T PU 1008913 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I. (2000) Metode Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: Cipta
Intelektual
Alberty, H.B. & Alberty (1965). Reorganizing the Hight School Curiculum Third
Edition, New York:The Mcmillan Company
Alwasilah, A.C. (2002) Pokoknya Kualitatif; Dasar-dasar Merancang dan
Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: PustakaJaya
Anita, Y. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, Prenada
Media Goup.
Anonimous. (2008). Dari Non Vitae sed Scholae Discimus Menuju Non Scholae
sed
Vitae Discimu. tersedia di: http://krisnaster.blogspot.com,
Atmadi, A & Setyaningsih, Y. (2000). Transformasi Pendidikan Memasuki
Milenium
Ketiga. Yogya:Kanisius
Ayudha, Art-Ong J. Na. (2008). Model Pembelajaran Nilai-Nilai Kemanusiaan
Terpadu. Yayasan Pendidikan Sathya Sai Indonesia
Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD).
Jakarta:
Pusat Kurikulum Depdiknas
Beaty, J.J, (1998). Observing Development of The Young Children, Fourth
Edition.
New Jersey: Mc Millan Company
Bertens, K. (2007). Etika.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Bogdan, R.C & Biklen, S.K (1992). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Metods, Boston: Allyn and Bacon
Bredekamp, S dan Copple, C. (1997). Developmentally Appropriate Practice in
Early
Childhood Programs. Washington:NAEYC
Budingingsih, C.A. (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: Rineka Cipta
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Chazan, B. (1985). Contemporary Approaches to Moral Education. Teachers
Collages Press
Christina.M [online] Penanaman Nilai Moral AUD melalui Kegiatan Bercerita
Bertema Cerita Rakyat Budaya Lokal
Tersedia: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian
Cumming, K. W. and Assc. (1988) The Revival of Values Education in ASIA
and the West. Pegamon Press
Darmadi, H. (2007) Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta
Direktorat PAUD, Dirjen PLS dan Pemuda (2004) Konsep Dasar Anak Usia Dini
Modul Sosialisasi PADU. Jakarta: Depdiknas
Djahiri, A.K. (1992). Menelusuri Dunia Afektif – Nilai Moral dan Pendidikan
Nilai
Moral. Bandung: Laboratorium Pengajaran PMP IKIP Bandung
__________. (1996). Dasar-dasar Umum Metodologi dan Pengajaran Nilai
Moral
PVCT.Bandung: Lab. PMPKN FPIPS UPI Bandung
___________. (1985). Strategi Pengajaran Afektif - Nilai – Moral VCT dan
Games
Dalam VCT. LPEIPS FKIS IKIP Bandung.
___________. (2004). Hand Out: Dimensi Nilai Moral dan Norma (NMNr). PPS
UPI.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No.20
tahun 2003) peraturan dan pelaksanaannya. Jakarta
________ . (2004). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Dirjen PLSP
Direktorat PAUD
Elmubarok. Z. (2009) Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung:Alfabeta
Fraenkel, J.R. (1977) How to Teach about Values: An Analytic Approach,
Prentice Hall, Inc., New Jersey
Gerungan, W.A (1978). Psychologi Sosial. Bandung: PT Eresco
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hainstock, E. G. (2002). Montessori untuk Prasekolah. Jakarta: Pustaka
Delapratasa
Hakam, K.A. (2000) Pendidikan Nilai. Bandung: Value Press
Hakam, K.A. (2010) Pengembangan Model Pembudayaan Nilai Moral di
Sekolah
Dasar. Disertasi Doktor pada PU/Nilai UPI Bandung tidak diterbitkan
Hamalik, O. (2006), Teknologi dalam Pendidikan. Bandung: Yayasan Partisipasi
Pembangunan Indonesia
Hasan, A.P.(2008) Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta: P.T Grafindo Persada
Henderson, Stella van Pettern (1959). Introduction to Phylosophy of Education.
