Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Interaksi Sosialdengan Konsep Diri pada Siswa Kelas X SMK Kanisius Ungaran Semester II Tahun Ajaran 2011/2012
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIALDENGAN KONSEP DIRI
PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Rintis Setyo Utami
132008064
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
iii
PERNYATAAN
Nama : Rintis Setyo Utami
Nim
: 132008064
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul “Hubungan Interaksi
Sosial dengan Konsep Diri pada Siswa Kelas X SMK Kanisius Ungaran Tahun
Ajaran 2011/2012” adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya
saya dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar
pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh
dari skripsi tersebut.
Salatiga,
Juli 2012
Yang Membuat Pernyataan
Rintis Setyo Utami
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas berkat dan rahmat Allah SWT sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi.
Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada.
1. Dr. Bambang S. Sulasmo, M.Si Dekan FKIP
2. Drs. Trittjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi Bk atas segala bantuan dan
bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan skripsi.
3. Drs. Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing I atas segala bantuan,
bimbingan selama masa studi dan denga tulus penuh kesabaran
membimbing penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Y. Windrawanto, S.Pd, MPd, dosen pembimbing II yang dengan tulus dan
penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. segenap dosen dan staf Program Studi Bimbingan dan Konseling, yang
telah senantiasa mengajarkan dan membimbing penulis dari tidak mengerti
sampai paham akan Bimbingan dan Konseling, sehingga penulis mampu
menyelesaikan studi di FKIP-BK.
6. Thomas Eddy Setyono, S.Pd. Kepala sekolah yang memberikan izin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMK Kanisius Ungaran
v
7. Seluruh siswa kelas X jurusan Akuntasi dan Administrasi Administrasi
Perkantoran, yang bersedia membantu dalam penelitian, terima kasih atas
kerja samanya
8. Ayah dan Ibuku, beserta Kakakku, yang telah memberi dukungan materi,
semangat, memberi kasih sayang, dan doa selama penulis kuliah. Terima
kasih atas segala kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis.
Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk terus
berjuang.
9. Hartini, Indri, Lucia, Wiwik, dan teman-teman yang lain, terima kasih atas
dukungan dan doanya.
10. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini
terdapat banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna, baik materi ataupun
sistematika penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun, penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata,
penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR......................................................................
i
DAFTAR ISI....................................................................................
iii
ABSTRAK........................................................................................
v
DAFTAR TABEL............................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................
vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang............................................................................
1
1.2 Masalah Penelitian.......................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian.........................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Konsep Diri..................................................................................
7
2.2 Interaksi Sosial.............................................................................
12
2.3 Penelitian yang Relevan...............................................................
18
2.5 Hipotesis Penelitian.......................................................................
19
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian.............................................................................
20
3.2 Populasi dan Sampel....................................................................
20
3.3 Variabel Penelitian.......................................................................
22
3.4 Teknik Pengumpulan Data...........................................................
22
3.5 Instrumen......................................................................................
23
3.6 Uji Coba Instrumen.......................................................................
25
3.7 Teknik Analisis.............................................................................
28
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian..........................................................
29
4.2 Pelaksanaan Penelitian.................................................................
29
4.3 Deskripsi Hasil Penelitian............................................................
30
4.4 Pembahasan..................................................................................
34
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan..................................................................................
36
5.2 Saran............................................................................................
36
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................
38
LAMPIRAN
viii
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN KONSEP DIRI
PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial
dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran, dengan
jumlah 53 siswa, yang terdiri dari 31 siswa jurusan Administrasi Perkantoran dan
22 siswa jurusan Akuntansi, sekaligus ditetapkan sebagai sampel total. Teknik
pengumpulan data adalah skala interaksi sosial yang disusun berdasarkan tiga
aspek yang dikemukakan oleh Partowisastro (dalam Saputra, 2010) dengan
jumlah 37 butir. Skala konsep diri disusun berdasarkan empat aspek konsep diri
menurut Berzonsky (dalam Sumiwi, 2011) dengan 37 butir. Analisis data melalui
korelasi Kendall tau_b dalam SPSS for windows release 17.0. Hasil analisis data
disimpulkan ada hubungan positif dan signifikan antara interaksi sosial dengan
konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran dengan koefisien korelasi
r = 0, 615** dengan nilai p = 0,000.
Kata kunci: interaksi sosial, konsep diri
Skripsi, Rintis Setyo Utami, 132008064. Juni 2012, Program Studi S1 BKFKIP-UKSW
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Sebaran subjek penelitian berdasarkan jurusan dan Jenis
Kelamin
21
Tabel 3.2
Sebaran item skala berdasarkan aspek interaksi sosial
23
Tabel 3.3
Sebaran item skala berdasarkan aspek konsep diri
24
Tabel 4.1
Distribusi interaksi sosial
30
Tabel 4.2
Distribusi konsep diri
31
Tabel 4.3
Hubungan antara interaksi sosial dengan konsep diri
32
Tabel 4.4
Pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien korelasi 32
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Interaksi Sosial
Lampiran 2. Skala Konsep Diri
Lampiran 3. Daftar siswa kelas X
Lampiran 4. Mastersheet Data
Lampiran 5. Data Validitas
Lampiran 6. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 7. Hasil Korelasi
Lampiran 8. Surat Keterangan
xi
PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Rintis Setyo Utami
132008064
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
iii
PERNYATAAN
Nama : Rintis Setyo Utami
Nim
: 132008064
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul “Hubungan Interaksi
Sosial dengan Konsep Diri pada Siswa Kelas X SMK Kanisius Ungaran Tahun
Ajaran 2011/2012” adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya
saya dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar
pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia
menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh
dari skripsi tersebut.
