Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatig

  

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA SISWA

KELAS 5 SD NEGERI DUKUH 03 KECAMATAN

  

II TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

  Diajukan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh

  

Kiki Herawati

  NIM : 292011055

  

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

  

ABSTRAK

  Herawati, Kiki. 2015. Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered

  Heads Together) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan

  Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW. Pembimbing. Drs. Susiyanto, M.Pd.

  

Kata Kunci: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered

Heads Together), Motivasi dan Hasil Belajar IPA.

  Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads

  

Together) . Selain itu, untuk mendeskripsikan penerapan Model Pembelajaran

  Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.

  Penelitian ini menggunakan model Kemmis Mc Taggart dengan langkah perencanaan, tindakan, observasi atau pengamatan, refleksi yang dilaksanakan dengan tahap siklus yang terdiri dari 3 pertemuan pada setiap siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes yaitu tes hasil belajar dan non tes yaitu observasi atau pengamatan dan angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik uji instrumen penelitian yaitu uji validitas, uji reabilitas, dan uji tingkat kesukaran instrumen tes.

  Hasil penelitian yaitu terjadi peningkatan motivasi dan hasil belajar untuk mata pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Peningkatan motivasi pada kondisi siklus 1 hasil motivasi siswa sangat tinggi yaitu 11 siswa (68,75%), siklus 2 yaitu 16 siswa (100%). Indikator keberhasilan motivasi belajar siswa pada penelitian ini yaitu 100% siswa mencapai kategori motivasi sangat tinggi. Peningkatan motivasi dilanjutkan dengan peningkatan hasil belajar tuntas pada kondisi pra siklus yaitu 7 siswa (43,75%), siklus 1 yaitu 14 siswa (87,5%), siklus 2 yaitu 16 siswa (100%). Indikator keberhasilan hasil belajar siswa pada penelitian ini yaitu 100% siswa mencapai kategori hasil belajar tuntas. Langkah pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads yang dimodifikasi sesuai dengan standar proses yang memuat

  Together)

  eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Maka penulis menyarankan untuk mempertimbangkan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT

  

(Numbered Heads Together) dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan

motivasi yang berdampak meningkatnya hasil belajar siswa.

  SURAT PERNYATAAN

  

MOTTO

Hidup itu pilihan.

  Pilihlah sesuai dengan apa yang kamu inginkan. Hidup perlu diperjuangkan, diperlukan usaha agar hidup menjadi lebih baik lagi.

  Perjuangan berarti terus bergerak maju untuk meraih kesuksesan.

  Kesuksesan adalah hadiah terbesar dari perjuangan. Tidak ada orang sukses yang tidak pernah merasakan yang namanya perjuangan.

  Tetap semangat terus berusaha serta berdoa untuk meraih cita-cita.

  (Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1.

  Tuhan Yang Maha Esa yang selalu memberikan kehidupan, kesehatan, kesempatan, kemampuan, kekuatan, pengetahuan, kesabaran, serta kasih sayang untuk dapat berkarya.

  2. Tempat terlaksananya penelitian yaitu SD Negeri Dukuh 03 Salatiga.

  3. Keluarga saya khususnya kedua orang tua saya yang telah memberikan dukungan, baik dukungan material maupun spiritual.

  Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini yang berjudul “Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered

  

Heads Together) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti

  Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ”.

  Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, maka tidak lupa penulis mengucapakan terima kasih yang mendalam kepada : 1.

  Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

  2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW yang telah memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan pendidikan Progdi S1 PGSD di UKSW.

  3. Drs. Susiyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan motivasi dan memberikan saran-saran dalam penulisan skripsi.

  4. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku dosen penguji yang telah memberikan petunjuk dan saran kepada penulis.

  5. Sudarmanto, S.Pd selaku Kepala SD Negeri Dukuh 03 Salatiga, Oktania Herdiani, A.Ma selaku guru kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga yang telah mengijinkan kami untuk melaksanakan penelitian serta Siswa kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga.

  6. Ayah, Ibu, adik-adik tercinta dan calon suami saya mas totok yang senantiasa memberikan dorongan, motivasi, dan selalu mendoakan penulis demi kelancaran pelaksanaan hingga penulisan skripsi.