Chicago:The University of Chicago
Helms, D.B dan Turner, J.S. (1981) Exploring Child Behavior. New York:CBS
College Publishing
Hurlock, E.B. (1990). Psikologi Perkembangan (Terjemahan) judul asli
Child Developement. Grow Hill Book. Co. Inc. N.Y
___________ (1980) Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang
RentangKehidupan) Edisi ke 5. Jakarta: Erlangga
Ishak A, 2000, Strategi Membangun Motivasi dalam Pembelajaran Orang
Dewasa
Bandung, CV Andira.
Jamaris, M. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanakkanak. Jakarta:Grasindo
Kaelan, (2002), Pendidikan Pancasila, (edisi ke-tujuh). Yogyakarta:Paradigma
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1995). Edisi ke-2. Jakarta:Balai Pustaka
Kartono, Kartini. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung:
Mandar Maju
Kempson, R. (1977). Teori Semantik: Ringkasan dan Konfigurasi, STJIP Press
Kurniasih, I. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: Edukasia
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lickona, T. (1991) Educating for Character - How Our School Can Teach
Respect
and Responsibility. New York:Bantam Book
Lickona, T. (2000, April) Why is charater education so important for our children
ECT Magazine [on line]
Tersedia di: hhtp://www.scholastic.com/teachers/article/ect-interviewthomaslickona-phd-talks-about-character-education
Mc.Connel, T.R. (1952) General Education: An Analysis, in The Fifth-first of
Yearbook the National Society for The Study of Education, Chicago: The
Universityof Chicago Press
Miswahyuningsih [online] Penanaman Moral pada Anak Usia Dini tersedia di:
http://miswahyuningsih1201110008.wordpress.com/strategi-mendidik
Moeslichatoen. R (1999). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Rineka Cipta
Moleong, L. J. (2011) Metodologi Peneletian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mulyana, R. (2002) Pendidikan Umum Pengembangan Kepribadian dan
Kesadaran Beragama. Bandung: IMA-PU PPS UPI
__________. ( 2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Muslich, M. 2011.Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nasution, S. (1988) Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito
Nawawi. M. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.
Tesis Magister pada PU UPI, tidak diterbitkan
Novikasari, M. [online] Teori Belajar dan Pembelajaran Anak.
tersedia di : (http://melyloelhabox.blogspot.com/2013/01/
Nurani, Y.S (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Indeks
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurani, Y.S, Syamsiatin, (2009) Perkembangan Perilaku Anak Usia Dini,
Jakarta:Pudiani Press
O’neil, W.F. (2001). Educational Ideologies (Ideologi-Idologi Pendidikan). Alih
Bahasa Omi Intan Naomi. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Paud Terpadu Anak Ceria. [on line] Model-model Pembelajaran di
Kanakkanak. tersedia di :http://paudanakceria.wordpress.com
Taman
Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2011). Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Bandung: UPI
Permen Diknas No.58 th 2009 “Standar Pendidikan Anak Usia Dini” Dirjen
Pendidikan Nonformal dan Informal, Kemendiknas
Phenix P.H. (1964) Relasm of Meaning; A Philosopy of the Curiculumfor General
Education. NewYork: McGraw-Hill Book Company
Pujiana. (2005). Bimbingan pada Anak Usia DIni yang Mengalami Hambatan
Perkembangan Sosial dengan Menggunakan Pendidikan Bermain. Tesis
Pasca UPI
Quraish, S. M. (1996). Wawasan Al Qur’an. Bandung: Mizan
Rahmawati, K.dkk. (2007). Model Penanaman Budi Pekerti bagi Peserta Didik
Kelompok Bermain. (BP-LSP) Regional II Jayagiri
Rilantono. (2002). Konsep Pengasuhan dan Pengembangan Anak Usia Dini.
Buletin PADU. Jakarta:Direktorat PADU
Sadulloh,. U. (2009). Pengantar Filsafat Pendidikan Bandung:Alfabeta
Sauri, S. (2009). Implementasi Pendidikan Nilai dalam Pedagogik dan
Penyusunan Unsur-unsurnya. Bandung: SPs PU UPI.
Sauri, S dan Herlan. (2010), Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Arfino Raya
Sollehuddin. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung:IKIP
Bandung
Suyanto, S (2005) Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta:Depdiknas
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana dan Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar
Baru
Sugiyono. (2006) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
________________ (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi,
Bandung:Alfabeta
Sujiono, B dan Sujiono, Y.N (2005). Mencerdaskan Perilaku Anak Usia Dini.
