SOSIOLOGI KLS 1\SILABUS SOSIOLOGI 1

SILABUS
MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
MASYARAKAT
Kompetensi
Dasar
Menjelaskan
fungsi sosiologi
sbg ilmu yang
mengkaji
hubungan
masyarakat dan
lingkungan

: SOSIOLOGI
: X / ILMU SOSIAL
: 1 (SATU)
: MEMAHAMI PERILAKU KETERATURAN HIDUP DENGAN NILAI DAN NORMA YANG BERLAKU DALAM

Indikator
 Mendifinisikan
sosiologi sebagai ilmu
dan metode

 Mendiskripsikan
hubungan
berbagai
konsep tentang realitas
sosial

 Mengindentifikasi data
tentang realita sosial
masyarakat

Mendeskripsikan
nilai dan norma
yang
berlaku

 Menjelaskan nilai dan
norma
 Membedakan nilai da

Materi Pokok/
Pembelajaran
 Sosiologi sbg
ilmu
yang
mengkaji
hubungan
masyarakat

Kegiatan Pembelajaran
 Secara
individu
mengggali
informasi melalui studi pustaka
tentang konsep dasar dan
metode sosiologi menurut para

ahli
 Secara kelompok mendiskusikan
konsep dasar dan metode
sosiologi
 Secara kelompok mendiskusikan
masalah yang dihadapi dalam
kehidupan sehari-hari tentang
hubungan berbagai
konsep
realitas sosial
 Secara
individu
menggali
informasi melalui media massa
tentang
realitas
sosial
masyarakat
 Secara individu mengungkapkan
kembali hasil temuannya tentang

realita sosial
 Secara
individu
menggali
informasi tentang pengertian
nilai dan norma sosial dalam
kehidupan masyarakat
 Secara
individu
dapat
membedakan nilai dan norma

Penilaian
Metode
Bentuk

Alokasi
Waktu

Sumber/

Bahan/alat

4 jam

Sosiologi jilit
I, II Paul B.
Horton

Tugas,
individu

Performan

Tugas
Kelompok

Resume

Tugas
kelompok

Laporan
diskusi

4 jam

Pengantar
sosiologi,
Kamanto
Sunarto, FE.
U.I 2000

Tugas
individu

Performen
dan kliping

2 jam

Media
Cetak
elektronik

Ulangan

Uraian

2 jam

Tugas

Porto folio

Kamus
sosiologi

4 jam

/

dalam
masyarakat

norma
 Menjelaskan
peran
nilai dan norma dalam
masyarakat

 Nilai
norma

dan

 Mengklasifikasikan
kasus
pelanggaran
nilai dan norma yang
berlaku

dalam
masyarakat

 Mendefinisikan
interaksi sosial
dinamika sosial

Mendeskripsikan
proses interaksi
sosial
sebagai
dasar

 Secara kelompok berdiskusi :
tentang kasus-kasus pelanggaran
nilai dan norma yang berlaku
dalam masyarakat
 Merumuskan
solusi
dalam

penanganan pelanggaran nilai
dan norma

individu

 Interaksi
sosial
dan
dinamika
sosial

 Menyimpulkan temuan pustaka
tentang interaksi sosial dan
dinamika sosial
 Secara kelompok mendiskusikan
kartu kasus yang sudah
disiapkan guru.
 Secara klasikal merumuskan
faktor-faktor yang mendorong
terjadinya interaksi dan

dinamika sosial.
 Secara individu mengungkapkan
pengalaman berinteraksi sosial

Sosiologi
pengantar
kamanto
Pengantar
sosiologi
soerjono
soekamto

Tugas
kelompok

Laporan
singkat

4 jam

Tugas
kelompok

Laporan
singkat

2 jam

 Secara individu menggali
informasi dari berbagai
reverensi perpustakaan tentang
interaksi sosial dan dinamika
sosial

dan

 Menjelaskan
faktor
yang
mendorong
teradinya
interkasi
sosial dan dinamika
sosial

sisial
dalam
kehidupan
masyarakat
 Secara kelompok mendiskusikan
tentang peran nilai dan norma
sosial
dalam
kehidupan
masyarakat

Artikel
koran
internet

Gambar, foto,
CD

Kuis

Masyarakat
setempat

Ulangan

Uraian

2 jam

Tugas
individu

Porto folio

4 jam

Tugas
kelompok

Tugas
individu

dari
dan

Performan
Kuis

2 jam

Performan

2 jam

Data
instansi
lembaga

/

Sosiologi 1,
suatu
pendekatan
baru,
Kusmono
Hadi,
PT
Piranti
Sosiologi 1
suatu kajian
kehidupan

dalam masyarakat.
 Menghubungkan
antara interaksi sosial
dan keteraturan sosial

 Secara individu menerapkan
pola-pola interaksi untuk
terbentuk keteraturan sosial.