Salatiga,
Juli 2012
Yang Membuat Pernyataan
Rintis Setyo Utami
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas berkat dan rahmat Allah SWT sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi.
Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada.
1. Dr. Bambang S. Sulasmo, M.Si Dekan FKIP
2. Drs. Trittjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi Bk atas segala bantuan dan
bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan skripsi.
3. Drs. Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing I atas segala bantuan,
bimbingan selama masa studi dan denga tulus penuh kesabaran
membimbing penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Y. Windrawanto, S.Pd, MPd, dosen pembimbing II yang dengan tulus dan
penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. segenap dosen dan staf Program Studi Bimbingan dan Konseling, yang
telah senantiasa mengajarkan dan membimbing penulis dari tidak mengerti
sampai paham akan Bimbingan dan Konseling, sehingga penulis mampu
menyelesaikan studi di FKIP-BK.
6. Thomas Eddy Setyono, S.Pd. Kepala sekolah yang memberikan izin
kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMK Kanisius Ungaran
v
7. Seluruh siswa kelas X jurusan Akuntasi dan Administrasi Administrasi
Perkantoran, yang bersedia membantu dalam penelitian, terima kasih atas
kerja samanya
8. Ayah dan Ibuku, beserta Kakakku, yang telah memberi dukungan materi,
semangat, memberi kasih sayang, dan doa selama penulis kuliah. Terima
kasih atas segala kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis.
Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk terus
berjuang.
9. Hartini, Indri, Lucia, Wiwik, dan teman-teman yang lain, terima kasih atas
dukungan dan doanya.
10. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini
terdapat banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna, baik materi ataupun
sistematika penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun, penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata,
penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR......................................................................
i
DAFTAR ISI....................................................................................
iii
ABSTRAK........................................................................................
v
DAFTAR TABEL............................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................
vii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang............................................................................
1
1.2 Masalah Penelitian.......................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian.........................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................
6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Konsep Diri..................................................................................
7
2.2 Interaksi Sosial.............................................................................
12
2.3 Penelitian yang Relevan...............................................................
18
2.5 Hipotesis Penelitian.......................................................................
19
vii
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian.............................................................................
20
3.2 Populasi dan Sampel....................................................................
20
3.3 Variabel Penelitian.......................................................................
22
3.4 Teknik Pengumpulan Data...........................................................
22
3.5 Instrumen......................................................................................
23
3.6 Uji Coba Instrumen.......................................................................
25
3.7 Teknik Analisis.............................................................................
28
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian..........................................................
29
4.2 Pelaksanaan Penelitian.................................................................
29
4.3 Deskripsi Hasil Penelitian............................................................
30
4.4 Pembahasan..................................................................................
34
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan..................................................................................
36
5.2 Saran............................................................................................
36
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................
38
LAMPIRAN
viii
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN KONSEP DIRI
PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial
dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran, dengan
jumlah 53 siswa, yang terdiri dari 31 siswa jurusan Administrasi Perkantoran dan
22 siswa jurusan Akuntansi, sekaligus ditetapkan sebagai sampel total. Teknik
pengumpulan data adalah skala interaksi sosial yang disusun berdasarkan tiga
aspek yang dikemukakan oleh Partowisastro (dalam Saputra, 2010) dengan
jumlah 37 butir. Skala konsep diri disusun berdasarkan empat aspek konsep diri
menurut Berzonsky (dalam Sumiwi, 2011) dengan 37 butir. Analisis data melalui
korelasi Kendall tau_b dalam SPSS for windows release 17.0. Hasil analisis data
disimpulkan ada hubungan positif dan signifikan antara interaksi sosial dengan
konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran dengan koefisien korelasi
r = 0, 615** dengan nilai p = 0,000.
Kata kunci: interaksi sosial, konsep diri
Skripsi, Rintis Setyo Utami, 132008064. Juni 2012, Program Studi S1 BKFKIP-UKSW
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Sebaran subjek penelitian berdasarkan jurusan dan Jenis
Kelamin
21
Tabel 3.2
Sebaran item skala berdasarkan aspek interaksi sosial
23
Tabel 3.3
Sebaran item skala berdasarkan aspek konsep diri
24
Tabel 4.1
Distribusi interaksi sosial
30
Tabel 4.2
Distribusi konsep diri
31
Tabel 4.3
Hubungan antara interaksi sosial dengan konsep diri
32
Tabel 4.4
Pedoman untuk memberikan interpretasi koefisien korelasi 32
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Interaksi Sosial
Lampiran 2. Skala Konsep Diri
Lampiran 3. Daftar siswa kelas X
Lampiran 4. Mastersheet Data
Lampiran 5. Data Validitas
Lampiran 6. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 7. Hasil Korelasi
Lampiran 8. Surat Keterangan
xi