T PAUD 1302285 Table of content

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
LEMBAR PERSEMBAHAN
ABSTRAK…………………………………………………………………...

i

KATA PENGANTAR……………………………………………………….

iii

UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………….....……...

iv

DAFTAR ISI………………………………………………….......................... vi
DAFTAR TABEL……………………………………………....…………....

ix

DAFTAR GAMBAR.....………………………………………………..…..... x
DAFTAR LAMPIRAN........…………………………………………......…... xi
BABI PENDAHULUAN……………………………………….....………...

1

A. LatarBelakang…………………………………………………..

1

B. Rumusan Penelitian…………….………………………………..

5

C. Tujuan Penelitian………………….…………………………….

7

D. Manfaat Penelitian..……………………………………………...

8

E. Struktur Organisasi Penulisan Tesis.....…………………………...

8

BAB II KAJIAN TEORI…………………………………………….....…..... 10
A. Gaya Mengajar di Taman Kanak-kanak…….....……………….
1. Pengertian Gaya Mengajar...……………………………...

10
10

2. Tipe-tipe Gaya Mengajar........................………………….. 11
3. Gaya

Mengajar

dihubungkan

dengan

Membimbing,

Mendidik dan Motivasi…………………………………… 16
4. Karakteristik Guru di TK…...……………………….....….. 18
5. Gaya Mengajar Guru yang sesuai di Taman Kanak….....
Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

20

6. Gaya Mengajar Guru Laki-laki di Taman Kanak……….
B. Tren Gender pada Pendidikan di Taman Kanak-kanak……......

21

25

1. Pengertian Gender............................………………………. 25
2. Pentingnya Gender...........………………………………… 27
3. Isu-isu gender dalam pengajaran di TK….………………

27

4. Guru Laki-laki dalam pengajaran di TK…..…………….

31

C. PenelitianTerdahulu……………………………………………….

33

BAB III METODE PENELITIAN……………………………………….....

38

A. Lokasi dan Subyek Penelitian.......................................................... 38
B. Partisipan dan Tempat Penelitian………………………………

38

C. Definisi Istilah.................................................................................

39

D. Tahap Pelaksanaan penelitian...……………………………......

40

E. Pengumpulan Data........................................................................... 43
F. Analisis Data.................................................................................... 47
G. Isu Etik Penelitian............................................................................ 52
H. Validitas dan Reabilitas................................................................... 57
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN…………………………………....... 62
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan………………………….....….
1. Pandangan

guru

laki-laki

tentang

jarangnya

62

laki-laki

mengajar di Taman Kanak-kanak dalam penelitian ini ……

62

2. Faktor-faktor penyebab guru laki-laki berminat mengajar di
TK dalam penelitian ini………………………………………

65

3. Gaya Mengajar Laki-Laki pada Proses Pembelajaran di
Taman Kanak-Kanak dalam Penelitian ini…………………

67

4. Kesulitan dan Hambatan yang dihadapi Laki-Laki saat
Mengajar di Taman Kanak-Kanak dalam Penelitian Ini….
Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

85

5. Manfaat Guru Laki—Laki bagi Perkembangan Anak di
Taman Kanak-kanak………….................................................. 89
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI…………………………... 92

A. Kesimpulan………………………………………………………. 92
B. Rekomendasi……………………………………………………..

93

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………… 95
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………… 102
RIWAYAT HIDUP

Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Wawancara..........................................................……………... 41
Tabel 3.2 Pelaksanaan Observasi..................…………………………………..

42

Tabel 3.3 Format Catatan Lapangan…………………………………………..

44

Tabel 3.4 Panduan Wawancara........................…………………………………

44

Tabel 3.5 Contoh pengkodean data……….…………………………………..

48

Tabel 3.6 Kategorisasi Kode...…………….……………………………………. 49

.

Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Pak Budi sedang mengajar......................................……………...

76

Gambar 4.2 Pak Adi sedang mengajar...............……………………………..

76

Gambar 4.3 Pak Didi sedang mengajar.......………………………………….

77

Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A
LAMPIRAN A.

KISI-KISI INSTRUMENT

LAMPIRAN B.1.

Lembar Wawancara1

LAMPIRAN B.2.

Lembar Wawancara 2

LAMPIRAN B.3.

Lembar Wawancara 3

LAMPIRAN B.4.

Lembar Wawancara 4

LAMPIRAN B.5.

Lembar Wawancara 5

LAMPIRAN B
LAMPIRAN B.1.

Yunita, 2016
GAYA MENGAJAR GURU LAKI-LAKI D I TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi