................................................41
4.2. Pelaksanaan Siklus I...................................................................................44 ix
4.2.1 Perancanaan................................................................................................43
4.2.2 Pelaksanaan ...............................................................................................44
4.2.3 Observasi....................................................................................................47
4.2.4 Refleksi .....................................................................................................51
4.3 Pelaksanaan Siklu II ..................................................................................52
4.3.1 Perencanaan................................................................................................53
4.3.2 Pelaksanaan................................................................................................53
4.3.3 Observasi....................................................................................................56
4.4. Hasil Analisis Data Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II................................61
4.4.1 Pembahasan Hasil Penelitian ..................................................................... 62
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 65
5.1 Simpulan ..................................................................................................... 65
5.2 Saran ............................................................................................................ 66
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 67
LAMPIRAN .......................................................................................................... 69
x
DAFTAR ISI TABEL
TABEL 1 Hasil belajar Pra Siklus ....................................................................... 5 TABEL 2 SK dan KD Mata Pelajaran IPA ........................................................ 11 TABEL 3 Pembagian Waktu Penelitian ............................................................ 25 TABEL 4 Kisi-Kisi Soal Evaluasi IPA Siklus I ................................................ 32 TABEL 5 Kisi-Kisi Soal Evaluasi IPA Siklus II ............................................... 32 TABEL 6 Kisi-Kisi Lembar Observasi .............................................................. 33 TABEL 7 Koevisien Korelasi Product Moment ................................................ 35 TABEL 8 Hasil Validitas Siklus I ...................................................................... 36 TABEL 9 Uji Reliabilitas Instrumen Siklus I .................................................... 36 TABEL 10 Hasil Validitas Siklus II .................................................................... 37 TABEL 11 Uji Reliabilitas Instrumen Siklus II ................................................... 37 TABEL 12 Kriteria Konversi Nilai Hasil Observasi Kinerja Guru dan
Aktivitas Siswa ................................................................................. 39 TABEL 13 Kriteria Ketuntasan Belajar ............................................................... 40 TABEL 14 Kriteria Penilean Kualitatif ............................................................... 40 TABEL 15 Analisis Nilai Pra Siklus ................................................................... 41 TABEL 16 Ketuntasan Belajar IPA Pra Siklus.................................................... 42 TABEL 17 Observasi Siklus I ............................................................................ 48 TABEL 17 Analisis Nilai Tes Formatif Siklus I .................................................. 49 TABEL 18 Ketuntasan Belajar IPA Siklus I........................................................ 50 TABEL 19 Observasi Siklus II ............................................................................ 57 TABEL 19 Analisis Tes Formatif Siklus II ......................................................... 58 TABEL 20 Analisis Tes Formatif siklus II ........................................................... 5 xi
TABEL 21 Ketuntasan Belajar IPA Siklus II ........................................................ 59 TABEL 21 Perbandingan Ketuntasan Belajar Antara Pra Siklus, Siklus
I dan Siklus II .................................................................................... 61 xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Krangka Berfikir Upaya Peningkatan Hasil belajar IPA dengan Menggunakan Strategi Inkuiri ............................................... 23 Gambar 2 Prosedur Penelitian ............................................................................. 27 Gambar 3 Hasil Belajar Pra Siklus...................................................................... 42 Gambar 4 Ketuntasan Hasil Belajar Pra Siklus................................................... 43 Gambar 5 Distribusi Hasil belajar Siklus I ......................................................... 50 Gambar 6 Ketuntasan Nilai Siklus I.................................................................... 51 Gambar 7 Distribusi Hasil Belajar Siklus II ....................................................... 59 Gambar 8 Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ..................................................... 60 Gambar 9 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa .................................. 62 xiii