  7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

  Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi yang telah ditulis oleh penulis ini.

  Salatiga, Mei 2015 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i ABSTRAK ........................................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................... v KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi DAFTAR ISI ...................................................................................................... viii DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

  1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

  1.2 Identifikasi Masalah ...................................................................................... 6

  1.3 Pemecahan Masalah ...................................................................................... 7

  1.4 Rumusan Masalah ........................................................................................ 7

  1.5 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 7

  1.6 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 8

  1.6.1 Manfaat Teoritis .................................................................................. 8

  1.6.2 Manfaat Praktis .................................................................................... 8

  BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 9

  2.1 Landasan Teori .............................................................................................. 9

  2.1.1 Hasil Belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) ...................................... 9

  2.1.1.1 Hakekat IPA ............................................................................. 9

  2.1.1.2 Hakekat Belajar ...................................................................... 13

  2.1.1.3 Hasil Belajar ........................................................................... 14

  2.1.1.4 Hasil Belajar IPA .................................................................... 16

  2.1.2 Motivasi Belajar IPA .......................................................................... 16

  2.1.2.1 Motivasi Belajar ...................................................................... 16

  2.1.2.2 Aspek-aspek Motivasi ............................................................ 17

  2.1.2.3 Pentingnya Motivasi Belajar dalam Proses Pembelajaran ...... 18

  3.3 Variabel Penelitian ....................................................................................... 32

  3.5.2.3 Angket ..................................................................................... 42

  3.5.2.2 Butir Soal Tes ......................................................................... 40

  3.5.2.1 Lembar Observasi Respon Siswa dan Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT .......... 36

  3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 36

  3.5.1.3 Angket/ Kuesioner .................................................................. 36

  3.5.1.2 Tes ........................................................................................... 35

  3.5.1.1 Observasi/Pengamatan ............................................................ 35

  3.5.1 Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 35

  3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................. 35

  3.4 Sumber Data. ................................................................................................ 34

  3.3.2 Variabel Terikat (Y) ........................................................................... 33

  3.3.1 Variabel Bebas (X) ............................................................................. 33

  3.2.3 Subjek Penelitian ................................................................................ 32

  2.1.2.4 Cara-Cara Meningkatkan Motivasi Belajar ............................ 19

  3.2.2 Waktu Penelitian ................................................................................ 31

  3.2.1 Tempat Penelitian ............................................................................... 31

  3.2 Setting Penelitian ......................................................................................... 31

  3.1 Jenis Penelitian ............................................................................................. 31

  BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 31

  2.4 Hipotesis Tindakan ...................................................................................... 30

  2.3 Kerangka Berfikir ........................................................................................ 28

  2.2 Penelitian yang Relevan ............................................................................... 26

  2.1.3.4 Manfaat Pembelajaran dengan Model NHT ........................... 25

  2.1.3.3 Langkah-langkah Pembelajaran NHT ................................... 23

  2.1.3.2 Pengertian NHT .................................................................... 22

  2.1.3.1 Pembelajaran Kooperatif ........................................................ 20

  2.1.3 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ....................................... 20

