SILABUS BHS INGGRIS CARACTER

Silabus
Sekolah
: SMP
Kelas/Semester
: VII/1
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Standar Kompetensi : 3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Kompetensi
Dasar
3.2
Mengungka
pkan
makna
dalam
percakapa
n
transaksion
al dan

interperson
al dengan
mengguna
kan ragam
bahasa
lisan
sangat
sederhana
secara
akurat,
lancar dan
berterima
untuk
berinteraks
i
dengan
lingkungan
terdekat
yang
melibatkan

tindak
tutur :
meminta
dan
memberi
informasi,
mengucap
kan terima
kasih
meminta
maaf dan
mengungk
apkan
kesantuna
n

Materi
Pembelajaran


Kegiatan
Pembelajaran

Asking and 1.
Giving
Information
on places
Could you
tell me
where the 2.
toilet is?
Yes, it is
next to this
room.
Thank you
3.

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

menyimak contoh 1.
Meminta
percakapan sambil
informasi
memperhatikan
tentang letak
ungkapan, ucapan
tempat di
dan kosa kata
sekolah
Dalam kelompok
kecil, menjawab
pertanyaanpertanyaan
pemahaman.

Penilaian
Teknik
Tes Kinerja

Bentuk
Instrumen
Tes Simulasi

Contoh
Instrumen

Alokasi Waktu

Berdasarkan
denah
40 X 1
Tanya
jawab
tentang
letak tempat di sekolah

Sumber
Belajar

Script percakapan g
asking and giving
information

Character
Santun
Kerjasama

Denah sekolah

2.
Memberi
informasi
tentang letak
tempat di
sekolah

Kartu situasi
Kartu bergambar denah
Buku referensi speaking

Menunjuk tempat
di denah yang
disebutkan guru.

4. Secara
berpasangan,
bergantian
menunjukkan cara
menuju ke suatu
tempat
berdasarkan clue.
4. Berdasarkan
denah menjawab
pertanyaan guru
tentang letak ruang
di sekolah


Tes Kinerja

Expressing 1. Menyimak contoh
percakapan
yang
1.
Mengucapkan
and
disampaikan guru,
terimakasih
responding
situasinya,
ucapan,
sesuai
to thanks
bunyi-bunyi
dan
tuntutan
Annisa :
kosa
katanya.
situasi dan

Thank you
kepantasan.
for the
2.
Dalam
kelompok
present
kecil, menjawab
2. Merespon
Mrs. Kardi:
pertanyaanucapan terima
You’re
pertanyaan
kasih sesuai
welcome,
pemahaman.
dengankonteks
Annisa.
.
3. Menjawab

pertanyaan
tentang kapan saja
berterimakasih dan
pengalaman
mengucapkan
terimakasih kapan
dan pada siapa dan

Bacalah
kartu
situasi40 x 1
yang
dipegang
dan
sampaikan
apa
yang
harus dikatakan pada
situasi seperti itu
Tes Simulasi

Santun
Kerjasama

mengapa.

Bacalah
kartu
situasi
yang
dipegang
dan
sampaikan
apa
yang
harus dikatakan pada
situasi seperti itu

4. Bermain peran
berdasar situation
cards yang
diberikan guru.


Apologizing
Tes Kinerja
1. Menyimak contoh
and
percakapan yang
responding
disampaikan guru, 1. Meminta maaf
to
situasinya,
sesuai situasi
apologies
ucapan, bunyimengikuti
Agus: I’m
bunyi dan kosa
norma-norma
sorry, I’m
katanya
kepantasan
late, Mr.
2. Berdiskusi tentang
dalam bahasa
Harun
kapan saja harus
Inggris.
Mr. Harun:
minta maaf dan
2. Merespon
It’s all
pengalaman minta
ungkapan minta
right, Agus.
maaf kapan dan
maaf dengan
pada siapa dan
santun.
mengapa
3. Bermain peran
berdasar situation
cards yang
tentang
permintaan maaf
diberikan guru.
 Expressing
Tes Kinerja
politeness
1. Menyimak contoh 1. Bertindak sopan
Mrs.
percakapan yang
dengan
Sumiyati:
disampaikan
guru,
menggunakan
Please
situasinya,
ungkapan
come in,
ucapan,
bunyiplease, sir,
John
bunyi
dan
kosa
mam sesuai
John: Thank
katanya
norma
you, mam.
2. Menjawab
kepantasan
pertanyaan
berbahasa
John:
tentang kapan
Inggris.
excuse me.
saja
2. Merespon
Where is
menggunakan,
ungkapan yang
everone?
excuse me, please
sopan sesuai
mam, sir
dengan
3. Bermain peran
konteks.
berdasar situation
cards yang
diberikan guru.
Tata Bahasa
Could you tell me
where _____ is?
Kosakata
 Places at
scho
ol
Hall, toilet,
library,
 Prepositions
On, next to,
across, opposite,
in front of, in
back of, behind,
near/close to,
between, on the
corner of

40 x 1

Santun
Kerjasama

40 X 40

Santun
Kerjasama

Tes Simulasi

Tes Simulasi
Bacalah kartu situasi
yang
dipegang
dan
sampaikan
apa
yang
harus dikatakan pada
situasi seperti itu