Tugas
kelompok

Laporan

2 jam

ulangan

PG
dan
uraian
singkat

2 jam

masyarakat
KBK,
tim
Sosiologi
Yudhistira.
Sosiologi 1
KBK, Janu
M, Gafindo

MATA PELAJARAN
KELAS/PROGRAM
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar

SILABUS
: SOSIOLOGI
: X / ILMU SOSIAL
: 2 (DUA)
: MENERAPKAN NILAI DAN NORMA DALAM PROSES PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
Materi Pokok/
Pembelajaran

Indikator

Menjelaskan
 Mendifinisikan
sosialisasi sebagai
sosialisasi
proses
dalam
pembentukan
pembentukan
kepribadian
kepribadian

dan

 Sosialisasi dan
pembentukan
kepribadian

 Menghubungkan
pembentukan
kepribadian
dengan
kebudayaan
 Mendiskripsikan
hubungan sosialisasi
dengan kepribadian
Mendeskripsikan
terhadinya perilaku
menyimpang
dan
sikap-sikap
anti
sosial

 Mengidentifikasikan
terjadinya
perilaku
menyimpang sebagai
hasil sosialisasi yang
tidak sempurna

 Perilaku
menyimpang

Kegiatan Pembelajaran
 Secara
individu
mengamati
proses
sosilaisasi
dalam
pembetukan kepribadian
dlingkungan terdekat
 Secara
individu
menceritakan
hasil
pengamatan
tentang
proses sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian
 Secara
kelompok
mendiskusikan
tentang
pembentukan kepribadian
dengan kebudayaan
 Secara
kelompok
mendiskusikan hubungan
sosialisasi
dengan
pembentukan kepribadian
 Secara individu menggali
informasi melalui datadata kepustakaan dan
media massa tentang
perilaku menyimpang
 Secara
individu

Penilaian
Metode
Bentuk
Tugas,
individu

Lembar
pengamatan

Alokasi
Waktu
6 jam

Performan

Tugas
kelompok

Laporan
diskusi

Ulangan

PG
dan
Uraian

Tugas
individu

Perform
dan laporan
hasil
pengamatan

4 jam

6 jam

Sumber/
Bahan/alat
Sosiologi 1,
Suatu
Pendekatan
Baru,
Kusmono
Hadi
Soiologi
Suatu Kajian
Kehidupan
Masyarakat
KBK,
Tim
Sosiologi
Sosiologi 1
KBK, Janu
M, Grafindo

Sosiologi 1
Suatu
Pendekatan
Baru,
Kusmono
Hadi,Piranti

mengamati
perilaku
menyimpang yang terjadi
di masyarakat sekitar
 Secara
individu
mengungkapkan kembali
hasil pengamatan yang di
dapat
di
masyarakat
sekitar
 Secara
kelompok
mendiskusikan
jenisjenis
perilaku
menyimpang
 Secara kelompok diskusi
untuk
menyimpulkan
solusi yang tepat untuk
menanggulangi terjadinya
perilaku menyimpang

 Mengklasifikasi jenisjenis
perilaku
menyimpang
 Mendiskripsikan caracara
untuk
menanggulangi
terjadinya
perilaku
menyimpang

Menerapkan aturanaturan sosial dalam
kehidupan
bermasyarakat

 Mengidentifikasi jenisjenis
lembaga
pengendalian social

 Aturan-aturan
sosial
dalam
kehidupan
bermasyarakat

 Secara klasikal menggali
informasi melalui kajian
yang terjadi di masyarakat
tentang
pengendalian
sosial
 Secara
klasikal
mengkomunikasikan
secara lisan dan tulisan
tentang
jenis
jenis
lembaga
pengendalian
sosial yang ada di
masyarakat.
 Secara
kelompok
menggali
informasi
melalui
wawancara
dengan guru BK, kepala
Sekolah,
Pembina
Kesiswaan tentang cara-

Tugas
kelompok

Laporan
Kuis

4 jam

Tugas
kelompok

Laporan

2 jam

Ulangan

PG
dan
uraian

2 jam

Tugas
inividu

Resume
performan

2 jam

Tugas
individu/
kelompok

Portofolio
Laporan

4 jam

Sosiologi 1
Suatu Kajian
Kehidupan
Masyarakat
KBK,
Tim
Sosiologi 1
KBK, Janu M
Grafindo

Sosiologi
pengantar
Kamanto S
Sosiologi
SMA
Iidiantoro
Airlangga

 Mendiskripsikan
barbagai
cara
pengendalian social





 Mendiskripsikan akibat
tidak
berfungsinya
lembaga sosial




 Mendifinisikan aturanaturan sosial dalam
kehidupan masyarakat





cara pengendalian sosial
Secara
klasikal
mendiskusikan peran guru
BK, kepala Sekolah,
Pembina
Kesiswaan
dalam cara menangani
kasus di sekolah.
Bekerjasama antar siswa
untuk
menyimpulkan
solusi yang paling tepat
dalam cara pengendalian
sosial
yang
terjadi
disekitar sekolah.
Secara
individu
memberikan opini atau
ulasan tentang akibat
tidak
berfungsinya
lembaga
pengendalian
sosial
Secara klasikal melalui
ulasan
tentang
tidak
berfungsinya
lembaga
pengendalian sosial
Secara individu melalui
wawancara
dengan
RT,RW tentang aturan –
aturan
sosial
dalam
kehidupan masyarakat.
Secara klasikal melalui
ulasan
tentang
hasil
wawancara
melalui
RT,RW tentang aturanaturan
sosial
dalam
kehidupan masyarakat

Tugas
individu

Performan
Resume

2 jam

Sosiologi 1,
suatu
pendekatan
baru,
kusmono
Hadi Piranti

Tugas
individu

Performan
Laporan

2 jam

Sosiologi 1,
suatu
pendekatan
baru,
Kusmono
hadi
Sosiologi 1
suatu kajian
kehidupan
masyarakat
KBK,
tim
sosiologi
Sosiologi 1
KBK,
janu
M, Grafindo

PG
dan
Uraian

2 jam

ulangan