Jakarta:Komputindo
Sukardi, I dkk. (2003). Pilat Islam Bagi Pluralisme Modern. Solo:Tiga Raksa
Sumaatmadja, N. (2005) Manuisia dalam Konteks Sosial, Budaya, dan
Lingkungan
Hidup. Bandung:Alfabetha
_________________ (1991) Konsep danEksistensi Pendidikan Umum. Bandung:
FPS IKIP
Sumantri, E. (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi
dan
Proporsi. Bandung: FPIPS-UPI.
__________ (2009). Pendidikan Umum. Bandung: Prodi PU SPs UPI
Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: P.T
Remaja Rosdakarya
Tafsir, A. (1999). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: P.T Remaja
Rosdakarya
Tim Penyusun Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (1996). Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka
Titus, H. (1959). Living Issues in Philosophy. American Book Company. New
York
Trigg, R. (1985). Understanding Social Science. Basil Blackwell Publisher Ltd.
Oxford. UK
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winewcoff, H. L & Bufford, C. (1985) Toward Improved Instruction, A
Curriculum
Development Handbook for Instructional School, AISA
Wiryasumarta, Y. et al. (2003). “Pentingnya Pendidikan di TK” dalam Perilaku
Anak Usia DIni, Kasus dan Pemecahannya. Yogyakarta, Kanisius
Yusuf. S. (2001) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:P.T
Remaja Rosdakarya
Zubair, C. A. (1990) Kuliah Etika.. Jakarta:Rajawali
Zuchdi, D (2003). Humanisasi Pendidikan (Kumpulan Makalah dan Artikel
tentang Pendidikan Nilai). Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abdulhak, I. (2000) Metode Pembelajaran Orang Dewasa. Bandung: Cipta
Intelektual
Alberty, H.B. & Alberty (1965). Reorganizing the Hight School Curiculum Third
Edition, New York:The Mcmillan Company
Alwasilah, A.C. (2002) Pokoknya Kualitatif; Dasar-dasar Merancang dan
Melakukan Penelitian Kualitatif. Bandung: PustakaJaya
Anita, Y. (2011). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, Prenada
Media Goup.
Anonimous. (2008). Dari Non Vitae sed Scholae Discimus Menuju Non Scholae
sed
Vitae Discimu. tersedia di: http://krisnaster.blogspot.com,
Atmadi, A & Setyaningsih, Y. (2000). Transformasi Pendidikan Memasuki
Milenium
Ketiga. Yogya:Kanisius
Ayudha, Art-Ong J. Na. (2008). Model Pembelajaran Nilai-Nilai Kemanusiaan
Terpadu. Yayasan Pendidikan Sathya Sai Indonesia
Balitbang. (2002). Kurikulum dan Hasil Belajar (Kompetensi Dasar PAUD).
Jakarta:
Pusat Kurikulum Depdiknas
Beaty, J.J, (1998). Observing Development of The Young Children, Fourth
Edition.
New Jersey: Mc Millan Company
Bertens, K. (2007). Etika.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Bogdan, R.C & Biklen, S.K (1992). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Metods, Boston: Allyn and Bacon
Bredekamp, S dan Copple, C. (1997). Developmentally Appropriate Practice in
Early
Childhood Programs. Washington:NAEYC
Budingingsih, C.A. (2004). Pembelajaran Moral. Jakarta: Rineka Cipta
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Chazan, B. (1985). Contemporary Approaches to Moral Education. Teachers
Collages Press
Christina.M [online] Penanaman Nilai Moral AUD melalui Kegiatan Bercerita
Bertema Cerita Rakyat Budaya Lokal
Tersedia: http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian
Cumming, K. W. and Assc. (1988) The Revival of Values Education in ASIA
and the West. Pegamon Press
Darmadi, H. (2007) Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta
Direktorat PAUD, Dirjen PLS dan Pemuda (2004) Konsep Dasar Anak Usia Dini
Modul Sosialisasi PADU. Jakarta: Depdiknas
Djahiri, A.K. (1992). Menelusuri Dunia Afektif – Nilai Moral dan Pendidikan
Nilai
Moral. Bandung: Laboratorium Pengajaran PMP IKIP Bandung
__________. (1996). Dasar-dasar Umum Metodologi dan Pengajaran Nilai
Moral
PVCT.Bandung: Lab. PMPKN FPIPS UPI Bandung
___________. (1985). Strategi Pengajaran Afektif - Nilai – Moral VCT dan
Games
Dalam VCT. LPEIPS FKIS IKIP Bandung.