  3.6 Analisis Data .............................................................................................. 43

  3.7 Indikator Kinerja .......................................................................................... 43

  3.8 Prosedur Penelitian ...................................................................................... 44

  3.8.1 Siklus I ................................................................................................ 45

  3.8.2 Siklus II ............................................................................................ 47

  3.9 Uji Instrumen Penelitian ............................................................................... 49

  3.9.1 Uji Validitas, Reabilitas dan Tingkat Kesukaran Instrumen Tes ........ 49

  3.9.1.1 Uji Validitas Instrumen Tes .................................................... 49

  3.9.1.2 Uji Reliabilitas Instrumen Tes ................................................ 50

  3.9.1.3 Uji Tingkat Kesukaran Instrumen Tes.................................... 51

  3.10 Hasil Penelitian ........................................................................................... 52

  3.10.1 Hasil Uji Validitas Soal Pilihan Ganda ............................................. 52

  3.10.2 Reliabilitas Soal Pilihan Ganda ........................................................ 52

  3.10.3 Tingkat Kesukaran Soal Pilihan Ganda ............................................ 53

  3.10.4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Siswa 54

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 56

  4.1 Kondisi Awal Subjek Penelitian ................................................................... 56

  4.2 Siklus 1 ....................................................................................................... 57

  4.2.1 Perencanaan Tindakan ........................................................................ 57

  4.2.2 Pelaksanaan Tindakan ........................................................................ 58

  4.2.3 Observasi ............................................................................................ 58

  4.2.3.1 Observasi Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ....................................... 59

  4.2.3.2 Observasi Respon Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ....................................... 59

  4.2.4 Hasil Tindakan Siklus 1 ...................................................................... 60

  4.2.4.1 Hasil Observasi Motivasi Siswa ............................................. 60

  4.2.4.2 Hasil Belajar Siswa ................................................................. 61

  4.2.5 Refleksi ............................................................................................... 62

  4.3 Siklus 2 ....................................................................................................... 63

  4.3.1 Perencanaan Tindakan ........................................................................ 63

  4.3.2 Pelaksanaan Tindakan ........................................................................ 64

  4.3.3 Observasi ............................................................................................ 64

  4.3.3.1 Observasi Kinerja Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ....................................... 65

  4.3.3.2 Observasi Respon Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ....................................... 65

  4.3.4 Hasil Tindakan Siklus 2 ...................................................................... 66

  4.3.4.1 Hasil Observasi Motivasi Siswa ............................................. 66

  4.3.4.2 Hasil Belajar Siswa ................................................................. 67

  4.3.5 Refleksi ............................................................................................... 68

  4.4 Hasil Analisis Data ...................................................................................... 68

  4.4.1 Hasil Analisis Data Motivasi Siswa ................................................... 68

  4.4.2 Analisis Data Hasil Belajar Siswa ...................................................... 70

  4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................... 71

  BAB V PENUTUP .............................................................................................. 74

  5.1 Simpulan ...................................................................................................... 74

  5.2 Saran ............................................................................................................ 75 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 76 LAMPIRAN ........................................................................................................ 79

  

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Hasil Tes Formatif IPA Pra Tindakan Siswa Kelas 5 Semester II

  SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga .............. 4

Tabel 3.1 Waktu Penelitian .............................................................................. 32Tabel 3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Respon Siswa Terhadap Model

  Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun

  Pelajaran 2014/2015 ......................................................................... 38 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Kinerja Guru Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ......................................................................... 39 Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II pada Siklus 1 ................ 41 Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Evaluasi Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II pada Siklus 2 ................ 42 Tabel 3.6 Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar ................................................... 43 Tabel 3.7 Koefisien Validitas ........................................................................... 50 Tabel 3.8 Rentang Indeks Reliabilitas .............................................................. 51 Tabel 3.9 Kriteria Indeks Tingkat Kesukaran Soal .......................................... 51 Tabel 3.10 Hasil Validitas Instrumen Pilihan Ganda Siklus I dan II ................. 52 Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Pilihan Ganda Siklus I dan Siklus II ............................................................................................ 52 Tabel 3.12 Analisis Soal Taraf Kesukaran Siklus I dan Siklus II ...................... 54 Tabel 3.13 Hasil Uji validitas Instrumen Angket Motivasi Siswa ..................... 54 Tabel 3.14 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Motivasi Siswa ................ 55 Tabel 4.1 Hasil Tes Formatif IPA Pra Tindakan Siswa Kelas 5 Semester II SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga ............. 56

Tabel 4.2 Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga

  Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ............................ 61

Tabel 4.3 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga

  Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 ............................ 61

Tabel 4.4 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03

  Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 1 .............. 62

Tabel 4.5 Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga

  Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 ............................ 66

Tabel 4.6 Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga

  Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 ............................ 67

Tabel 4.7 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03

  Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 Siklus 2 .............. 67

Tabel 4.8 Rekap Hasil Motivasi Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03

  Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ............................ 69

Tabel 4.9 Rekap Hasil Motivasi Siswa Kelas V SD Negeri Dukuh 03

  Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 ............................ 70

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ............................................................ 30Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian ........................................................... 44Gambar 4.1 Diagram Batang Perbandingan Presentase Kategori Motivasi

  Siswa............................................................................................ 69

Gambar 4.2 Diagram Batang Perbandingan Presentase Kategori Hasil

  Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015...................................... 71