___________. (2004). Hand Out: Dimensi Nilai Moral dan Norma (NMNr). PPS
UPI.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No.20
tahun 2003) peraturan dan pelaksanaannya. Jakarta
________ . (2004). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Dirjen PLSP
Direktorat PAUD
Elmubarok. Z. (2009) Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung:Alfabeta
Fraenkel, J.R. (1977) How to Teach about Values: An Analytic Approach,
Prentice Hall, Inc., New Jersey
Gerungan, W.A (1978). Psychologi Sosial. Bandung: PT Eresco
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hainstock, E. G. (2002). Montessori untuk Prasekolah. Jakarta: Pustaka
Delapratasa
Hakam, K.A. (2000) Pendidikan Nilai. Bandung: Value Press
Hakam, K.A. (2010) Pengembangan Model Pembudayaan Nilai Moral di
Sekolah
Dasar. Disertasi Doktor pada PU/Nilai UPI Bandung tidak diterbitkan
Hamalik, O. (2006), Teknologi dalam Pendidikan. Bandung: Yayasan Partisipasi
Pembangunan Indonesia
Hasan, A.P.(2008) Psikologi Perkembangan Islami. Jakarta: P.T Grafindo Persada
Henderson, Stella van Pettern (1959). Introduction to Phylosophy of Education.
Chicago:The University of Chicago
Helms, D.B dan Turner, J.S. (1981) Exploring Child Behavior. New York:CBS
College Publishing
Hurlock, E.B. (1990). Psikologi Perkembangan (Terjemahan) judul asli
Child Developement. Grow Hill Book. Co. Inc. N.Y
___________ (1980) Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang
RentangKehidupan) Edisi ke 5. Jakarta: Erlangga
Ishak A, 2000, Strategi Membangun Motivasi dalam Pembelajaran Orang
Dewasa
Bandung, CV Andira.
Jamaris, M. (2006). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanakkanak. Jakarta:Grasindo
Kaelan, (2002), Pendidikan Pancasila, (edisi ke-tujuh). Yogyakarta:Paradigma
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1995). Edisi ke-2. Jakarta:Balai Pustaka
Kartono, Kartini. (1995). Psikologi Anak (Psikologi Perkembangan). Bandung:
Mandar Maju
Kempson, R. (1977). Teori Semantik: Ringkasan dan Konfigurasi, STJIP Press
Kurniasih, I. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: Edukasia
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lickona, T. (1991) Educating for Character - How Our School Can Teach
Respect
and Responsibility. New York:Bantam Book
Lickona, T. (2000, April) Why is charater education so important for our children
ECT Magazine [on line]
Tersedia di: hhtp://www.scholastic.com/teachers/article/ect-interviewthomaslickona-phd-talks-about-character-education
Mc.Connel, T.R. (1952) General Education: An Analysis, in The Fifth-first of
Yearbook the National Society for The Study of Education, Chicago: The
Universityof Chicago Press
Miswahyuningsih [online] Penanaman Moral pada Anak Usia Dini tersedia di:
http://miswahyuningsih1201110008.wordpress.com/strategi-mendidik
Moeslichatoen. R (1999). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Rineka Cipta
Moleong, L. J. (2011) Metodologi Peneletian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mulyana, R. (2002) Pendidikan Umum Pengembangan Kepribadian dan
Kesadaran Beragama. Bandung: IMA-PU PPS UPI
__________. ( 2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Muslich, M. 2011.Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis
Multidimensional Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nasution, S. (1988) Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif. Bandung: Tarsito
Nawawi. M. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.
Tesis Magister pada PU UPI, tidak diterbitkan
Novikasari, M. [online] Teori Belajar dan Pembelajaran Anak.
tersedia di : (http://melyloelhabox.blogspot.com/2013/01/
Nurani, Y.S (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:Indeks
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurani, Y.S, Syamsiatin, (2009) Perkembangan Perilaku Anak Usia Dini,
Jakarta:Pudiani Press
O’neil, W.F. (2001). Educational Ideologies (Ideologi-Idologi Pendidikan). Alih
Bahasa Omi Intan Naomi. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Paud Terpadu Anak Ceria. [on line] Model-model Pembelajaran di
Kanakkanak. tersedia di :http://paudanakceria.wordpress.com
Taman
Penyusun Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. (2011). Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah. Bandung: UPI
Permen Diknas No.58 th 2009 “Standar Pendidikan Anak Usia Dini” Dirjen
Pendidikan Nonformal dan Informal, Kemendiknas
Phenix P.H. (1964) Relasm of Meaning; A Philosopy of the Curiculumfor General
Education. NewYork: McGraw-Hill Book Company
Pujiana. (2005). Bimbingan pada Anak Usia DIni yang Mengalami Hambatan
Perkembangan Sosial dengan Menggunakan Pendidikan Bermain. Tesis
Pasca UPI
Quraish, S. M. (1996). Wawasan Al Qur’an. Bandung: Mizan
Rahmawati, K.dkk. (2007). Model Penanaman Budi Pekerti bagi Peserta Didik
Kelompok Bermain. (BP-LSP) Regional II Jayagiri
Rilantono. (2002). Konsep Pengasuhan dan Pengembangan Anak Usia Dini.
Buletin PADU. Jakarta:Direktorat PADU
Sadulloh,. U. (2009). Pengantar Filsafat Pendidikan Bandung:Alfabeta
Sauri, S. (2009). Implementasi Pendidikan Nilai dalam Pedagogik dan
Penyusunan Unsur-unsurnya. Bandung: SPs PU UPI.
Sauri, S dan Herlan. (2010), Meretas Pendidikan Nilai. Bandung: Arfino Raya
Sollehuddin. (2000). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah. Bandung:IKIP
Bandung
Suyanto, S (2005) Konsep Dasar Anak Usia Dini. Jakarta:Depdiknas
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana dan Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar
Baru
Sugiyono. (2006) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
________________ (2002). Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi,
Bandung:Alfabeta
Sujiono, B dan Sujiono, Y.N (2005). Mencerdaskan Perilaku Anak Usia Dini.
Jakarta:Komputindo
Sukardi, I dkk. (2003). Pilat Islam Bagi Pluralisme Modern. Solo:Tiga Raksa
Sumaatmadja, N. (2005) Manuisia dalam Konteks Sosial, Budaya, dan
Lingkungan
Hidup. Bandung:Alfabetha
_________________ (1991) Konsep danEksistensi Pendidikan Umum. Bandung:
FPS IKIP
Sumantri, E. (1993). Pendidikan Moral: Suatu Tinjauan dari Sudut Konstruksi
dan
Proporsi. Bandung: FPIPS-UPI.
__________ (2009). Pendidikan Umum. Bandung: Prodi PU SPs UPI
Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: P.T
Remaja Rosdakarya
Tafsir, A. (1999). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: P.T Remaja
Rosdakarya
Tim Penyusun Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (1996). Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta:Balai Pustaka
Titus, H. (1959). Living Issues in Philosophy. American Book Company. New
York
Trigg, R. (1985). Understanding Social Science. Basil Blackwell Publisher Ltd.
Oxford. UK
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winewcoff, H. L & Bufford, C. (1985) Toward Improved Instruction, A
Curriculum
Development Handbook for Instructional School, AISA
Wiryasumarta, Y. et al. (2003). “Pentingnya Pendidikan di TK” dalam Perilaku
Anak Usia DIni, Kasus dan Pemecahannya. Yogyakarta, Kanisius
Yusuf. S. (2001) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung:P.T
Remaja Rosdakarya
Zubair, C. A. (1990) Kuliah Etika.. Jakarta:Rajawali
Zuchdi, D (2003). Humanisasi Pendidikan (Kumpulan Makalah dan Artikel
tentang Pendidikan Nilai). Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY
Mutiara Swandhina, 2014
Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dalam Pengembangan Perilaku Sosial
Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu